大班體育活動(dòng)《小蚱蜢學(xué)跳高》

1、大班體育活動(dòng)小蚱蜢學(xué)跳高一、活動(dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。 2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼。” 1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸

2、個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)） 1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子

3、、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托第1頁(yè) / 總共 16頁(yè)著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉?，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起

4、跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草。”一、活動(dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。 2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程：

5、師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后第2頁(yè) / 總共 16頁(yè)腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子

6、）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)） 1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是

7、這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉?，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高第3頁(yè) / 總共 16頁(yè)度，一起跳過(guò)）師：“蚱

8、蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草?！币弧⒒顒?dòng)目標(biāo)1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍） 。吸氣呼氣、頭部（

9、左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)）1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到

10、高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托第4頁(yè) / 總共 16頁(yè)著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉叮蠋熤v解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試

11、試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們。” 2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草。”一、活動(dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。 2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身

12、、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后第5頁(yè) / 總共 16頁(yè)腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索

13、玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)） 1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)

14、有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉叮蠋熤v解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。”師：“我們小蚱蜢最厲害的本領(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高第6頁(yè) /

15、 總共 16頁(yè)度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草?！币?、活動(dòng)目標(biāo)1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱

16、蜢寶寶站好隊(duì)伍） 。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)）1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則。現(xiàn)在我們的

17、小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托第7頁(yè) / 總共 16頁(yè)著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。”（幼兒示范，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗

18、尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草。”一、活動(dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。 2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小

19、蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后第8頁(yè) / 總共 16頁(yè)腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，

20、呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)） 1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋

21、轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。”（幼兒示范，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？

22、（幼兒跟老師一起變化紙箱高第9頁(yè) / 總共 16頁(yè)度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草?！币弧⒒顒?dòng)目標(biāo)1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一

23、個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍） 。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)）1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，

24、開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則。現(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托第 10頁(yè) / 總共 16頁(yè)著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉?，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙

25、腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。”師：“我們小蚱蜢最厲害的本領(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草?！币弧⒒顒?dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。 2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、

26、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼?！?1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后第 11頁(yè) / 總共 16頁(yè)腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試

27、試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)） 1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托著玩等）師：“這

28、個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉叮蠋熤v解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們。” 2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高

29、了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高第 12頁(yè) / 總共 16頁(yè)度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草?！币?、活動(dòng)目標(biāo)1 能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（） 、紙箱組合 (3) 、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)） 三、活動(dòng)過(guò)程： 師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼。” 1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）師：“活潑

30、的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。 （老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍） 。吸氣呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓） 、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲） 、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊） 、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次） 、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。 2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。 （每人一個(gè)箱子）師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)）1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起

31、試試站直身體，頂天立地。推：你的小車(chē)是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車(chē)時(shí)我們要遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在我們的小車(chē)變成一列車(chē)隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。2 ） 兩人合作。師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托第 13頁(yè) / 總共 16頁(yè)著玩等）師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。 3） 重點(diǎn)跳師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地?！保ㄓ變菏痉?，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)3、集體游戲：1 ）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！睅煟骸拔覀冃◎乞熳顓柡Φ谋绢I(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們?！?2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草。”一、活動(dòng)目標(biāo) 1 能較熟練地掌握雙腳向上跳