城陽2017年小學教師招聘考試真題及答案解析1

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。城陽2017年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】城陽2017年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：小組教學是最經(jīng)濟、最高效的教學組織形式。（）判斷題對錯 2：在西方教育史上，被稱為“現(xiàn)代教育代言人”的是（）。單項選擇題a、赫爾巴特b、盧梭c、洛克d、杜威 3：任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（）單項選擇題a、好奇心b、能力c、給定的條件d、已有的知識經(jīng)驗 4：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）o單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 5：有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的

2、創(chuàng)立者是（）。單項選擇題a、布魯納b、苛勒c、奧蘇伯爾d、加涅 6：（）被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。單項選擇題a、杜威b、泰勒c、桑代克d、賴斯 7：群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。多項選擇題a、領導方式b、成員情感c、認同感d、歸屬感e、力量感 8：以下屬于操作技能的有（）。多項選擇題a、吹笛子b、打網(wǎng)球c、體操 d、閱讀e、計算 9：心理活動對一定對象的指向和集中指的是（）單項選擇題a、個性b、注意c、記憶d、思維 10：學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）判斷題對錯 11：1903年出版的教育心理學是西方第一本以教育心理學命名的專著，它的作者是（）單項選擇題a、桑代克b、華生c、巴甫洛

3、夫d、斯金納 12：導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質(zhì)作為提出原則的支持點。（）判斷題對錯 13：經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學習遷移中的作用?（）單項選擇題a、心理官能的發(fā)展b、兩種任務的共同要素c、概括化的原理d、對各要素間整體關系的理解 14：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。單項選擇題a、態(tài)度一致b、行動一致c、觀點趨向d、相互理解和扶持 15：住房商品化意味著將住房推向市場，主要依靠市場調(diào)節(jié)來解決住房問題，同時也就意味著要大大減輕政府的負擔，減少政府對住宅業(yè)的干預。但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还堋?在邁向住房商品化的過程中，住房的社會福利成分日趨下降

4、，經(jīng)營利潤會逐步成為人們追逐的目標，舊的住房分配制度中的不合理現(xiàn)象很可能會被一些新的不合理現(xiàn)象所取代，在經(jīng)濟動蕩期間，新的不合理現(xiàn)象同樣會威脅社會的穩(wěn)定。在市場調(diào)節(jié)乏力時，政府的干預就顯得格外重要。 這段話主要說明的觀點是（）。單項選擇題a、住房商品化是必然的趨勢b、住房商品化過程中仍然需要政府干預c、住房商品化后也會有不合理現(xiàn)象存在d、住房商品化后，政府將不再直接干預住宅業(yè) 16：根據(jù)在不同種類活動中表現(xiàn)出來的能力既有共同性也有特殊性，可以將能力分為（）。多項選擇題a、一般能力b、特殊能力c、流體能力d、晶體能力 17：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，611歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。單

5、項選擇題a、自主感對羞恥感b、主動感對內(nèi)疚感c、勤奮感對自卑感d、自我同一性對角色混亂 18：班主任采取通過全班同學討論協(xié)商建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）單項選擇題a、群體凝聚力b、群體規(guī)范c、課堂氣氛d、從眾 19：某小學三年級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復習“躍進”、“斗志昂揚”等詞語?！败S進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用的是（）的教學原則。單項選擇題a、啟發(fā)性b、系統(tǒng)性c、鞏固性d、量力性 20：小學生常見的情緒適應問題是（）多

6、項選擇題a、恐懼b、抑郁c、緊張d、情感沖動e、失眠 21：活動和交往是學生品德形成的（）。單項選擇題a、關鍵b、基礎c、內(nèi)容d、途徑 22：群體發(fā)展的最高階段是（）。單項選擇題a、集體b、組織c、社團d、班級 23：教學的基本組織形式是（）。單項選擇題a、個別教學b、群體教學c、小組教學d、班級授課 24：反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。單項選擇題a、教育制度b、學校教育制度c、教育體制d、學校領導制度 25：小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。單項選擇題a、感知能力b、注意能力c、

7、記憶能力d、思維能力 26：教師勞動的特點是（）。多項選擇題a、復雜性b、創(chuàng)造性c、示范性d、長期性e、自私性 27：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。單項選擇題a、私學b、公學c、國學d、鄉(xiāng)學 28：北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。單項選擇題a、六三制b、雙軌制c、分支型d、五四制 29：教學計劃的中心問題是（）。單項選擇題a、開設哪些科目b、各門學科開設的順序c、各門學科的教學時間d、各門學科的教學方法 30：學生的成長完全仰仗教師對于教學活動的指導，教師在教育教學活動中起主導作用。（）判斷

8、題對錯 31：師德修養(yǎng)的行為準則是更新教育觀念。（）判斷題對錯 32：古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（）。單項選擇題a、分組教學b、個別教學c、道爾頓制d、班級上課制 33：觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）判斷題對錯 34：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。單項選擇題a、杜威b、夸美紐斯c、贊可夫d、布魯納 35：西方近現(xiàn)代主義藝術流派紛呈。請找出下列作品中表現(xiàn)技法與其他三項不同的一項是（）。單項選擇題a、向日葵b、舞蹈c、星月夜d、印象·日出 36：教育對兒童的心理發(fā)展起著（）作用。單項選擇題a、決定b、主導c、促進d

9、、減緩 37：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（）。單項選擇題a、陳鶴琴b、梁啟超c、蔡元培d、陶行知 38：參觀教學法可分為（）。多項選擇題a、可行性參觀b、準備性參觀c、現(xiàn)實性參觀d、并行性參觀e、總結性參觀 39：利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示等，屬于（）單項選擇題a、實物直觀b、圖片直觀c、模象直觀d、言語直觀 40：采用掌握學習進行教學，學生的成績沒有差異。 （） r判斷題對錯 41：嬰兒見到常用的奶瓶就歡喜，并有唾液分泌。這是（）。單項選擇題a、條件反射b、無條件反射c、本能d、先天反射 42：課堂里主要的人際關系有

10、（）多項選擇題a、對立與統(tǒng)一b、吸引與排斥c、積極與消極d、合作與競爭e、主體與客體 43：期待包括（）。多項選擇題a、過程期待b、結果期待c、方法期待d、效能期待-e、自我期待 44：任何組織或者個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。單項選擇題a、十四周歲b、十八周歲c、十二周歲d、十六周歲 45：重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。單項選擇題a、基礎型課程b、拓展型課程c、研究型課程d、地方課程 46：遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。單項選擇題a、同化遷移b、順應遷移c、重組遷移d、逆向遷移 47：教育生物起源論和教育心理起源論之所以

11、反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的（）。單項選擇題a、階段性b、社會性c、永恒性d、繼承性 48：下列選項中，屬于程序性知識的是（）。單項選擇題a、弗洛伊德的自傳b、關于袋鼠的含義c、劉翔的個人檔案d、產(chǎn)品的使用說明 49：根據(jù)教師法的規(guī)定，教師有下列哪種情形之一，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?（）單項選擇題a、因不可抗力給教育教學工作造成損失的b、因身體原因沒有完成教育教學任務的c、體罰學生d、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的 50：馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。多項選擇題a、生理需要b、安全需要c、歸屬和愛的需要 d、尊重需要e、自我實現(xiàn)需

12、要 51：社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。多項選擇題a、德育b、智育c、體育d、美育e、勞動教育 52：介入教學是一種（）單項選擇題a、 教學方法b、 教學技能c、 學習方法d、 教學技能訓練法 53：下列屬于教學活動的是（）。多項選擇題a、課前準備b、上課c、練習d、評定e、作業(yè) 54：下列所述不符合“以人為本”教育理念的是( )。單項選擇題a、遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃b、在教學過程中以學生為主體c、以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學宗旨d、照本宣科完全按照教材開展教學過程 55：衡量品德的一個最重要的標志是（）。單項選擇題a、道德情感b、道德信念c、道德行為d、道德

13、意志 56：“師者也，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。單項選擇題a、一面性b、雙重性c、典范性d、針對性 57：“教育即生活”、 “學校即社會”“從做中學”是（）的重要主張。單項選擇題a、實踐教育學派b、實證教育學派c、傳統(tǒng)教育學派d、實用主義教育學派 58：以下是對中國文化藝術的文言別稱，屬于美術的是（）。單項選擇題a、絲竹b、墨寶c、丹青d、金石 59：（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。單項選擇題a、教學b、教育c、自學d、智育 60：教學目標的設計應遵循的基本要求有（）。多項選擇題a、一般目標和具體目標相結合b、集體目標與個人目

14、標相結合c、便于檢測d、難度適中e、目標明確 查看答案1：答案錯誤 解析 2：答案d 解析 杜威的實用主義教育思想不僅在美國，而且在其他國家中也產(chǎn)生過最廣泛和最深刻的影響。美國百科全書曾這樣說：“無論在國內(nèi)，還是在國外，杜威在所有美國教育家中無疑是最著名的?！痹?0世紀前半世紀的整個時期，杜威的實用主義教育思想統(tǒng)治了教育舞臺。實用主義教育思想的傳播，極大地沖擊了傳統(tǒng)學校教育，使得學校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整個教育理論和實踐發(fā)生了變革。 3：答案c 解析 4：答案b 解析 就一個測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，因為一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的

15、資料。 5：答案b 解析 苛勒的完形頓悟認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。 6：答案c 解析 桑代克從動物心理實驗著手研究學習心理、智力及個別差異。他觀察動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到成功的學習過程。根據(jù)實驗結果，桑代克提出了有名的學習律，被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。 7：答案c,d,e 解析 領導方式和成員情感是影響群體內(nèi)聚力的因素。 8：答案a,b,c 解析 由操作技能的定義可知abc選項均對。 9：答案b 解析 10：答案錯誤 解析 11：答案a 解析 識記性知識。1903年出版的教育心理學是西方第一本以教育心理學命名的專

16、著，它的作者是美國心理學家桑代克。(本解析由張恩凱提供) 12：答案正確 解析 13：答案c 解析 14：答案b 解析 15：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】住房商品化以后，仍然會出現(xiàn)新的不合理現(xiàn)象，政府決不能撒手不管，所以在住房商品化過程中仍然需要政府干預。正確答案為b。 16：答案a,b 解析 17：答案c 解析 由人格的發(fā)展階段可知，611歲是勤奮感對自卑感。 18：答案b 解析 b群體規(guī)范即約束群體成員的行為準則。題干中班主任與全班協(xié)商建立的行為準則就屬于群體規(guī)范。群體規(guī)范一旦形成，便會對其成員產(chǎn)生一種心理上的壓力，這種壓力影響著各成員的心理與行為。 19：答案b 解析 系統(tǒng)

17、性原則又稱循序漸進原則，是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。要求教師深入領會教材的系統(tǒng)性，結合學生的認識特點和本班學生的情況，充分發(fā)揮自己的智慧與創(chuàng)造力，編寫一個講授提綱，以指導教學的具體進程。提綱的運用可以靈活掌握，或邊板書邊講解，或邊進行教學活動邊概括，或者兩者結合。做到由淺入深，由易到難，由簡到繁。 20：答案a,b,d 解析 21：答案b 解析 學生的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是學生品德形成的基礎。 22：答案a 解析 集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還

18、有重要的社會意義。 23：答案d 解析 24：答案c 解析 考查教育體制的含義。 25：答案a 解析 小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的感知能力不夠成熟，感知具有籠統(tǒng)性，精確性比較差的特點。 26：答案a,b,c,d 解析 復雜性、創(chuàng)造性、示范性和長期性是教師勞動的特點。 27：答案a 解析 28：答案d 解析 由小學教育學制的歷史發(fā)展可知北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的是五四制實驗。 29：答案a 解析 教學計劃是學校課程與教學活動的依據(jù)，也是制定分科標準，編寫教科書和設計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設哪些科目。 30：答案錯誤 解析 這是典型的教師

19、中心論，它僅僅看到了教師的主導作用，而忽視了學生的主觀能動性，在教學實踐中很容易使教育活動脫離學生的實際，以致難以達到預期的效果。 31：答案錯誤 解析 32：答案b 解析 33：答案正確 解析 略。 34：答案b 解析 夸美紐斯提出了普及教育的民主主張，認為“所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應該進學?！?。為了實現(xiàn)這一主張，他創(chuàng)制了學校體系，發(fā)明了班級授課制。 35：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】舞蹈為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中，向日葵星月夜為凡·高的作品，印象·日出為莫奈的作品。 36：答案b 解析 37：答案a 解析 我國教育家陳

20、鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。 38：答案b,d,e 解析 本題考查參觀教學法的范疇。 39：答案c 解析 利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀賞和演示等，即為讓學生通過對事物模擬形象的直接感知而進行的一種直觀方式，屬模象直觀，故選c。 40：答案錯誤 解析 采用掌握學習進行教學，學生的學習成績?nèi)杂胁町悾贿^這種差異表現(xiàn)在他們學習所花的時間上。 41：答案a 解析 條件反射又稱信號反射，是后天經(jīng)過學習才能得到的反射，即所謂有意識學習得來的知識、技能、經(jīng)驗等。 42：答案b,d 解析 43：答案b,d 解析 略。 44：答案d 解析 中華人民共和國

21、未成年人保護法第三十八條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 45：答案b 解析 拓展型課程的重點在于拓寬學生的知識視野。 46：答案a 解析 【參考答案】a 【系統(tǒng)解析】同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗結構中去。 在同化性遷移過程中，原有認知結構不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，現(xiàn)在要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。 47：答案b 解析 生物起源論和心理起源論的根本錯誤在于沒有把握人類教育的社會性。