北京市重點高中1011高一語文上學期期中考試國際生新人教版

1、20102011學年度高一語文第一學期期中練習 (國際)（測試時間：120分鐘）第 卷（選擇題，共20分）一、基礎知識（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1下列各組詞語中加點的字，注音有兩項錯誤的是（ ） a蹩腳（biè） 桎梏 (kù) 熾烈(zhì) 力能扛鼎(gng)b瓜葛(gé) 齲齒(q) 徇私(xùn) 管窺蠡測(lí)c恫嚇(hè) 熟稔niàn 洗涮shu 一丘之貉héd悄然qio 翹首qiáo 戲謔xuè 簞食壺漿sì2下列各組詞語中加點的字，注音有一

2、項錯誤的是（ ）鑰yuè 作坊zu 軀殼ké 味同嚼蠟jué削xu 龜裂gu 混濁hùn 不塞不流sèc.稽首q 卡殼k 打擂臺lèi 亟來問訊jí累lèi 棲棲q 傭金yòng 排難解紛nán3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）a漣漪 旌旗 陰庇 信誓旦旦 b羽檄 氣慨 羈絆 摧眉折腰c遷謫 憔悴 倚靠 羽扇綸巾 d錦書 恬然 樊蘢 乍暖還寒4下列各句中加點成語使用恰當的一項是（ ）a當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。b面對光怪陸

3、離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。c他虛心接受了同志們的批評，從此積極深入實際，避免主觀盲動，工作也已經開始改頭換面，大有起色。d市場上各種營養(yǎng)補品不稂不莠，一些含有激素的產品，會引起人體不適，危害健康。5下列各句中表意明確沒有語病的一項是（ ）a醫(yī)學家普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。b我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到國家和民族前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。c消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。d通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對物質世界

4、的認識。6、下列有關文學常識的表述有誤的一項是（ ）a詩經是我國第一部詩歌總集，收入了自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌300余首，是我國現實主義文學的源頭。b唐代著名詩人白居易，倡導“新樂府”運動，創(chuàng)作了不少感嘆時事、反映人民疾苦的詩篇，其代表作有賣炭翁、琵琶行等。c“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯，說的是我國偉大的愛國主義詩人屈原。d“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植父子三人。7. 下列詞語中加點字的字形全都正確的一組是（ ）a愆期 機杼 情趣盎然 飄淪憔悴b幽咽 鷓鴣 針貶時弊 力能扛鼎c樊蘢 矯捷

5、 轉軸撥弦 羽扇綸巾 d伐檀 皎潔 夙興夜寐 披堅執(zhí)銳8.下列詩句中修辭手法為比喻的一項是（ ） a 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 b 迢迢牽牛星，皎皎河漢女c春如舊，人空瘦d 天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城9.下列詩句中加點字詞解釋錯誤的一項是（ ）a 置之河之干兮 干：河岸。b少無適俗韻 韻：本性，氣質。c乍暖還寒時候，最難將息 將息：將停止。d當春乃發(fā)生 發(fā)生：催發(fā)植物生長。10.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔 _,_,_,_. 活潑伶俐地在我的周圍翩翩飛舞一陣 像一片小小的雪花愈飛愈

6、遠，消失不見了 又向清明如洗的空中冉冉飛去 a b c d 第卷（共80分）二、本大題共1小題，共10分。11、在橫線處寫出詩文原句。（每空0.5分，共10分）、不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮， ！、三歲為婦，靡室勞矣； ，靡有朝矣。、 ，援玉枹兮擊鳴鼓。、 ，札札弄機杼。、 ，桃李羅堂前。 、 ， 勇剽若豹螭。、 ，復照青苔上。、木末芙蓉花， 。、但使盧城飛將在， 。、大漠風塵日色昏， 。、 ，江船火獨明。、 ，潦倒新停濁酒杯。、熊咆龍吟殷巖泉， 。、 ，此時無聲勝有聲。、其間旦暮聞何物？ 。、 ，酒入愁腸，化作相思淚。、遙想公瑾當年， ，雄姿英發(fā)。、紅酥手， ，滿城春色宮墻柳。、 ，

7、畢竟東流去。、 ，到黃昏，點點滴滴。三、本大題共1小題，共12分。閱讀下面詩歌，完成1213題。12、下列詞中均有“愁”，請分析每一首詞中“愁”的具體內容。（每點作答不超過10個字，每空2分，共6分） 蝶戀花(柳永) 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 南鄉(xiāng)子(王安石) 自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流。 武陵春(李清照) 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪

8、春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。 答：（ ）之愁 （ ）之愁 （ ）之愁 13閱讀下面三首關于項羽的詩，完成詩后的問題。（6分）題烏江亭 （杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭 （王安石）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？夏日絕句 （李清照）生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度并不一樣，它們的角度分別是什么？這三首詩借對項羽的評價分別表達了作者什么觀點？答：第一首是從（ ）的角度來評價的。杜牧通過這首詩，表達了（ ）第二首是從（ ）的角度來評價的

9、。王安石通過這首詩，表達了（ ）第三首是從（ ）的角度來評價的。李清照通過這首詩，表達了（ ）四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成14-17題。姥姥的端午十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。此后每自清明夜始，隨著金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。物質極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已

10、漸燃漸熄，大鍋里還“咕嘟嘟”冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個又一個端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。最后的端午，姥姥依舊

11、忙碌，她似乎始終是這個節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關于誰該談朋友了，誰該快點結婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。端午后幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋小弟忽然一句：“一到端午，就想起姥姥來。”大家頓住了，都不說話，大弟站

12、到陽臺，低頭點起一支煙，媽媽肩頭抽動，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上姥姥賜我農家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進以后的日子。端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。嫻靜的汨羅江，從遠古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。選自散文百家 14、文章第段在全文中起了哪些作用？請作具體分析。（4分

13、）15、文章的第段用了整整一段的篇幅寫“淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”，這對刻畫姥姥的形象有何作用？（4分）16、端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說它是“姥姥的端午”？請作分析。(4分)17、這篇散文回憶姥姥，姥姥應該有很多事情可寫，但作者只選取了過端午、包粽子這一件事來寫，請?zhí)骄孔髡哌@樣選材的好處。（6分）五、本大題共1小題，共40分。18按照要求作文。（40分）唐代詩人白居易在與元九書中這樣寫道：“詩者，根情，苗言，華聲，實義?！币馑际钦f：“詩這種東西，感情是它的根本，語言是它的苗葉，聲音是它的花朵，思想是它的果實。”翻閱唐詩、宋詞，含英咀華，欣賞漢字獨特的美，可以怡人性情；誦讀名篇佳句，

14、撫今追昔，感悟歷史滄桑巨變，可以啟人心智。請根據上面的提示，以“我讀唐詩（宋詞）”為題寫一篇文章，不少于800字，文體不限（詩歌除外）。答案一、基礎知識（每小題2分，共20分）1c 2b 3c 4b 5d 6d 7d（a 漂淪憔悴 b針砭時弊 c 樊籠 ） 8a 9 c 10.b (“雪花”的比喻是為了說明“消失不見”的，因此句應該相連)二、11、默寫（每空0.5分，共10分）、不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！、三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。、霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。、纖纖擢素手，札札弄機杼。、榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 、狡捷過猴猿， 勇剽若豹螭。、返景入深林

15、，復照青苔上。、木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。、但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。、大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。、野徑云俱黑，江船火獨明。、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。、熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。、其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。、遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。、紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。、青山遮不住，畢竟東流去。、梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。三、古詩詞鑒賞（12分）12、（每點作答不超過10字，每空2分，共6分）思念情人的孤獨之愁；昔勝今衰之愁；傷春之愁、家國之愁； 13、（6分，每點2分）第一首

16、是從兵家用兵的角度來評價的杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。第二首是從民心向背的角度來評價的王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價的李清照認為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。四、現代文閱讀14、文章第段在全文中起了哪些作用？請作具體分析。（4分）以粽香為觸發(fā)點，引發(fā)下文對姥姥一生種種深情美好的回憶（2分）；寫姥姥的絮語，輕輕的動作，高度凝練、傳神地概括了姥姥對兒孫輩呵護有加的高貴品質（2分）。15、文章的第段用了整整一段的篇幅寫“淡妝行走在阡陌

17、上的秀麗村姑”，這對刻畫姥姥的形象有何作用？（4分）（1）運用想象和虛寫，描寫了姥姥年輕時的秀麗想象。（1分，答出“想象”或“虛寫”即可）（2）運用環(huán)境描寫烘托姥姥年輕時秀麗的形象。（1分，答出“環(huán)境烘托”即可）（3）用村姑的秀麗來襯托姥姥品質的美好。（1分，答出“襯托品質美好”即可）（4）補寫出姥姥的外形，使姥姥的形象更加豐滿。（1分，答出“補寫外形”或“形象豐滿”即可）（每答對一點得1分）16、端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說它是“姥姥的端午”？請作分析。(4分，一點1分)答：（1）“姥姥的端午”是貫穿全文的線索，使文章脈絡清晰（2）本文刻畫的對象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題。（3）運用了以小見大的手法，使文章筆力更加集中。（4）“姥姥的端午”凝聚著我們對姥姥的感激和懷念之情。 17、這篇散文回憶姥姥，姥姥應該有很多事情可寫，但只選取了過端午、包粽子一件事來寫，請?zhí)骄孔髡哌@樣選材的好處。（6分，每點2分）使文章筆墨更為集