部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1-古詩(shī)詞三首ppt課件

1、1 古詩(shī)詞三首第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)第三課時(shí)第三課時(shí)1 古詩(shī)詞三首第一課時(shí)第一課時(shí) 春天來(lái)了，田野里處處是春光明媚的景象：春天來(lái)了，田野里處處是春光明媚的景象：金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)人楊萬(wàn)里被被這樣的這樣的美景美景陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫(xiě)下陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫(xiě)下了了宿新市徐公店宿新市徐公店。1 古詩(shī)詞三首 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里，字字廷秀，號(hào)誠(chéng)廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。齋。南宋南宋詩(shī)人詩(shī)人。 著著有有誠(chéng)齋集誠(chéng)齋集等。他等。他與范成大、陸游、尤袤合稱與范成大、陸游、尤袤合稱南宋南宋“中興四大詩(shī)人中興四大詩(shī)人”。1 古詩(shī)詞三首 這首詩(shī)作于宋光

2、宗紹熙三年（這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（11921192年）。年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓徐的人開(kāi)設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童徐的人開(kāi)設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興，嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興，于是他寫(xiě)下了這首于是他寫(xiě)下了這首宿新市徐公店宿新市徐公店。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1 古詩(shī)詞三首xxl l朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙徐徐公店公店籬籬笆笆shsh稀稀疏疏1 古詩(shī)詞三首宿宿多音字多音字宿宿新市徐公新市徐公店店ss周末我在大姨家住了一周末我在大姨家住了一宿宿。xixi媽媽給我講

3、了很多關(guān)于星媽媽給我講了很多關(guān)于星宿宿的傳說(shuō)。的傳說(shuō)。xixi1 古詩(shī)詞三首綠綠樹(shù)頭新樹(shù)頭新綠綠未成陰。未成陰。l l這些英雄們這些英雄們劫富濟(jì)貧劫富濟(jì)貧，真，真稱得上是稱得上是綠綠林好漢。林好漢。ll 1 古詩(shī)詞三首ssxxl lshsh宿宿徐徐籬籬疏疏上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)didi蝶蝶左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)1 古詩(shī)詞三首識(shí)字方法識(shí)字方法看圖識(shí)字：籬 籬笆 笊籬減一減：蔬-艸=疏zho1 古詩(shī)詞三首籬l巧記巧記：玻?！傲ЯА贝蚱拼蚱啤巴跬酢?忙忙走（離走（離），），“竹竹” 帽帽趁機(jī)戴上趁機(jī)戴上頭。頭。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)十五筆是撇折十五筆是撇折1 古詩(shī)詞三首疏sh巧記巧記：“蔬蔬”菜拔草菜

4、拔草， 馬虎馬虎大意大意。第六筆是點(diǎn)第六筆是點(diǎn)1 古詩(shī)詞三首徐公店徐公店住宿住宿識(shí)字游戲識(shí)字游戲籬笆籬笆稀疏稀疏我要追蝴蝶1 古詩(shī)詞三首疏疏：疏疏：稀疏稀疏。新市：新市：地名，地名，在在今湖南攸縣北今湖南攸縣北。陰：陰：樹(shù)蔭樹(shù)蔭。1 古詩(shī)詞三首宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹(shù)頭樹(shù)頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。兒童兒童/ /急走急走/ /追追黃蝶黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無(wú)處無(wú)處尋。尋。 用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。 整體感知整體感知1 古詩(shī)詞三首如何理解題目“宿新市徐公店”?宿宿 新市新市 徐徐公公店店住

5、宿，住在地名姓徐的人開(kāi)的客店解題：（詩(shī)人）住在新市徐公開(kāi)的客店里。1 古詩(shī)詞三首 有感情地朗讀前兩句古詩(shī)，結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)這兩句都描寫(xiě)了什么景物?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂1 古詩(shī)詞三首籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹(shù)頭樹(shù)頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰?；h笆稀疏一條小路通向遠(yuǎn)方樹(shù)上新長(zhǎng)出綠葉沒(méi)有形成樹(shù)蔭詩(shī)意：詩(shī)意：籬笆籬笆稀稀疏疏，稀稀疏疏，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上新上新長(zhǎng)出的樹(shù)葉還不茂密，沒(méi)有形成樹(shù)蔭。長(zhǎng)出的樹(shù)葉還不茂密，沒(méi)有形成樹(shù)蔭。靜景靜景美麗美麗，體現(xiàn)喜愛(ài)，體現(xiàn)喜愛(ài)1 古詩(shī)詞三首籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹(shù)頭樹(shù)頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。

6、這兩句描寫(xiě)的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛(ài)之情。1 古詩(shī)詞三首 這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩(shī)后兩句，一起來(lái)看看吧！1 古詩(shī)詞三首兒童兒童/ /急走急走/ /追黃蝶，追黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無(wú)處尋無(wú)處尋。奔跑再也找不到了詩(shī)意詩(shī)意：孩子奔跑孩子奔跑著追趕黃著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入入油菜花叢中再油菜花叢中再也找不到了。也找不到了。動(dòng)景有趣，體現(xiàn)喜愛(ài)動(dòng)景有趣，體現(xiàn)喜愛(ài)1 古詩(shī)詞三首你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花菜花黃蝶黃蝶無(wú)處尋無(wú)處尋1 古詩(shī)詞三首東張西望東張西望四處搜尋四處搜尋孩子追不到蝴蝶，

7、會(huì)是什么樣子呢？全班齊讀，讀出兒童的失望。兒童兒童/ /急走急走/ /追黃蝶，追黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無(wú)處尋。無(wú)處尋。1 古詩(shī)詞三首 一個(gè)孩子（一個(gè)孩子（ ）地奔跑著追趕）地奔跑著追趕（ ）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（他不由得露出了（ ）的微笑，可是）的微笑，可是蝴蝶（蝴蝶（ ）著翅膀就飛進(jìn)了（）著翅膀就飛進(jìn)了（ ）的油菜花叢中，再也找不到了。的油菜花叢中，再也找不到了。 讀完這兩句詩(shī)后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）黃色黃色飛快飛快開(kāi)心開(kāi)心撲閃撲閃金燦燦金燦燦1 古詩(shī)詞三首 這首詩(shī)的靜景美麗，動(dòng)景有趣，快來(lái)伴著音樂(lè)，帶著

8、對(duì)這幅美景的喜愛(ài)之情朗讀一下吧?。ㄕn后第（課后第1 1題）題） 宿宿新市徐公店新市徐公店 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹(shù)頭樹(shù)頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。兒童兒童/ /急走急走/ /追追黃蝶黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無(wú)處無(wú)處尋。尋。伴讀音樂(lè)1 古詩(shī)詞三首宿宿新市徐新市徐公店公店 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里（ ）疏疏一）疏疏一徑深徑深，樹(shù)頭（樹(shù)頭（ ）（）（ ）。）。兒童（兒童（ ）追（）追（ ），），飛入（飛入（ ）無(wú)處尋。）無(wú)處尋?；h落籬落菜花菜花急走急走未成陰未成陰（課后第（課后第1 1題）題）邊邊看圖看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！邊填空，相

9、信你一定能很快背誦這首詩(shī)！新綠新綠黃蝶黃蝶1 古詩(shī)詞三首宿新市徐公宿新市徐公店店 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里籬落疏疏一籬落疏疏一徑深，徑深，樹(shù)樹(shù)頭新綠未頭新綠未成陰。成陰。兒童急走追兒童急走追黃蝶，黃蝶，飛飛入菜花無(wú)處入菜花無(wú)處尋。尋。1.寫(xiě)上題目、作者和朝代；2.把字寫(xiě)正確；3.還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完成背誦后，你能試著默寫(xiě)這首詩(shī)嗎？（課后第1題）1 古詩(shī)詞三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理美麗美麗有趣有趣宿新市徐公店宿新市徐公店靜景：籬笆靜景：籬笆 小路小路 樹(shù)樹(shù) 動(dòng)景：兒童撲蝶動(dòng)景：兒童撲蝶 1 古詩(shī)詞三首主題概括主題概括 宿新市徐公店宿新市徐公店展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的美好畫(huà)面美好畫(huà)面, ,寫(xiě)出了寫(xiě)出了

10、 ，抒發(fā)了詩(shī)人抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)對(duì) 的的向往之情向往之情。童真童趣童真童趣鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活1 古詩(shī)詞三首拓展延伸拓展延伸舟過(guò)安舟過(guò)安仁仁 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里一葉一葉漁船兩小童漁船兩小童，收收篙停棹坐船中篙停棹坐船中。怪怪生無(wú)雨都張傘生無(wú)雨都張傘，不是不是遮頭是使風(fēng)。遮頭是使風(fēng)。1 古詩(shī)詞三首詩(shī)意： 一一只漁船上，有兩個(gè)只漁船上，有兩個(gè)小孩子小孩子，他們，他們收起了竹竿，收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。停下了船槳，坐在船中。怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘了傘，原來(lái)，原來(lái)他們不是為了他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)讓船前進(jìn)啊啊! !1 古詩(shī)詞三首一、給

11、加點(diǎn)字選擇正確的解釋。一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 “ “深深”在字典中有如下解釋：在字典中有如下解釋：A.A.久，時(shí)間長(zhǎng)；久，時(shí)間長(zhǎng)；B.B.程度程度高高的的；C.C.（顏色）重；（顏色）重；D.D.從上到下或從外面從上到下或從外面到里面距離大，跟到里面距離大，跟“淺淺”相對(duì)。相對(duì)。 深秋深秋 （ ） 籬落籬落疏疏一徑疏疏一徑深深 （ ） 情誼很深（情誼很深（ ） 顏色太深顏色太深 （ ）課堂演練課堂演練D DA AC CB B1 古詩(shī)詞三首 店（店（ ） 未未（ ）站（站（ ） 味味（ ） 枯（枯（ ） 菜（菜（ ） 姑（姑（ ） 彩（彩（ ） 二、火眼金睛，辨字組詞。二、火眼金睛，辨字組

12、詞。住店住店站著站著未來(lái)未來(lái)味道味道枯草枯草姑娘姑娘菜花菜花彩色彩色1 古詩(shī)詞三首三、填空。三、填空。 宿新市徐公店宿新市徐公店的作者是的作者是 代詩(shī)人代詩(shī)人 ，“ ， 。”寫(xiě)寫(xiě)出出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。兒童急走追兒童急走追黃蝶黃蝶飛入菜花無(wú)處飛入菜花無(wú)處尋尋宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里1 古詩(shī)詞三首第二課時(shí)第二課時(shí) 稀疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，金黃的油菜稀疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，金黃的油菜花花同學(xué)們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春同學(xué)們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春景，今天我們?cè)賮?lái)看看另一首詩(shī)描寫(xiě)的景，今天我們?cè)賮?lái)看看另一首詩(shī)描寫(xiě)的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村美美景的古詩(shī)景的古詩(shī)四時(shí)田園雜四時(shí)田園

13、雜興（其二十五）興（其二十五）。1 古詩(shī)詞三首1 古詩(shī)詞三首 范成大范成大，字字致能，號(hào)稱石湖居致能，號(hào)稱石湖居士。士。南宋南宋詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱高。他與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱南宋南宋“中興四大詩(shī)人中興四大詩(shī)人”。著。著有有石石湖集湖集吳吳船錄船錄等。等。1 古詩(shī)詞三首zz朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙復(fù)復(fù)雜雜zzxxqngqngtngtng雜雜 稀稀 蜻蜻 蜓蜓上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蟲(chóng)字旁蟲(chóng)字旁1 古詩(shī)詞三首識(shí)字方法識(shí)字方法蟲(chóng)+青=蜻蟲(chóng)+廷=蜓反義詞識(shí)字： 稀加一

14、加：稠密1 古詩(shī)詞三首雜z巧記：巧記：“九九”下下一條繩，一條繩， “小小”字字冒出頭。冒出頭。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)注意豎鉤要出頭注意豎鉤要出頭1 古詩(shī)詞三首蜓tng巧記：巧記：“蟲(chóng)蟲(chóng)”落宮落宮“廷廷”旁。旁。第五筆是提。第五筆是提。1 古詩(shī)詞三首蛺蝶蛺蝶：蝴蝶的一種。：蝴蝶的一種?；h落籬落：籬笆：籬笆。1 古詩(shī)詞三首四時(shí)田園雜興（其二十五）四時(shí)田園雜興（其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥麥花花/ /雪白雪白/ /菜花稀。菜花稀。日日長(zhǎng)長(zhǎng)/ /籬落籬落/ /無(wú)人過(guò)，無(wú)人過(guò)，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蛺蝶蝶飛。飛。 用自己喜歡的方式自由讀

15、詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。 整體感知整體感知1 古詩(shī)詞三首如何理解題目“四時(shí)田園雜興”?四時(shí)四時(shí) 田園田園 雜興雜興春夏秋冬四個(gè)季節(jié)田家，鄉(xiāng)村隨興而寫(xiě)的詩(shī)解題：（詩(shī)人）隨興而寫(xiě)的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩(shī)。xng1 古詩(shī)詞三首 有感情地朗讀前兩句古詩(shī)，結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)這兩句都描寫(xiě)了什么景物。1 古詩(shī)詞三首梅子金黃杏子梅子金黃杏子肥肥，麥花雪白菜花麥花雪白菜花稀稀。稀落詩(shī)意詩(shī)意：一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。果肉肥厚有花有果，有形有色形美、色美，體現(xiàn)喜愛(ài)形美、色美，體現(xiàn)喜愛(ài)1 古詩(shī)詞三首

16、梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥麥花花/ /雪白雪白/ /菜花菜花稀稀。 這兩句描寫(xiě)的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛(ài)之情。1 古詩(shī)詞三首 齊讀后兩句詩(shī)，看看這兩句詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面。1 古詩(shī)詞三首日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺惟有蜻蜓蛺蝶蝶飛。飛。蝴蝶詩(shī)意詩(shī)意：白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。飛來(lái)飛去?；h笆靜景靜中有動(dòng)，體現(xiàn)喜愛(ài)靜中有動(dòng)，體現(xiàn)喜愛(ài)動(dòng)景側(cè)面反映農(nóng)民的忙碌1 古詩(shī)詞三首日日長(zhǎng)長(zhǎng)/

17、 /籬落籬落/ /無(wú)人過(guò)，無(wú)人過(guò)，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。 這兩句描寫(xiě)的景色有靜有動(dòng)，真是美麗！我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛(ài)之情。1 古詩(shī)詞三首 夏天白天變（夏天白天變（ ）了，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，）了，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，在田間辛勤地（在田間辛勤地（ ）、（）、（ ）籬笆籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越（的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越（ ），），（ ）經(jīng)過(guò)。只有（）經(jīng)過(guò)。只有（ ）和（）和（ ）繞著籬笆（繞著籬笆（ ）地飛舞著。）地飛舞著。 讀完這兩句詩(shī)后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）播種播種長(zhǎng)長(zhǎng)短短沒(méi)有人沒(méi)有人蜻蜓蜻蜓鋤草鋤草蝴蝶蝴蝶悠閑悠閑1

18、 古詩(shī)詞三首 詩(shī)中的初夏鄉(xiāng)村景色有形有色，有動(dòng)有靜，這樣的田園生活多美啊，怪不得作者這么喜愛(ài)它，讓我們來(lái)齊讀這幅獨(dú)特的風(fēng)景圖吧！四時(shí)田園雜四時(shí)田園雜興（興（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥杏子肥，麥，麥花花/ /雪白雪白/ /菜花稀菜花稀。日長(zhǎng)日長(zhǎng)/ /籬落籬落/ /無(wú)人無(wú)人過(guò)，惟有過(guò)，惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。1 古詩(shī)詞三首 先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首古詩(shī)的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！四時(shí)田園雜四時(shí)田園雜興（其二十五興（其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥花麥花/ /雪白雪白/ /菜花稀。菜花稀。日長(zhǎng)日長(zhǎng)/

19、/籬落籬落/ /無(wú)人過(guò)，無(wú)人過(guò)，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。古詩(shī)唱讀1 古詩(shī)詞三首四四時(shí)田園雜時(shí)田園雜興（興（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅梅子（子（ ）杏子（）杏子（ ），），麥麥花（花（ ）菜花（）菜花（ ）。）。日長(zhǎng)籬落（日長(zhǎng)籬落（ ），），惟有（惟有（ ）（）（ ）飛）飛。金黃金黃蜻蜓蜻蜓無(wú)人過(guò)無(wú)人過(guò)肥肥邊邊看圖看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！雪白雪白稀稀蛺蝶蛺蝶1 古詩(shī)詞三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理四時(shí)田園雜四時(shí)田園雜興興（其二（其二十五）十五）梅子黃梅子黃 杏子肥杏子肥 麥花白麥花白 菜花菜花稀稀農(nóng)忙時(shí)節(jié)農(nóng)忙時(shí)節(jié)田園景

20、色田園景色晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞1 古詩(shī)詞三首主題概括主題概括 這這首首詩(shī)用詩(shī)用 、 、 、 ，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)的特點(diǎn), ,同時(shí)寫(xiě)出了農(nóng)同時(shí)寫(xiě)出了農(nóng)民的忙碌，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村景色的民的忙碌，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村景色的 之情。之情。梅子黃梅子黃 杏子肥杏子肥 麥花白麥花白 菜花稀菜花稀喜愛(ài)喜愛(ài)1 古詩(shī)詞三首拓展延伸拓展延伸四時(shí)田園雜興（其一）四時(shí)田園雜興（其一） 宋宋 范成大范成大晝出耘田夜晝出耘田夜績(jī)麻，績(jī)麻，村莊兒女各村莊兒女各當(dāng)家。當(dāng)家。童孫未解供童孫未解供耕織，耕織，也傍桑陰學(xué)也傍桑陰學(xué)種瓜。種瓜。1 古詩(shī)詞三首 一、一、四時(shí)田園雜興（其二十五）四時(shí)田

21、園雜興（其二十五）一一詩(shī)中，哪兩句詩(shī)表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物詩(shī)中，哪兩句詩(shī)表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。的特點(diǎn)？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。課堂演練課堂演練梅子金黃杏子肥，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。麥花雪白菜花稀。1 古詩(shī)詞三首二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 代詩(shī)人代詩(shī)人 寫(xiě)寫(xiě)的的四時(shí)田園雜四時(shí)田園雜興（其二興（其二十五）十五）的的“ ， ”描繪了晝長(zhǎng)人稀、蜓飛蝶舞的畫(huà)面。描繪了晝長(zhǎng)人稀、蜓飛蝶舞的畫(huà)面。宋宋范成大范成大日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻蜓蛺蝶飛惟有蜻蜓蛺蝶飛1 古詩(shī)詞三首 詩(shī)中的鄉(xiāng)村風(fēng)景讓人沉醉，詞中也有美詩(shī)中的鄉(xiāng)村風(fēng)景讓人沉醉，詞中也有美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，下

22、面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詞詞清平清平樂(lè)樂(lè)村居村居。第三課時(shí)第三課時(shí)1 古詩(shī)詞三首1 古詩(shī)詞三首 辛棄疾辛棄疾，南宋詞人南宋詞人。字幼安，。字幼安，號(hào)號(hào)稼軒稼軒, ,歷城歷城( (今山東濟(jì)南今山東濟(jì)南) )人人。詞作。詞作藝術(shù)鳳格多樣藝術(shù)鳳格多樣，而以豪放為主，熱情，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇軾并稱為軾并稱為“蘇辛蘇辛”，與，與李清照并稱李清照并稱“濟(jì)南二安濟(jì)南二安”。著有詞集。著有詞集稼軒長(zhǎng)短稼軒長(zhǎng)短句句。1 古詩(shī)詞三首 此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間。由于辛棄疾始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)抗金的政治主張，從二十一歲南歸以后，

23、他一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長(zhǎng)期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達(dá)二十年之久。理想的破滅，使他在隱居中更加關(guān)注農(nóng)村生活，寫(xiě)下了大量的閑適詞和田園詞。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1 古詩(shī)詞三首 這首詞有兩個(gè)部分，前一部分，詞中叫這首詞有兩個(gè)部分，前一部分，詞中叫上上闕闕，后一部分，詞中叫，后一部分，詞中叫下闕下闕，朗讀時(shí)，朗讀時(shí)兩闕之間兩闕之間的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)。詞的每句話字?jǐn)?shù)可以不同，。詞的每句話字?jǐn)?shù)可以不同，因此，詞還有一個(gè)小名叫因此，詞還有一個(gè)小名叫長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句。解讀解讀“詞詞”1 古詩(shī)詞三首bb朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙剝剝蓮蓬蓮蓬chch鋤鋤豆豆1 古

24、詩(shī)詞三首剝剝多音字多音字溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓬蓮蓬bb弟弟弟弟吃吃饅頭還要饅頭還要?jiǎng)儎兤て? ,真是浪費(fèi)。真是浪費(fèi)。bobo 1 古詩(shī)詞三首momoynynwngwnglilibb茅茅 檐檐 翁翁 賴賴 剝剝上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)1 古詩(shī)詞三首識(shí)字方法識(shí)字方法看圖識(shí)字：檐 屋檐 帽檐字理識(shí)字： 翁 形聲字，羽表意，篆書(shū)中形似鳥(niǎo)的羽毛。形聲字，羽表意，篆書(shū)中形似鳥(niǎo)的羽毛。公是古代五等爵位之首。本義是鳥(niǎo)頸脖上的毛。公是古代五等爵位之首。本義是鳥(niǎo)頸脖上的毛。假借指老翁。假借指老翁。1 古詩(shī)詞三首茅mo巧記巧記：“矛矛”上長(zhǎng)草（艸上長(zhǎng)草（艸）。）。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)最后一筆是撇最

25、后一筆是撇1 古詩(shī)詞三首鋤頭鋤頭茅草屋茅草屋識(shí)字游戲識(shí)字游戲屋檐屋檐賴皮賴皮我來(lái)采蓮蓬剝蓮蓬剝蓮蓬1 古詩(shī)詞三首清平樂(lè)清平樂(lè)：詞牌名，詞牌名，“樂(lè)樂(lè)”，這里讀，這里讀yuyu。村居：村居：詞題詞題。 吳音：吳音：這首詞是辛棄疾在閑居帶湖（今屬江西）時(shí)寫(xiě)的。這首詞是辛棄疾在閑居帶湖（今屬江西）時(shí)寫(xiě)的。此地古代屬吳地，所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾榇说毓糯鷮賲堑?，所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且魠且簟?。翁媼：翁媼：老翁和老老翁和老婦。婦。亡賴亡賴：同同“無(wú)賴無(wú)賴”，這里，這里指頑皮指頑皮、淘氣。亡、淘氣。亡，這里讀，這里讀ww。1 古詩(shī)詞三首清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐檐/ /低低小，溪小，溪上上

26、/ /青青青青/ /草草。醉里。醉里/ /吳吳音音/ /相相/ /媚好，白發(fā)媚好，白發(fā)/ /誰(shuí)家誰(shuí)家/ /翁翁媼？媼？ 大大兒兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪溪東，中東，中兒兒/ /正織正織/ /雞籠。雞籠。最喜最喜/ /小兒小兒/ /亡賴亡賴，溪頭，溪頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂 自由朗讀自由朗讀這首詞這首詞，讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)字音、讀字音、讀通詩(shī)通詩(shī)句，句，注意注意停頓。停頓。1 古詩(shī)詞三首 上闕中“茅檐低小，溪上青青草?！边@句話描繪了哪些景物？有什么特點(diǎn)？1 古詩(shī)詞三首茅茅檐檐/ /低低小，溪小，溪上上/ /青青青青/ /草草。詩(shī)意詩(shī)意：草屋的茅檐又低草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧

27、綠又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。的小草。景物清新，體現(xiàn)喜愛(ài)景物清新，體現(xiàn)喜愛(ài)1 古詩(shī)詞三首 讀上闋的三四句，思考：“白發(fā)翁媼”給了你怎樣的感受？1 古詩(shī)詞三首醉醉里里/ /吳音吳音/ /相媚好，相媚好，白發(fā)白發(fā)/ /誰(shuí)家誰(shuí)家/ /翁媼？翁媼？詩(shī)意詩(shī)意： 含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？白發(fā)翁媼：溫馨相親相愛(ài)老翁和老婦1 古詩(shī)詞三首讀一讀詞的下闕，說(shuō)說(shuō)下闕寫(xiě)了哪些人的活動(dòng)？大兒大兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪東溪東，中中兒兒/ /正織正織/ /雞籠雞籠。最最喜喜/ /小兒小兒/ /亡賴亡賴，溪溪頭頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬。人物各有活動(dòng)，體現(xiàn)喜愛(ài)人物各有活動(dòng)，體現(xiàn)

28、喜愛(ài)同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。勤勞、懂事、可愛(ài)1 古詩(shī)詞三首 （ ）的大兒子正在小溪東面的豆田）的大兒子正在小溪東面的豆田里（里（ ）；二兒子正在院子里用（）；二兒子正在院子里用（ ）的雙手編織（的雙手編織（ ）；（）；（ ）的小兒子，）的小兒子，正（正（ ）在溪邊，（）在溪邊，（ ）地哼著歌兒剝）地哼著歌兒剝（ ）。）。 讀完下闕后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）鋤草鋤草勤勞勤勞雞籠雞籠臥臥可愛(ài)可愛(ài)靈巧靈巧開(kāi)心開(kāi)心蓮蓬蓮蓬1 古詩(shī)詞三首 這首詞中的景色充滿了自然美，詞中的人物其樂(lè)融融，讓我們一起懷著對(duì)美景和人物的喜愛(ài)齊讀這首詞吧！清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅

29、茅檐檐/ /低小，溪上低小，溪上/ /青青青青/ /草。醉里草。醉里/ /吳音吳音/ /相媚相媚好，好，白發(fā)白發(fā)/ /誰(shuí)家誰(shuí)家/ /翁媼翁媼？ 大大兒兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪東，中兒溪東，中兒/ /正織正織/ /雞籠。最喜雞籠。最喜/ /小兒小兒/ /亡賴，亡賴，溪頭溪頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬。1 古詩(shī)詞三首 先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首古詩(shī)的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐低檐低小，溪小，溪上青青草上青青草。醉。醉里吳音里吳音相相媚好，媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁白發(fā)誰(shuí)家翁媼？媼？ 大大兒鋤豆溪兒鋤豆溪東，中東，中兒正織雞籠兒正織雞籠。最。最喜小兒亡賴，喜小兒亡賴，溪溪頭臥剝蓮蓬頭臥剝蓮蓬。古詩(shī)唱讀1 古詩(shī)詞三首清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐（檐（ ），），溪溪上（上（ ）。）。醉醉里里吳音（吳音（ ），白發(fā)誰(shuí)家（），白發(fā)誰(shuí)家（ ）？）？ 大大兒（兒（ ）溪）溪東，中東，中兒正織（兒正織（ ）。）。最最喜小兒亡賴，喜小兒亡賴，溪溪頭（頭（ ）（）（ ）。）。低小低小雞籠雞籠鋤豆鋤豆相媚好相媚好背誦背誦指導(dǎo)指導(dǎo)邊邊看圖看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！邊填