大班體育：跳竹竿

1、大班體育：跳竹竿活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下， 幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三

2、人輪流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。第1頁 / 總共 13頁六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來。活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道

3、這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，第2頁 / 總共 13頁兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來?；顒幽繕耍?/p>

4、1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）第3頁 / 總共 13頁三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪

5、流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來?；顒幽繕耍? 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞第4頁 / 總共 13頁蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是

6、少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下， 幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，第5頁 / 總共 13頁小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來?；顒幽繕耍?

7、 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣。活動準備：孩子有玩竹竿的經(jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下， 幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了

8、解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？第6頁 / 總共 13頁你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來。活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、

9、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。第7頁 / 總共 13頁3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下， 幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來?；顒幽繕耍? 、了解竹竿與我們生活的

10、密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：第8頁 / 總共 13頁一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了解

11、跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來。第9頁 / 總共 13頁活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教

12、師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）第 10頁 / 總共 13頁你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來。活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的

13、密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組， 兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進第 11頁 / 總共 13頁或跳出。三人輪流游戲。五、交流分享（

14、了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？你們說說玩跳竹竿應該注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？附兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳起來，分分合，合合分（創(chuàng)編）歡樂的歌兒唱起來。活動目標：1 、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。2 、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣?；顒訙蕚洌汉⒆佑型嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶）三、欣賞黎族的舞蹈 ( 知道這是少數(shù)民族的一個舞蹈 )第 12頁 / 總共 13頁四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）1 、教師講解示范游戲。2 、教師提出游戲規(guī)則與要求。3 、幼兒結伴游戲。幼