七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文秋天的懷念史鐵生PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文秋天的懷念史鐵生七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文秋天的懷念史鐵生1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事敘事中的寫法。中的寫法。2、掌握人物的、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，感受等描寫，感受人物形象。人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)感恩情懷。系生活實(shí)際，激發(fā)感恩情懷。第1頁(yè)/共28頁(yè) 史鐵生（史鐵生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），出生于北京，日），出生于北京，19691969年去延安一帶插隊(duì)。年去延安一帶插隊(duì)。2121

2、歲歲因雙腿癱瘓于因雙腿癱瘓于19721972年回到北京。年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。19791979年年開始發(fā)表作品。開始發(fā)表作品。自稱是自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。20022002年獲華語(yǔ)文學(xué)年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)

3、委員。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3點(diǎn)點(diǎn)4646分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。 史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲诓￠缴蟿?chuàng)作出了大量?jī)?yōu)史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國(guó)內(nèi)外重要文秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國(guó)內(nèi)外重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調(diào)，嚴(yán)于律己，

4、品德高尚，是作家中的楷模。他為人低調(diào)，嚴(yán)于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 主要代表作：主要代表作：小說(shuō)小說(shuō) 我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦 務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記 散文集散文集 我與地壇我與地壇 合歡樹合歡樹 病隙碎筆病隙碎筆第2頁(yè)/共28頁(yè) 他寫的他寫的我與地壇我與地壇被公認(rèn)被公認(rèn)為中國(guó)近為中國(guó)近5050年最優(yōu)秀的散文之年最優(yōu)秀的散文之一。一。 有人說(shuō)：如果你年輕，請(qǐng)讀有人說(shuō)：如果你年輕，請(qǐng)讀他的書，會(huì)給你以力量；如果你他的書，會(huì)給你以力量；如果你不再年輕，請(qǐng)讀他的書，會(huì)給你不再年輕，請(qǐng)讀他的書，會(huì)給你以溫暖。以溫暖。第3頁(yè)/共28頁(yè) 活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。 兩條腿

5、癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。第4頁(yè)/共28頁(yè)學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞癱瘓癱瘓 暴怒暴怒 沉寂沉寂 捶打捶打 憔悴憔悴央求央求 敏感敏感 訣別訣別 仿膳仿膳 tn hun bo n chn j chu d qio cu yng qiyng qi mn gn ju mn gn ju bi bi f f ng shng shn 第5頁(yè)/共28頁(yè)深沉深沉 爛爛漫漫 喜出望外喜出望外 絮絮叨叨絮絮叨叨 整宿整宿 侍弄侍弄 shn chn ln mn x ch wng wi x x do do zhng xi sh nng 第6頁(yè)/共28頁(yè)侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別

6、： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看。經(jīng)營(yíng)、照管。多指不再相見的分別。形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。第7頁(yè)/共28頁(yè)1、作者在秋天懷念的是、作者在秋天懷念的是誰(shuí)誰(shuí)？2、為什么是、為什么是懷念懷念？3、為什么會(huì)在為什么會(huì)在秋天秋天懷念懷念？ (疑難問題疑難問題)聽讀課文，思考：聽讀課文，思考：第8頁(yè)/共28頁(yè)1.“秋天秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義： v 作者的腿是秋天癱瘓的（背景和引子）作者的腿是秋天癱瘓的（背景和引子）v 因?yàn)樽髡叩哪赣H是秋天去世的因?yàn)樽髡叩哪赣H是秋天去世的v母親最后的愿望是帶母親最后的愿望是帶“我我

7、”看秋天的菊花看秋天的菊花 同時(shí)也幫助我走出低同時(shí)也幫助我走出低谷谷 2. 表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。3、為什么會(huì)在、為什么會(huì)在秋天秋天懷念？懷念？人生人生寫照寫照第9頁(yè)/共28頁(yè)我和妹妹去看了花我和妹妹去看了花默讀課文，劃分段落，簡(jiǎn)單歸納每一段內(nèi)容：提示線索看花第一節(jié)至第二節(jié)：第三節(jié)至第六節(jié)：第七節(jié)：母親要帶我去看花母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花我答應(yīng)去看花母親卻再也不能同我去看花了母親卻再也不能同我去看花了第10頁(yè)/共28頁(yè)1、你覺得文中的、你覺得文中的“我我”，性格脾氣，性格脾氣 是什么樣的？有何表現(xiàn)？是什么樣的？有何表現(xiàn)？2、從全文來(lái)看，作者的母親是個(gè)怎、從全文來(lái)看，作

8、者的母親是個(gè)怎 樣的母親？樣的母親？第11頁(yè)/共28頁(yè)聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì) 母親讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！ 對(duì)生活失去熱情對(duì)生活失去熱情,失去信心失去信心,陷入悲觀和陷入悲觀和絕望。絕望。 雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。第12頁(yè)/共28頁(yè) 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽我的動(dòng)靜偷偷的聽我的動(dòng)靜 撲過(guò)來(lái)、抓住手撲過(guò)來(lái)、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼關(guān)切、擔(dān)憂關(guān)切、擔(dān)憂堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)定、執(zhí)著克制、堅(jiān)強(qiáng)克制、堅(jiān)強(qiáng)安慰

9、、堅(jiān)韌安慰、堅(jiān)韌 總是說(shuō)推我去看花總是說(shuō)推我去看花幫助、鼓舞幫助、鼓舞第13頁(yè)/共28頁(yè) 母親這時(shí)就母親這時(shí)就悄悄地躲悄悄地躲出去，在出去，在我看不見的地方我看不見的地方偷偷地聽偷偷地聽著我的動(dòng)著我的動(dòng)靜靜”。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄悄悄地進(jìn)來(lái)地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我，眼圈紅紅的，看著我”。 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫，“悄悄地躲悄悄地躲”表現(xiàn)了表現(xiàn)了母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的“我我”，非，非常常小心謹(jǐn)慎小心謹(jǐn)慎；“偷偷地聽偷偷地聽”又表現(xiàn)出又表現(xiàn)出了母親不放心了母親不放心“我我”，關(guān)注，關(guān)注“我我”，表現(xiàn)了母親的表現(xiàn)了母親的慈愛和細(xì)心慈愛和細(xì)心；“悄悄地悄

10、悄地進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)”說(shuō)明母親說(shuō)明母親強(qiáng)忍內(nèi)心的悲傷強(qiáng)忍內(nèi)心的悲傷，表，表現(xiàn)了她對(duì)兒子現(xiàn)了她對(duì)兒子呵護(hù)與關(guān)愛呵護(hù)與關(guān)愛。第14頁(yè)/共28頁(yè) 母親母親撲撲過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)抓住抓住我的手，我的手，忍忍住住哭聲說(shuō)：哭聲說(shuō)：“咱們娘倆兒在一塊，好咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活好兒活，好好兒活” 動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，可以體會(huì)到母可以體會(huì)到母親親非常在意非常在意“我我”的內(nèi)心感受，的內(nèi)心感受，害害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣氣。同時(shí)，一個(gè)。同時(shí)，一個(gè)“忍忍”字寫出了母字寫出了母親盡管自己十分悲痛，卻親盡管自己十分悲痛，卻抑制悲傷抑制悲傷鼓勵(lì)、安慰?jī)鹤拥耐纯嘈那楣膭?lì)、安慰

11、兒子的痛苦心情。兒子當(dāng)時(shí)懂母親兒子當(dāng)時(shí)懂母親“好好兒活好好兒活”的意思嗎？的意思嗎？第15頁(yè)/共28頁(yè)母親面對(duì)的情況怎樣呢？母親面對(duì)的情況怎樣呢？ “母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺覆去地睡不了覺”。 兒子癱瘓兒子癱瘓 女兒未成年女兒未成年 可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？細(xì)心細(xì)心第16頁(yè)/共28頁(yè) 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色央求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 比我還敏感比我還敏感體貼、細(xì)心體貼、細(xì)心焦急、母愛執(zhí)著焦急、母愛執(zhí)著喜悅、喜悅、高興高興小心翼翼、小心翼翼、細(xì)心、體貼細(xì)心、體貼第17頁(yè)/共28頁(yè) 她

12、憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 神態(tài)描寫，反映出母親既盼望兒神態(tài)描寫，反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。那一天的復(fù)雜心理。 還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕氵€記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)腳踩扁一個(gè) 語(yǔ)言描寫，語(yǔ)言描寫，一方面表達(dá)了母親過(guò)一方面表達(dá)了母親過(guò)分的分的快樂喜悅快樂喜悅，另一方面更表現(xiàn)了母，另一方面更表現(xiàn)了母親對(duì)親對(duì)“我我”的愛已經(jīng)無(wú)所不在，竟然的愛已經(jīng)無(wú)所不在，竟然連在說(shuō)話方面的用詞都注意到了。連在說(shuō)話方面的用詞都注意到了。第1

13、8頁(yè)/共28頁(yè) 她忽然不說(shuō)了。對(duì)于她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒，她比我還敏一類的字眼兒，她比我還敏感。感。表現(xiàn)了母親很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者表現(xiàn)了母親很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到措辭而刺激到“我我”，所以盡量地壓，所以盡量地壓抑自己的難過(guò)，而變得抑自己的難過(guò)，而變得小心翼翼，變小心翼翼，變得敏感。得敏感。第19頁(yè)/共28頁(yè)品讀第六段，感受母愛的偉大。品讀第六段，感受母愛的偉大。 別人告訴別人告訴“我我”，母親昏迷前的最后一，母親昏迷前的最后一句話是：句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒成年的女兒” 鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，

14、她鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正正艱難艱難地呼吸著，像她一生地呼吸著，像她一生艱難艱難的生活。的生活。第20頁(yè)/共28頁(yè)學(xué)習(xí)最后一自然段學(xué)習(xí)最后一自然段 （課后（課后3 3） “那黃色的花淡雅，白色那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。開得爛漫?！?思考：讀一讀句子，想一想從盛思考：讀一讀句子，想一想從盛開的菊花中你感受到了什么？開的菊花中你感受到了什么？“我我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？第21頁(yè)/共28頁(yè)淡雅淡雅熱烈而深沉熱烈而深沉第22頁(yè)/共28頁(yè) 運(yùn)用了運(yùn)

15、用了排比排比的手法，描的手法，描寫北海的各色菊花。象征著寫北海的各色菊花。象征著母親的期望：母親的期望：無(wú)論遭遇怎樣無(wú)論遭遇怎樣的厄運(yùn)，都要活得堅(jiān)強(qiáng)，活的厄運(yùn)，都要活得堅(jiān)強(qiáng)，活出尊嚴(yán)，活出自我生命的個(gè)出尊嚴(yán)，活出自我生命的個(gè)性和美麗。性和美麗。第23頁(yè)/共28頁(yè) 母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛 菊花的菊花的淡雅高潔淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照，是母親品質(zhì)的寫照 菊花菊花熱烈深沉熱烈深沉，是母愛的寫照，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷第24頁(yè)/共28頁(yè)主旨第25頁(yè)/共28頁(yè) 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截