【開(kāi)題報(bào)告】《高中足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性研究》開(kāi)題報(bào)告

1、教 育 科 研 立 項(xiàng) 課 題開(kāi) 題 報(bào) 告課題名稱(chēng)高中足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性研究立項(xiàng)編號(hào)學(xué)段學(xué)科高中體育課題負(fù)責(zé)人所在單位 高中足球教學(xué)訓(xùn)練的有效性研究開(kāi)題報(bào)告研究?jī)?nèi)容：依據(jù)學(xué)生的差異，用不同的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，讓學(xué)生樂(lè)意對(duì)足球進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，就是我們要研究的一個(gè)內(nèi)容之一。在實(shí)踐研究中來(lái)進(jìn)一步探索，并努力通過(guò)反復(fù)論證形成一系列策略。以校高中足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在平時(shí)的訓(xùn)練比賽中進(jìn)行研究，從而培養(yǎng)他們以下各方面的素質(zhì)： 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。 2、訓(xùn)練中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 3、發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)。 4、發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)。 5、發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)。 6、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的足

2、球基本技術(shù)及步法。 7、發(fā)展學(xué)生的速度耐力素質(zhì)。研究方法：本課題主要采用文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、觀察法、個(gè)案研究等方法。1、文獻(xiàn)法：老師通過(guò)搜集、查閱資料、文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論及經(jīng)驗(yàn)，提高教師自身的理論素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的加工、比較、概括提取出適合自己課堂教學(xué)的策略和方法。2、行動(dòng)研究法：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們將圍繞專(zhuān)題，開(kāi)展集體備課、一課多上、案例分析、課題沙龍等活動(dòng)。集體備課采?。簜€(gè)人構(gòu)思（形成初案）交流討論（達(dá)成共識(shí)）個(gè)人加工（形成學(xué)案）課堂實(shí)踐交流反思。3、研究過(guò)程中運(yùn)用行動(dòng)研究法，把課題的研究和日常教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)，不能脫節(jié)。每學(xué)期成員必須作一節(jié)圍繞課題的研究課或活動(dòng)，每學(xué)期集中活動(dòng)4

3、次，學(xué)期末進(jìn)行科研總結(jié)。4、調(diào)查法：以問(wèn)卷、聊天、發(fā)紙條等多種形式調(diào)查研究學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中以及在賽場(chǎng)上的心理體會(huì)及生理體驗(yàn)，多加以溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展并適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)量。5、通過(guò)各種各樣的實(shí)戰(zhàn)對(duì)練方法，來(lái)檢驗(yàn)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。 6、體驗(yàn)法：積極參與到實(shí)際活動(dòng)中去，以一個(gè)參與者的身份去體驗(yàn)去領(lǐng)悟，分析研究學(xué)生的活動(dòng)交際心態(tài)的變化。7、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：根據(jù)自己對(duì)足球的實(shí)踐操作的研究，科學(xué)而全面地總結(jié)概括已有的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)組織與分工：1、 組織運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)理論課的學(xué)習(xí)，全面了解各項(xiàng)素質(zhì)對(duì)于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的意義。2、 組織運(yùn)動(dòng)員觀看錄像，對(duì)于一些經(jīng)典比賽的分析，讓大家直觀地去體會(huì)失敗的挫折感，提高

4、對(duì)素質(zhì)訓(xùn)練的重視。3、 通過(guò)多種訓(xùn)練手段提高運(yùn)動(dòng)員的速度耐力，經(jīng)常地安排運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行某個(gè)段落的激烈對(duì)攻、對(duì)拉,要求運(yùn)動(dòng)員具備一定的抗乳酸能力,以保證在供氧不足的情況下仍能保持較長(zhǎng)時(shí)間的快速運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練結(jié)束要求做好及時(shí)的放松，幫助身體盡快恢復(fù)。4、 通過(guò)和運(yùn)動(dòng)員積極的溝通交流，幫助運(yùn)動(dòng)員消除對(duì)速度耐力訓(xùn)練的恐懼心理，同時(shí)樹(shù)立信心。成果名稱(chēng)成果形式完成時(shí)間主要承擔(dān)人了解高中生對(duì)足球的興趣調(diào)查報(bào)告足球教學(xué)訓(xùn)練案例編寫(xiě)調(diào)查學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的認(rèn)識(shí)論文足球基本功練習(xí)授課學(xué)生足球比賽等成果展示展示研究進(jìn)度與步驟：（一）第一階段（ 2018年1月- 2018 年1月） 前期準(zhǔn)備階段：提出和選擇課題，討論高中足球教學(xué)

5、訓(xùn)練的價(jià)值意義， 調(diào)查當(dāng)前的高中學(xué)生對(duì)足球了解程度多少，制訂研究計(jì)劃，落實(shí)課題組成員，討論制定課題研究方案，開(kāi)展培訓(xùn)研究目標(biāo)，召開(kāi)課題組成員會(huì)做到目標(biāo)統(tǒng)一，內(nèi)容細(xì)化，相互協(xié)作，共同研究，課題申報(bào)。（二）第二階段（ 2018年2月- 2018年6月） 研究實(shí)施階段： 制定研究計(jì)劃并啟動(dòng)研究。按照實(shí)施方案，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，定期召集體育教師集中學(xué)習(xí)、研討。相互聽(tīng)課，交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷總結(jié)提高；收集有關(guān)材料與數(shù)據(jù)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段性檢測(cè)；攝制優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課例錄像等。根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善課題，探討解決存在的問(wèn)題，中期舉行課題階段性成果交流會(huì)，對(duì)方案及時(shí)調(diào)整，保證課題順利進(jìn)行。（三）第三階段( 2

6、018年7月- 2018年11月) 通過(guò)分析實(shí)踐探究初期收集的材料與數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)中期實(shí)驗(yàn)報(bào)告與研究論文；進(jìn)行中期評(píng)估、交流、研討等活動(dòng)?；谔骄壳捌诘膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)模式，并自查課題研究是否達(dá)到目標(biāo)，寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告，為結(jié)題鑒定打好基礎(chǔ)。（四）第四階段(（ 2018 年12月- 2019 年1月) 課題結(jié)題階段： 對(duì)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行全面梳理總結(jié)，提煉。進(jìn)行預(yù)期目標(biāo)評(píng)估，作好課題總結(jié)，整理成果，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行回收統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告和完善研究成果預(yù)期成果：1.在一定層次上提高學(xué)生的足球技術(shù)（繞桿、點(diǎn)球、射門(mén)、踢遠(yuǎn)）和速度耐力水平，并以此刺激學(xué)生整個(gè)足球?qū)崙?zhàn)能力的提高。2.

7、在校際足球比賽中獲得較好名次。3.全力以真赴，在全校學(xué)生中普及推廣足球運(yùn)動(dòng)，提高我校足球競(jìng)技水平。本研究希望得到的支持：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視。2.購(gòu)買(mǎi)配備相應(yīng)的訓(xùn)練器材，需要較大面積的訓(xùn)練場(chǎng)地，以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練傷病方面有相應(yīng)的醫(yī)療支持。3.希望能有機(jī)會(huì)接受足球教練員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)接受先進(jìn)的訓(xùn)練手段，繼續(xù)充實(shí)發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)水平，為此課題的研究奠定相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。 課題主持人簽名： 年 月 日 三、專(zhuān)家評(píng)議要點(diǎn)（側(cè)重于對(duì)課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估，并提出建議，限800字）專(zhuān)家組對(duì)本課題進(jìn)行評(píng)價(jià)1.本課題具有可操作性、針對(duì)性強(qiáng)。 2.課題研究目標(biāo)恰當(dāng)，建議能調(diào)整其研究的先后順序，有步驟地開(kāi)展課題研究。 3.課題研究方法選擇較恰當(dāng)，建議能確立一至兩種重點(diǎn)研究方法，便于可操作，增強(qiáng)可行性。 4.組織、分工、進(jìn)度安排合理，建議在具體操作過(guò)程中還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?xì)化，并要督促好各課題組成員及時(shí)完成好自己的研究任務(wù)，在分工的基礎(chǔ)上還要有良好的合作。 5.針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，能夠給予課題研究經(jīng)費(fèi)是有限的，甚至可能沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，各課題組成員老師也可以通過(guò)其他多種途徑收集資料，并最大限度地利用好已有資源和學(xué)校圖書(shū)館資源，節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)資。如在可能的情況下還可以將經(jīng)費(fèi)用于課題組老師的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。 6.預(yù)期成果的數(shù)量較合適，種類(lèi)較豐富。建