蘇科版第八章力知識點(diǎn)

1、） 一定是非平衡力學(xué)習(xí)必備歡迎下載“第八章力”知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一、力1、力是物體與物體之間的作用。要有力的作用，至少有兩個物體（“孤掌難鳴”）。有力作用時，物體間不一定相互接觸。（重力的作用、電磁力的作用）相互接觸的兩個物體間，也不一定有力的作用。2、力的作用效果：A、改變物體的形狀。B、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（運(yùn)動狀態(tài)指速度大小或運(yùn)動方向3、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。力的任何一個要素都會對力的作用效果產(chǎn)生影響（注意考“控制變量法”的實(shí)驗(yàn)）。4、力的示意圖用一根帶箭頭的線段表示力。尤其要注意 力的作用點(diǎn)不能點(diǎn)錯，必須點(diǎn)在受力物體上（例如壓力的作用點(diǎn)要點(diǎn)在被壓表面上）。如果提示了力的大小，要寫出

2、來。5、力的作用是相互的（會從生活和物理情境中找現(xiàn)象）A 、物體施力的同時也在受力，受力的同時也在施力（即施力物體同時是受力物體，受力物體同時也是施力物體）B、相互作用的一對力：同時作用在對方物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。（注意和一對平衡力 的唯一區(qū)別）6、力的單位：牛頓（N）二、彈力1、彈力產(chǎn)生的原因：物體發(fā)生彈性 形變 。（ 拉力、壓力、支持力等都屬于彈力 ）2、物體的形變與受力的關(guān)系：作用在物體上的力越大，物體的形變就越大。3、力的測量工具： 彈簧測力計(jì) 。A 、結(jié)構(gòu)：彈簧、秤鉤、指針和刻度盤。B 、原理： 在一定范圍內(nèi)，彈簧的 伸長 與受到的拉力成正比 。學(xué)習(xí)必備歡迎下

3、載C 、使用： 觀察量程與分度值。按所需位置放好，測量前應(yīng)校零。受力方向要沿軸線方向，視線要與刻度盤垂直。三、重力（ G）1、重力產(chǎn)生的原因：由于地球的吸引。2、重力的施力物體：地球 。3、重力的大?。篈、物體受到的重力與質(zhì)量成正比G=mgB、g=9.8N/kg ，表示： 每千克的物體受到的重力為9.8N 。4、重力的方向：總是豎直向下 。應(yīng)用： 重垂線檢查墻壁是否豎真或平臺是否水平。5、月球上的重力只有地球的1/6。（ 因?yàn)樵虑蛏系膅 只有地球上的1/6 ）四、勢能1、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。A 、例如： 拉彎的弓、壓彎的跳板、壓彎的撐桿、上了勁的鐘表的發(fā)條、拉長的橡皮筋或彈簧

4、等。B 、物體的彈性形變越大，物體具有的彈性勢能就越大。2、重力勢能被舉高的物體具有的能量。A、例如：天 上的飛機(jī)、天上的鳥、山上的石頭、屋頂?shù)耐?。B、影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、所處的高度。質(zhì)量的相等的物體，所處的高度越高，具有的重力勢能就越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，具有的重力勢能就越大（注意考“控制變量法”的實(shí)驗(yàn)）。六、摩擦力1、摩擦力： 物體在已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動時，接觸面阻礙物體運(yùn)動的力。2、分類：A 、靜摩擦力 物體 將要 發(fā)生相對運(yùn)動時（仍然靜止 ），接觸面阻礙物體運(yùn)動的力。例如： 走路時腳受到的摩擦力、爬桿時手受到的摩擦力、手拿住酒瓶的摩擦。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B 、滑動摩擦

5、力 物體在 滑動 過程中（已發(fā)生相對運(yùn)動），接觸面阻礙物體運(yùn)動的力例如： 滑冰時的摩擦、擦黑板時的摩擦、自行車剎皮和鋼圈間的摩擦，刨鉛筆時的摩擦、鋼筆寫字時的摩擦。C 、滾動摩擦力 物體在 滾動 過程中（已發(fā)生相對運(yùn)動），接觸面阻礙物體運(yùn)動的力例如： 車輪和地面的摩擦、滾珠軸承里滾珠的摩擦，圓珠筆寫字時的摩擦。3、滑動摩擦力的測量：用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面 上作 勻速直線運(yùn) 動。 。4、影響滑動摩擦力大小的因素：對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度。在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時，對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大（注意考“控制變量法”的實(shí)驗(yàn)）。5、增大和減小摩擦力的方法A 、增大有益摩擦通過增大接觸面粗糙程度：鞋底的花紋、輪胎的花紋、下雪路上的煤渣、自行車把手的花紋、體操運(yùn)動員上杠前涂鎂粉。通過增大壓力： 用力捏剎、用力拿酒瓶、用力擦黑板，打稻機(jī)張緊皮帶。B 、減小有害摩擦通過減小接觸面粗糙程度：加潤滑油 。通過用滾動代