幼兒園托班音樂(lè)欣賞快樂(lè)的百靈鳥_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園托班音樂(lè)欣賞 快樂(lè)的百靈鳥活動(dòng)目標(biāo)初步欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè)，感受不同音樂(lè)的快和慢，并做出相應(yīng) 的反應(yīng)。愿意聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件打電話、歌曲加油歌、搖籃曲、百靈鳥重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè)。感受不同音樂(lè)的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)百靈鳥進(jìn)活動(dòng)室，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng)，重點(diǎn)感受 音樂(lè)中的高低音。二、觀看課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞1. 出示課件：兩座房子。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂(lè)欣賞。師：小百靈鳥們，小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我們給其他小動(dòng)物打 電話，叫上他們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。2. 教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂(lè)。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)加油歌，體驗(yàn)快速音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè), 并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)搖籃曲，體驗(yàn)舒緩音樂(lè)帶來(lái)的放松 感覺(jué)，并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。3. 音樂(lè)游戲小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)重點(diǎn)引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng)， 大膽表現(xiàn)白己的情感和體驗(yàn)。三、活動(dòng)結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們一起回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂(lè)退 場(chǎng)。活動(dòng)延伸與表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音

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