長(zhǎng)郡教育集團(tuán)2025屆中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析

長(zhǎng)郡教育集團(tuán)2025屆中考生物適應(yīng)性模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。1、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C．干早地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響2、如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房B．若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)C．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血D．若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用3、下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．口是呼吸道的起點(diǎn)B．呼吸道可以過(guò)濾全部有害物質(zhì)C．氣管壁有O形軟骨支撐D．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換4、對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田里的青蛙來(lái)說(shuō)，影響它的環(huán)境因素是()A．農(nóng)田里的植物、昆蟲(chóng)、蛇等 B．陽(yáng)光、空氣、水、土壤等C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和再加上其他的青蛙5、下列關(guān)于人體組織的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．血液和骨組織屬于結(jié)締組織B．皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護(hù)組織C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能D．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)6、關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（）A．卵細(xì)胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22+x和22+YB．卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行發(fā)育C．?huà)雰旱恼Q生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始D．生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征7、下列動(dòng)物與其氣體交換結(jié)構(gòu)的搭配不正確的是A．魚(yú)——鰓 B．蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén) C．家鴿——肺 D．蜥蜴——肺8、下列說(shuō)法中不屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義的一項(xiàng)是（）A．可以將蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等廢物排出B．能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡C．可以將體內(nèi)的代謝廢物排出體外D．有利于維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定9、當(dāng)病人不能進(jìn)食時(shí)，需要點(diǎn)滴葡萄糖，從靜脈注射開(kāi)始，到舌尖感到有點(diǎn)甜，這些注射入身體的葡萄糖穿過(guò)了心臟幾次A．0次 B．1次 C．2次 D．3次10、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1957年，我國(guó)城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系統(tǒng)、急性傳染病和肺結(jié)核，而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病，引起這種變化的主要原因不包括（）A．吸煙、酗酒B．環(huán)境的影響C．不良的生活方式D．合理膳食11、生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請(qǐng)推測(cè)下列四種組成根尖的細(xì)胞中，主要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是（

）A．

B． C．

D．12、植食動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（）A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．自養(yǎng)生物13、請(qǐng)根據(jù)圖示所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C．可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水14、某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯(cuò)誤的是（）A．切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中B．用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察D．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片15、如圖為在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流的方向），還可以看到②內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，由此可以判斷①②③血管的種類(lèi)依次為（）A．動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管 B．靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈C．動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈 D．靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管16、圖為細(xì)胞的某項(xiàng)生理活動(dòng)過(guò)程，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A．該過(guò)程表示的是細(xì)胞分裂B．該過(guò)程表示的是細(xì)胞分化C．圖中前后代細(xì)胞的染色體數(shù)目都相同D．圖中細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化最明顯17、甲同學(xué)操作顯微鏡看清物像后，對(duì)面的乙同學(xué)拿過(guò)去卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡18、球場(chǎng)上，初一的同學(xué)們正在打籃球，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，奮力拼搶?zhuān)沽鳑驯常瑵M(mǎn)臉通紅，下列有關(guān)皮膚的敘述錯(cuò)誤的有（）A．皮膚具有排泄、調(diào)節(jié)體溫等功能B．皮屑是脫落的角質(zhì)層細(xì)胞C．表皮內(nèi)有血管和神經(jīng)D．表皮有上皮細(xì)胞構(gòu)成，分為角質(zhì)層和生發(fā)層19、如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）A．B．C．D．20、下列需要用調(diào)查法完成的是（）①人口數(shù)量②中學(xué)生早餐種類(lèi)③探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)④校園內(nèi)的生物A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③21、校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用 D．呼吸作用和蒸騰作用22、下列細(xì)胞中，能獨(dú)立完成取食、運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)的是（）A．草履蟲(chóng)B．神經(jīng)元C．葉肉細(xì)胞D．肌肉細(xì)胞23、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．①為液泡，液泡中有細(xì)胞液B．②內(nèi)含有遺傳物質(zhì)C．③是光合作用的場(chǎng)所D．④具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能24、下圖為染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖，下列敘述正確的是A．①是DNA，包含一個(gè)基因B．③是染色體，由②和基因組成C．基因是含有遺傳信息的①的片段D．生物性狀是由③控制的25、對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧B．圖乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室D．圖?。哼h(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正26、2016年1月1日起，我國(guó)全面開(kāi)放二孩政策。請(qǐng)依據(jù)人的生殖過(guò)程，完成填空：________（2）________（3）________（4）________27、如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）植物吸收的水絕大部分通過(guò)_____作用散失，其失水的“門(mén)戶(hù)”是左圖中的[_____]_____．（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____，寫(xiě)出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式：_____．（3）如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)一可以用來(lái)驗(yàn)證在光下綠色植物的_____；實(shí)驗(yàn)二可以用來(lái)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____．（4）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_____．28、概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程。請(qǐng)回答：a表示細(xì)胞壁的主要功能，則a為_(kāi)_____；C遺傳控制中心，其中含有遺傳物質(zhì)，C結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是______；①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和______；請(qǐng)寫(xiě)出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______。29、2015年中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾的死亡率。請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：材料一瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液而感染瘧原蟲(chóng)所引起的傳染病。瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物，寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外，世界衛(wèi)生組織建議采取多種方法預(yù)防瘧疾，包括在室內(nèi)噴灑防蟲(chóng)劑殺滅蛟子，使用噴有防蚊蟲(chóng)劑的蚊帳。材料二研究人員將不同花色的青蒿進(jìn)行異花傳粉，結(jié)果如表：序號(hào)親代×親代子代表現(xiàn)型和株數(shù)黃花白花1黃花×黃花210702黃花×白花1401403白花×白花0280（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲(chóng)屬于___。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，按蚊屬于___；從預(yù)防傳染病的措施看，噴灑防蟲(chóng)劑的措施屬于___，利用青蒿素治療瘧疾屬于___。青蒿素是從青蒿這種植物的細(xì)胞中提取出來(lái)的，青蒿素存在于細(xì)胞的___中。青蒿的花色白色和黃色是一對(duì)____；根據(jù)表中第___組數(shù)據(jù)可以判斷花色的顯性和隱性，其中隱性性狀是___。若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則第一組中親代黃花的基因型分別是___，子代黃花的基因型有___種。第二組親代黃花的基因型是___。30、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚(yú)是其中一種，它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：（1）金槍魚(yú)的呼吸器官是______。（2）金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。（3）根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：______。（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是______。31、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚(yú)是其中一種，它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：金槍魚(yú)的呼吸器官是______。金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：______。如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是______。

參考答案1、A【解析】

在溫暖、有陽(yáng)光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過(guò)程叫蒸騰作用。植物體的水分蒸騰主要是通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成的，葉柄和嫩莖也能進(jìn)行一定的蒸騰作用。植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內(nèi)水分的主要方式?！驹斀狻緼．蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，不能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收，故A錯(cuò)誤。B．植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，大部分通過(guò)蒸騰作用散失了。蒸騰作用的主要部位是葉片。因此移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，故B正確。C．葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區(qū)的水分少，所以干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，以減少水分的散失，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故C正確。D．在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響。例如在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)；空氣濕度越大，蒸騰作用越弱，故D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查綠色植物的蒸騰作用。2、D【解析】試題分析：人體的肺循環(huán)是指血液由心臟的右心室出發(fā)，經(jīng)肺流回以臟的左心房，若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回左心房，選項(xiàng)A不正確；若b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，b內(nèi)流靜脈血，選項(xiàng)B不正確；若b為腎小球，則a和c都內(nèi)流動(dòng)脈血，選項(xiàng)C不正確；若a為入球小動(dòng)脈，則b為腎小球則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用，選項(xiàng)D正確。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的血液循環(huán)。依據(jù)人體的各器官毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換的原理來(lái)分析作答。3、D【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道不僅是氣體的通道，還對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所，據(jù)此解答?！驹斀狻亢粑到y(tǒng)由肺和呼吸道組成，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，故A錯(cuò)誤；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對(duì)吸入的空氣起到過(guò)濾作用。因此呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用，故B錯(cuò)誤；氣管壁有C形軟骨支撐，是氣體進(jìn)出肺的通道，故C錯(cuò)誤；肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，故D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的功能以及肺適于氣體交換的特點(diǎn)。4、D【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。故影響生長(zhǎng)在農(nóng)田里的青蛙的環(huán)境因素是農(nóng)田里的植物和昆蟲(chóng)和農(nóng)田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的動(dòng)物以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等非生物因素，可見(jiàn)D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵。5、B【解析】

人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。【詳解】A、骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用，A正確；

B、皮膚由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。屬于上皮組織，B錯(cuò)誤；

C、肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，C正確；

D、神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，D正確。

故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握人體的主要組織及功能。6、D【解析】試題分析：人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，最后一對(duì)是性染色體，可表示為22對(duì)+XY或22對(duì)+XX，生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，即卵細(xì)胞和精子中均含有23條染色體，卵細(xì)胞可表示為22十X，精子的可表示為22十X、22十Y。精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)完成受精，并進(jìn)行發(fā)育，先分裂形成胚泡，胚泡種植在子宮內(nèi)膜上，即懷孕開(kāi)始，再發(fā)育成胚胎，進(jìn)一步發(fā)育成胎兒。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，身高突增是青春期發(fā)育的顯著特征，生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征。故選D?？键c(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)；新生命的開(kāi)端：受精卵；胚胎發(fā)育過(guò)程；人的性別遺傳。7、B【解析】

不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官，注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲(chóng)：氣管；③軟體動(dòng)物、魚(yú)、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動(dòng)物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)：肺?！驹斀狻眶~(yú)生活在水中，是通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸的，所以魚(yú)類(lèi)不停地吞水實(shí)際是在呼吸，A正確；

蝗蟲(chóng)是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，而氣門(mén)是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)，B錯(cuò)誤；

家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，而氣囊只是儲(chǔ)存氣體，沒(méi)有氣體交換的作用，C正確；

蜥蜴生活在陸地上，是爬行動(dòng)物，用肺呼吸，D正確?！军c(diǎn)睛】不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，從整個(gè)生物進(jìn)化史來(lái)看生物的呼吸器官也是不斷進(jìn)化完善的。8、A【解析】【分析】排泄是將體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程。排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。【詳解】排泄能將人體代謝終產(chǎn)物，如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，A符合題意；排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能，BCD不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的意義。9、C【解析】試題分析：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，體循環(huán)：左心室→體動(dòng)脈→身體各部→體靜脈→右心房，肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，一個(gè)病人進(jìn)行葡萄糖靜脈注射后，葡萄糖經(jīng)體靜脈、下腔靜脈、右心房、右心室，肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心房、左心室、主動(dòng)脈、動(dòng)脈到舌上的毛細(xì)血管，血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾，因此感覺(jué)到了甜味，故有一個(gè)病人進(jìn)行葡萄糖靜脈注射后，感覺(jué)到了甜味，這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)過(guò)程，經(jīng)過(guò)心臟兩次后，血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故?？键c(diǎn)：血液循環(huán)的途徑。點(diǎn)評(píng)：此題考查了血液循環(huán)的途徑，有一定的難度，理清血液在心臟和血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)路線，進(jìn)行解題。10、D【解析】

心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對(duì)人類(lèi)健康和生命威脅最大的一類(lèi)疾病，被稱(chēng)為現(xiàn)代文明病。【詳解】影響心腦血管疾病等現(xiàn)代文明病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、熬夜、壓力過(guò)大等，“現(xiàn)代文明病”產(chǎn)生的主要原因是不健康的生活方式。合理膳食屬于健康的生活方式，可見(jiàn)D符合題意?！军c(diǎn)睛】了解健康的生活方式是解題的關(guān)鍵。11、B【解析】試題分析：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。圖中B是成熟區(qū)的細(xì)胞?？键c(diǎn)：根尖的結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。12、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！驹斀狻可a(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌等是分解者。13、D【解析】

圖示中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置分別是用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置。【詳解】裝置中的金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體積聚在試管內(nèi)，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，因此該裝置可以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，A正確；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，可以設(shè)置一個(gè)相同實(shí)驗(yàn)裝置，將裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水，這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B正確；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，因此常用該裝置來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，C正確；水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；將該裝置放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，但這些水珠有一部分是來(lái)自于土壤中水分的蒸發(fā)，因此，用該裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當(dāng)，應(yīng)該做如下改進(jìn)：塑料袋只包裹植物本身，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題所示的四套實(shí)驗(yàn)裝置是常見(jiàn)的驗(yàn)證植物的三大作用的實(shí)驗(yàn)裝置，因此日常學(xué)習(xí)中要熟悉常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置的作用，這樣，對(duì)做好類(lèi)似試題非常有好處。14、C【解析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟?！驹斀狻坷眯Q豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：1.用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片；2.用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；3.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片；5.用顯微鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時(shí)，左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)清楚進(jìn)行觀察。綜上所述A、B、D選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟的掌握情況，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。15、C【解析】

判斷動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的方法：紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管為毛細(xì)血管；動(dòng)脈與靜脈之間相連的最細(xì)小血管是毛細(xì)血管。根據(jù)血流的方向，血液由大血管分散流向小血管。這樣的血管是動(dòng)脈；血液由小的血管匯集流往大的血管，這樣的血管為靜脈?！驹斀狻繄D中①內(nèi)血流的方向是從主干流向分支，應(yīng)為動(dòng)脈血管；圖中②是連通小動(dòng)脈和小靜脈，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，為毛細(xì)血管，血流速度最慢；圖中③內(nèi)血流的方向是從分支流向主干，應(yīng)為靜脈血管?！军c(diǎn)睛】本題主要考查小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的情況。理解掌握判斷動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的方法是解答此題的關(guān)鍵。16、B【解析】

此題一是考查識(shí)圖作答的能力；二是考查對(duì)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的理解。細(xì)胞分裂的過(guò)程是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生不同的組織?！驹斀狻緼．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。

B．在發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織。

C．在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體的變化最明顯．在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

D、在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化最明顯，正確。故選：B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解圖示信息從中提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，并用所學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題，從而得出答案。17、B【解析】要使模糊的物像變清晰，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。18、C【解析】

人體皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮，表皮位于皮膚表皮，有上皮組織構(gòu)成，真皮位于表皮的下方，由結(jié)締組織構(gòu)成。皮膚的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用?！驹斀狻科つw的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用，A正確；頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層，即角質(zhì)層的一層上皮細(xì)胞，B正確；表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層，表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)，真皮內(nèi)有血管和神經(jīng)，C錯(cuò)誤；D正確?！军c(diǎn)睛】人體皮膚的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，一般難度不大。19、D【解析】該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光，A不符合題意；

該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄?lái)自土壤中的水分，D符合題意。點(diǎn)睛：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。20、B【解析】

調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻繛榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱(chēng)為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。①人口數(shù)量、②中學(xué)生早餐種類(lèi)、④校園內(nèi)的生物有必要進(jìn)行調(diào)查，而③探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)需要觀察或是查閱資料來(lái)完成，B正確?！军c(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。21、B【解析】

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程；活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。【詳解】光合作用的公式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程。在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因?yàn)闊o(wú)光故光合作用不能正常進(jìn)行。由上可知，植物的光合作用受光的影響，在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行。22、A【解析】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，A正確；神經(jīng)元、葉肉細(xì)胞、肌細(xì)胞都屬于單個(gè)細(xì)胞，不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，B、C、D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。23、C【解析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。【詳解】①為液泡，液泡中有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故A正確；②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心，故B正確；③線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，故C錯(cuò)誤；④細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。24、C【解析】

遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞。③染色體是由①DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成?！驹斀狻繄D中，①是DNA，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，故A錯(cuò)誤。③是染色體，由②蛋白質(zhì)和①DNA組成，故B錯(cuò)誤?；蚴洽貲NA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，故C正確?；蚴荄NA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，因此遺傳性狀是由基因控制的，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道染色體、DNA和基因的關(guān)系。25、D【解析】A、甲圖是胎兒在子宮內(nèi)的發(fā)育情況，子宮內(nèi)的羊水是胎兒生活的環(huán)境，胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，產(chǎn)生的代謝廢物也通過(guò)胎盤(pán)和臍帶排出。A正確；B、圖乙中，膈頂下降，膈肌收縮，使胸廓的上下徑增大，胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，人體吸氣，B正確；C、圖丙表示的是心臟的工作過(guò)程，圖中房室瓣打開(kāi)，血液由心房進(jìn)入心室，心房收縮，心室舒張，C正確。D、丁圖中，遠(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，這是近視眼的表現(xiàn)，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正，D錯(cuò)誤。故選D。26、卵巢輸卵管胎盤(pán)陰道【解析】

精子和卵細(xì)胞形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚泡，胚泡發(fā)育成胚胎，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育成熟，在40周左右進(jìn)行分娩?！驹斀狻可臣?xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記生殖和發(fā)育的過(guò)程。27、蒸騰5氣孔葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣光合作用能產(chǎn)生氧氣二氧化碳維持碳﹣氧平衡提高大棚中二氧化碳的濃度【解析】試題分析：⑴植物吸收的水分，99%用于蒸騰作用，以水蒸氣的形式散失到空氣中，蒸騰作用主要是通過(guò)【5】氣孔進(jìn)行的。⑵、二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，釋放出氧氣，這是植物的光合作用，光合作用的產(chǎn)所主要是葉綠體，因此，甲表示葉綠體，光合作用的表達(dá)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。⑶、實(shí)驗(yàn)一收集到的氣體能夠使蠟燭燃燒，說(shuō)明光合作用能夠產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)二中，氫氧化鈉溶液將甲裝置中的二氧化碳吸收，最終甲裝置無(wú)法進(jìn)行光合作用，由此可以說(shuō)明植物的光合作用需要氧氣。⑷、植物的光合作用可以維持生物圈中的碳-氧平衡，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以通過(guò)提高大棚中的二氧化碳濃度來(lái)提高大棚蔬菜產(chǎn)量?？键c(diǎn)：本題考查光合作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28、保護(hù)和支持細(xì)胞核分化細(xì)胞→組織→器官→植物體【解析】

（1）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同；（2）細(xì)胞分化形成不同的組織；（3）綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。解答即可?！驹斀狻浚?）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)：能夠不停地流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知，a具有保護(hù)和支持的作用；（2）C遺傳控制中心，其中含有遺傳物質(zhì)，C結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是細(xì)胞核；（3）①過(guò)程代表細(xì)胞形成組織的過(guò)程。在正常情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，可形成不同的組織。①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化；（4）因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。【點(diǎn)睛】知識(shí)概念圖在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到重要作用，他可以把分散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，使之系統(tǒng)化。便于學(xué)生從總體上掌握。29、病原體傳播途徑切斷傳播途徑控制傳染源液泡相對(duì)性狀1白色（白花）Aa、Aa2Aa【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻浚?）瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的血液傳染病，因此從傳染病角度看，瘧原蟲(chóng)屬于病原體。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。材料一中，從傳染病的傳播來(lái)看，按蚊屬于傳播途徑，從預(yù)防傳染病的措施看，噴灑防蟲(chóng)劑的措施屬于切斷傳播途徑。利用青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源。（3）青蒿素是從青蒿這種植物的細(xì)胞中提取出來(lái)的，青蒿素存在于細(xì)胞的液泡中。（4）青蒿的花色白色和黃色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此青蒿的花色白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀；根據(jù)表中第[1]組可以判斷花色的顯隱性，親代均是黃花，而子代新出現(xiàn)了白花這種性狀，因此黃花是顯性性狀，白花是隱性性狀。（5）若控制