班主任工作范文班主任工作隨筆

1、班主任工作范文之班主任工作隨筆 今天，看了一個學(xué)生的作文，看后，心情非常是不安。事情是如此的：十一長假，這位女同學(xué)與家人一同前往松原親戚家串門，途中因暈車，新婚的姐夫照顧了她一路，這個小孩對此事念念不忘。在作文中傾訴了對姐夫的感謝之情，而且言語間讀來甚是，用什么詞來描述呢？我不敢輕易斷言，由于畢竟，那是個處于青春期對一切都似明白非明白的小孩。但是，大概一樣的事情曾經(jīng)真實的發(fā)生過，確實是上兩屆我教過的畢業(yè)班，有一個叫姜某某的女同學(xué)，確實是由于表姐夫為她借過書，她心存好感，在日記中傾吐本人對姐夫的好感，最后竟到達(dá)了不能自拔的地步，那情形至今回想起來仍讓我不寒而栗。而且如此的日記，占據(jù)她整個日記本一

2、半的篇幅，情感的細(xì)膩和專注，絕非那個年齡段的小孩所應(yīng)該具有的。那個姐夫，更是個不道德人。偷看過她的日記后，居然開場接連不斷的找她，甚至在晚自習(xí)放學(xué)后，還從十多里外的家中趕來，就為見她一面。幸運(yùn)的是每周要檢查日記，我發(fā)覺了這個小孩的機(jī)密，也明白了這個小孩近期來精神恍惚的緣故。通過再三的考慮，我依然決定：要盡我最大的努力，把這個懵明白卻又信任我的小孩從陰影中拽出來。這個決定，遭到了我愛人的強(qiáng)烈反對。他說：“他那個姐夫是成年人，已娶妻生子，什么不明白？假如你把這件事情捅破，或把這個小孩從他周圍拉開，他會如何樣？會氣急敗壞、惱羞成怒的，你還要不要命了？再說，他的家長會如何想？遇上明事理的家長還能夠，假

3、如家長不明事理，說你往人家小孩頭上扣屎盆子，我看你如何收場？”愛人的話不是沒有道理，而且他所意料的情況極有可能發(fā)生。我猶豫了，但一到班級上課，看到那個小孩孤單無助的眼神，看到她上課時心不在焉的模樣，我的心深深地被刺痛了，我明白，沒有人能阻止我去“行使權(quán)利”了，為了小孩，我顧不了那么多了因此， 我先找了這個小孩，理解到了她的真實辦法，她哭著跟我說：老師，我不想如此啊，但是我管不住本人啊，老師，你幫幫我面對著小孩含淚的眼睛，和那張稚氣的臉，我瞞著家人，瞞著教研組的老師們，打車去了小孩的家，找到了小孩的父母，婉言講明情況后，他們震驚又氣憤，由于他們雖已感受到小孩情緒上的變化，卻不明白是哪里出了咨詢題

4、，我的忽然造訪，讓他們明白了一切。因此，我們聯(lián)手，商量對策，通過多方面的努力，多方面的調(diào)理，歷時一個多月，終于把這個小孩從“泥潭里”拉了出來，她又開場學(xué)習(xí)了，那久違了的天確實笑臉，又出如今我的面前，更可喜的是，那年中考，她以優(yōu)良的成績考上了重點(diǎn)高中而如今，我所遇到的事情，跟前兩年發(fā)生的，竟是驚人地類似！為了不把這種“情緒”擴(kuò)大化，我考慮再三后，先在她的作文上寫下了如此的批語：親人間的這種關(guān)心是多么正常??？何必把它看得那么神圣呢？即便是生疏人，同坐一輛車，看見有人暈車暈的死去活來時，也要伸出援助之手的，況且是家人呢？然后，事隔兩天，我又找了這位同學(xué)，拉家常一樣同她閑談了兩節(jié)課，咨詢了咨詢她家的情況，咨詢了咨詢她最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最后談到了人與人之間的互相關(guān)心上，委婉地告訴她：那是一件多么平常的事啊，不必把它看得那么重！事情過去幾周了，沒發(fā)覺那個小孩有什么異常，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不斷非常好，