四年級語文上冊期末調(diào)研測試題

1、蘇教版四年級語文上冊期末測試題班級姓名分?jǐn)?shù)一、積累與運(yùn)用。1. 讀拼音，寫詞語。（ 20 分）f án n ozhèn f j n jíd ù xun n ào（）（）（） （） （）mn ji é chénf á j ch cán ku ì zh sh ú（）（）（）（） （）2. 比一比，再組詞。（ 8 分）暉（） 編（）睜（）膘（）揮（） 騙（）掙（）漂（）沸（） 怒（）銷（）?。ǎ┓鳎ǎ?努（）捎（）模（）3. 將下列詞語補(bǔ)充完整。（ 3 分）文思（）（）桃李（）（）憂（）憂（

2、）（）（）長存水（）不（）（）（）如 仇4. 照樣子對對子。（6 分）稠密對（稀疏）和風(fēng)對（）青松對（）朝霞對（）綠樹對（）花前對（）鳥語對（）5. 把句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。 （ 2 分）（1）解放軍殲滅了敵人。（2）螞蟻吃了一條大青蟲。6. 修改病句。（ 2 分）（1）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。（2）老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。7. 在括號內(nèi)選擇合適的詞語，并在下面劃橫線。（7 分）一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購買了一臺電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的 （美好的、 優(yōu)秀的、良好的）服務(wù)，（精致、精心、精巧）挑選了一臺未啟封的唱機(jī)。 當(dāng)基

3、泰斯回家打開試用時(shí)，（雖然、果然、竟然）發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒有裝內(nèi)件，根本無法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準(zhǔn)備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）?；固┞犃耍那楹埽ǜ袆?、激動、高興） ，提筆寫了一篇表揚(yáng)新聞稿。二、課內(nèi)閱讀（ 11 分）看著這可愛的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎1給短文加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （ 2 分）2短文中的“小家伙”指的是（ ）；從作者對它的稱呼上，你體會到了什么？（ 3 分）3寫出下列詞語的近義詞。 （ 3 分）不由自主（ ） 信賴（ ） 創(chuàng)造（ ）

4、4對“信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎”這句話你是怎樣理解的？如果能結(jié)合著實(shí)例來談就更好了。 （ 3 分）三、課外閱讀 (11 分)驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦

5、海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（立時(shí)（ ） 乍放（ ）3 分）奔流（）2. 寫出下列詞語的反義詞。（ 3 分）炎熱 ()緊鎖()搖搖晃晃()3. 摘錄一個比喻句。（ 1 分）4. 文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)椋ǎ┑诙巍皽I花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋ǎ＃?2 分）5. 寫出短文的主要內(nèi)容。（ 2 分）四、習(xí)作（ 30 分）以我的同桌為題，通過記敘一件事的經(jīng)過，表現(xiàn)這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡寫外貌，把語言或行動寫具體。附加題（ 20 分）1. 下列漢字減一筆能變成一個什么字？你能變出幾個？（12 分）