楊琳導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題:8、好伙伴課型：略讀課文主備人：王道萍使用時(shí)間：教者：楊琳課標(biāo)要求：這篇課文是閱讀課文。課文寫(xiě)護(hù)林員馬哈多救了一只烏鴉，烏鴉成了馬哈多和獵狗的朋友，他們友好相處。具體寫(xiě)烏鴉為落在井里的獵狗送食物的事。本課教學(xué)設(shè)計(jì)以“讀（課文）圈（生字）畫(huà)（新詞）匡（三字或四字詞語(yǔ)）拼（生字）寫(xiě)（生字）組（兩個(gè)詞語(yǔ)）”七步曲完成自學(xué)課文，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生預(yù)習(xí)自覺(jué)性，掃清學(xué)習(xí)課文生字的障礙，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；再通過(guò)“自己讀質(zhì)疑再讀交流感悟”等多種形式的學(xué)習(xí)，理解、感悟人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間互幫互助的誠(chéng)摯情誼。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂

2、課文，明白馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，為什么激動(dòng)得流下了眼淚？（二）能力目標(biāo)：1、獨(dú)立閱讀，了解“好伙伴”的表現(xiàn)。2、抓住重點(diǎn)，體會(huì)動(dòng)物的可愛(ài)。（三）情感目標(biāo)：1、體會(huì)烏鴉與獵狗間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的深情。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)： 明白馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，為什么激動(dòng)得流下了眼淚。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)： 抓住“好伙伴”的表現(xiàn)，體會(huì)它們之間如親人般互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的深情。教法：閱讀指導(dǎo)、談話、講述、討論學(xué)法：學(xué)生閱讀、理解、歸納文本；學(xué)生思考、答問(wèn)、練習(xí)。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：1.體現(xiàn)動(dòng)物誠(chéng)摯情誼的錄像片段2.溫馨的音樂(lè)曲 3.友情和交友格言 4.歌曲永遠(yuǎn)是朋友教案來(lái)源：金太陽(yáng)光盤第一課時(shí)一、（展示課件第三屏

3、）看錄像片段導(dǎo)入。 二、自讀課文，質(zhì)疑。 三、互相交流，質(zhì)疑問(wèn)難。 12人小組交流自己的收獲或疑問(wèn)。 2交流感動(dòng)自己的語(yǔ)句。（1） 第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷?！保ò鍟?shū)：用真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方） （2） 第三段：“馬哈多和獵狗外出護(hù)林時(shí)，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來(lái)，烏鴉就會(huì)哇哇地叫著迎接他們。日子過(guò)得很快樂(lè)。”（板書(shū)：會(huì)很幸福） （3） 第四段：“馬哈多兩天兩夜沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病?！保ò鍟?shū)：互相牽掛） （4） 第五段：“獵狗你究竟在哪里呀？馬哈多抬頭望望烏鴉，那烏鴉飛出飛進(jìn)，也顯得焦急不安。”（板書(shū)：為朋友著急） (5） 第八段：

4、“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。”（板書(shū)：互相關(guān)愛(ài)，互相幫助） （6） 第九段：“馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚?！保ò鍟?shū)：真摯情誼 感動(dòng)他人） 3朗讀讓自己感動(dòng)的句子。 4（展示課件第四屏 ）師生配樂(lè)合作朗讀全文。 設(shè)計(jì)意圖：略讀課文自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)真摯情誼。 四、升華理解，擴(kuò)展再創(chuàng)造 1. 談話過(guò)渡。 2. 學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“伙伴”的理解嗎？ 3.（展示課件第五屏）那就根據(jù)你對(duì)“伙伴”的理解，按照這樣的格式編一首小詩(shī)，送給自己的好伙伴。 送給好伙伴的詩(shī) 伙伴就該 伙伴就該 伙伴就該 與好伙伴在一起會(huì) 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，加深對(duì)“伙伴”的理解，教育學(xué)生

5、交朋友要懂得以心交心。 五、友誼格言欣賞 1（展示課件第六屏）欣賞關(guān)于如何結(jié)交朋友，如何與朋友相處的格言。 誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友,誰(shuí)就沒(méi)有朋友！諺語(yǔ)朋友間保持一定的距離,而使友誼永存。查理士 友情的紐帶,或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但決不可折斷。 林肯 2讀一讀，選自己喜歡的讀給同學(xué)們聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。 3把自己喜歡的格言背下來(lái)，作為自己結(jié)交朋友時(shí)的座右銘。 六、歌曲升華 （展示課件第七屏 ）讓我們伴著永遠(yuǎn)是朋友這首歌，找到自己的好伙伴，說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。 七、布置作業(yè)。 1摘抄課文中好詞好句。 2寫(xiě)一寫(xiě)我和好伙伴的事。 課堂練習(xí)（一）用“激動(dòng)”說(shuō)一句話，并寫(xiě)下來(lái)。（二）讀下面的詞語(yǔ)，再組成一句通順的話寫(xiě)下來(lái)。1 躺著 地上 烏鴉 受傷