文明禮儀競賽總結(jié)

1、文明禮儀競賽總結(jié) 為了進(jìn)一步傳承中華文明、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，構(gòu)建和-諧的校園人際關(guān)系，從而努力構(gòu)建平安文明校園。我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員于5月16日下午組織開展了“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)，這次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們認(rèn)識禮儀、懂得禮儀；讓我們同學(xué)能在我們的日常生活中運(yùn)用禮儀；讓我們每位同學(xué)都能夠成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的文明人。并取得了圓滿成功。這次文明禮儀知識競賽活動(dòng)以中小學(xué)生守那么和中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)所涉及的個(gè)人禮儀、學(xué)生禮儀、社交禮儀、公共禮儀、涉外禮儀等文明禮儀常識為主要內(nèi)容，通過必答和搶答及風(fēng)險(xiǎn)題測試等形式進(jìn)行。對于此次活動(dòng)，做出一下總結(jié)： 1、

2、全員學(xué)生積極參與本次活動(dòng)同學(xué)們的參與度非常高。全體學(xué)生參加。展現(xiàn)同學(xué)們的參與熱情，展示同學(xué)們的活力。 2、參賽方式 本次競賽活動(dòng)主要由是判斷題、選擇題、簡答題3個(gè)環(huán)節(jié)組成。在比賽中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立能力。 3、豐富、多元的參賽內(nèi)容 此次活動(dòng)涉及多方面的禮儀知識，包括個(gè)人禮儀、教師禮儀、校園文明禮儀、交際禮儀、 風(fēng)俗禮儀、學(xué)生守那么及標(biāo)準(zhǔn)等等。通過本次活動(dòng)讓同學(xué)們對禮儀知識有了初步的認(rèn)識與了解。其中個(gè)人禮儀與校園文明禮儀讓同學(xué)們直觀學(xué)習(xí)到自身處于校園該有的文明禮儀，對同學(xué)們產(chǎn)生了深刻影響，到達(dá)本次活動(dòng)的目的之一。 4、學(xué)習(xí)與禮儀有機(jī)結(jié)合 此次競賽活動(dòng)參加各類禮儀知識題。不但讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到禮儀相關(guān)知

3、識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，而且還穩(wěn)固同學(xué)們已具有的文明禮儀知識，一舉兩得。 從3月初活動(dòng)全面開展以來，全校各年級通過舉行文明禮儀知識讀本、進(jìn)行文明禮儀知識班級主題班會等多種方式廣泛宣傳普及文明禮儀知識，在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識、自覺踐行禮儀標(biāo)準(zhǔn)的熱潮。通過這次競賽活動(dòng)，在全校進(jìn)一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風(fēng)氣。 此次競賽活動(dòng)為文明禮儀行為習(xí)慣在我校傳承打下根底，同時(shí)涌現(xiàn)了優(yōu)秀的文明禮儀優(yōu)秀班級三個(gè)。展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。 總之；通過這次活動(dòng)，很好地普及學(xué)生的禮儀常識，增強(qiáng)了同學(xué)們的禮儀意識，強(qiáng)化了學(xué)生的禮儀實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、村寨美好和-諧的文明禮儀氣氛。 此次競賽至此畫上了圓

4、滿句號，但我們在學(xué)生文明禮儀知識的宣傳與實(shí)踐會不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更好的成績。 板橋鎮(zhèn)森林小學(xué) xx年5月17日 文明禮儀知識競賽總結(jié)xx-07-02 23:21 | #2樓 活動(dòng)總結(jié) 4月22日，根據(jù)三塘鎮(zhèn)教育中心要求，我校成功開展了“祖國好，家鄉(xiāng)美”文明禮儀知識競賽活動(dòng)。 4月17日，接三塘鎮(zhèn)教育管理中心通知，各校要組織一次“祖國好，家鄉(xiāng)美”文明禮儀知識競賽活動(dòng)。接通知后，我校立即將與本次活動(dòng)有關(guān)的資料下發(fā)給各班主任，由各班主任負(fù)責(zé)具體安排給學(xué)生，有一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，定于4月22日下午正式開展搶答賽活動(dòng)。 本次知識搶答賽分為三組：一是一二年級為一組，主要以判斷題為主；二是三至六年級為一組，主要

5、以填空題為主；三是背誦中小學(xué)生守那么及全國中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。 為了鼓勵(lì)學(xué)生，我們還專門為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了一些小禮品。一、二年級組每答對一題可獲得兩支鉛筆；三至六年級組每答對一題可獲得一支圓滿珠筆；能夠背誦中小學(xué)生守那么的同學(xué)可獲得兩支水性筆；能夠背誦全國中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)可獲得兩支鋼筆。 在活動(dòng)中，全體同學(xué)都爭先恐后地舉手，踴躍答題，整個(gè)活動(dòng)整整持續(xù)了一個(gè)下午。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都明白了哪些事情可以做哪些事情不可以做，多數(shù)同學(xué)懂得了更多的禮儀知識，全體同學(xué)的道德品質(zhì)都得到不同程度的提升，學(xué)生開心，我們老師更快樂。同時(shí)，在本次活動(dòng)中，我們也有一些失誤，由于在方案上我們沒有預(yù)見活動(dòng)當(dāng)天

6、的天氣情況，后勤準(zhǔn)備工作不到位，導(dǎo)致少數(shù)幾名同學(xué)暈倒。因 此，通過本次活動(dòng)，我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，汲取了不少教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將為我校以后的各種大型活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 三塘鎮(zhèn)哨崗小學(xué) 二一三年四月二十三日 教師文明禮儀大賽活動(dòng)總結(jié)xx-07-02 17:41 | #3樓 為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素 養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和-諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

7、 1、學(xué)校成立了以校長為組長的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。 2、全體教師會，向全體教師發(fā)出了建議，全體教師對這項(xiàng)教 育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識，廣闊教師認(rèn)真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有步驟、有總結(jié)。 二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。 在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力標(biāo)準(zhǔn)自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長代表組成的文明督導(dǎo)隊(duì)伍，監(jiān)管師生日常文明禮儀 認(rèn)真組織開展文明禮儀評選活動(dòng)，開展文明禮儀，組織教職工積極參與

8、文明禮儀網(wǎng)上測試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教 育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。 三、活動(dòng)開展，卓有成效。 本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀主題教育活動(dòng)月根本到達(dá)了預(yù)期的目的。廣闊教師對文明禮儀的認(rèn)識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。 “一個(gè)人的文明行為會影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自

9、己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。 今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)氣，讓文明禮儀之花香飄校園。 文明禮儀演講比賽總結(jié)xx-07-02 22:29 | #4樓 中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是 的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。本學(xué)期來,我校將三月份定為“文明禮儀常規(guī)月”，校長在開學(xué)典禮上親自做發(fā)動(dòng)講話。在此期間，我校扎實(shí)開展小

10、學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的.自覺性。經(jīng)過一個(gè)月的宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)踐，在全體師生的積極參與和共同努力下，活動(dòng)喜獲豐收。 一、打好根底、形成氣氛 學(xué)期初，我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際，制訂了月主題周安排下發(fā)到各班，打好根底、形成氣氛。圍繞月主題，每周對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)練結(jié)合，以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題，做示范、教表演，

11、使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展 1、我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、3月5日學(xué)雷鋒等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。 3、大力開展“五星評比”活動(dòng)，通過宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守

12、那么”、“標(biāo)準(zhǔn)”教育活動(dòng)之中。通過主題班隊(duì)會、升旗儀式、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會中小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣闊學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣闊師生的自覺行動(dòng)。 6、以“弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)英雄少年”為契機(jī)，通過讓學(xué)生辦手抄報(bào)、寫作文等活動(dòng)，有機(jī)滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 三、方法多樣 做活工作 根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。 1、典范示范法 典范的力量是無窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的典范影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的典范。

13、根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀典范去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學(xué)見了老師主動(dòng)問好，其他同學(xué)就紛紛效仿他們。 2制約訓(xùn)練法 制約訓(xùn)練法是指用行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。例如在周一早上升國旗時(shí)，要求學(xué)生升國旗時(shí)要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本班內(nèi)利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀

14、行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)為止，否那么還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們在升旗時(shí)表現(xiàn)得非常好。還有，開學(xué)初，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)進(jìn)老師辦公室不知道喊報(bào)告，見了老師說話沒有禮貌，通過文明禮儀活動(dòng)月的教育，有了可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。 3、集體教育法 集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比方把班級分成四個(gè)小隊(duì)，然后再把畫有表格上面寫著四個(gè)小隊(duì) 的量化表貼在墻上，從文明禮儀方面對四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評比，按照四個(gè)文明禮儀周主題常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小

15、隊(duì)加1分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加2分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為班級禮儀之星，老師送給他一顆星，在班會上進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)鼓勵(lì)其他小隊(duì)努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在量化表上顯示。班級表現(xiàn)特別突出的學(xué)生將被推薦評為學(xué)校文明禮貌之星。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動(dòng)問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿-論，集體評議活動(dòng)，教育了同學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)了言行。 文明禮儀從我做起演講比賽總結(jié)xx-07-02 13:30 | #5樓 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是表達(dá)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。同學(xué)們你們是祖國的未來，為進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們理解、寬容、謙讓、老實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明和-諧的校園文化氣氛，我們在多媒體教室隆重舉行“文明禮儀，從我做起”演講比賽。 本次演講比賽經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備有十名演講選手，陸續(xù)登臺演講。他們口假設(shè)懸河、慷慨激昂，在臺上或講述自己身邊的事例，或暢談自己對文明禮儀的看法，用真誠的言語暢談“文明行為”，用澎湃的激-情歌頌“禮儀標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮了自己的最高水平，展示了良好的精神風(fēng)貌。觀看比賽的全體同學(xué)，都為之振奮，掌聲、喝彩聲此起彼伏。 “文明禮儀，從我做起”演講比賽，是白莊小學(xué)開展文明禮