新教師入職-個人工作總結

1、20162017學年第一學期工作總結 “十年樹木，百年樹人?！边@幾年來，我以做一名優(yōu)秀的教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在梯門中學的這幾個月，使我真正體會到了作為一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使之前的一對一教學變?yōu)檎嬲呐c學生面對面的大班課教學。對于這近三個月的教課經歷，現(xiàn)在回想起來，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在校園里，聽到那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近三個月的教學經歷，令我感慨頗多。我教的是初二一、二、三班的物理，雖然與我所學專業(yè)不符，但是教物理也讓我體會到了教

2、學的快樂，尤其是我們班那一群又可愛，又活潑，又調皮的學生，給我?guī)砹四蟮臍g樂。記得我剛開始上課的第一天，下午就有的同學送了自己疊的小藝術品送給我。我非常感動。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談，很感謝他們對我的指導。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細

3、地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。以往的教學通常使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。對于注意力容易分散，容易開小差的學生，我會在課上多

4、多關注，時刻提醒或者提問問題，講有趣的笑話等集中學生的注意力，現(xiàn)在我已經可以很好地控制課堂，提高課堂效率啦。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。上課時，我采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂主要以提問和在黑板上做題為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語

5、中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。整個教學期間，我特別注重對后進生的工作，我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥，提問簡單的問題，給他們機會讓他們表現(xiàn)自己，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生物理成績都有了顯著的進步，而且上課的積極性明顯提高。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。時間過得真快，這學期已經接近尾聲。這幾個月的教學生活