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1、學(xué)科:奧數(shù)年級:初三不分版本期數(shù): 346本周教學(xué)內(nèi)容:韋達(dá)定理及其應(yīng)用【內(nèi)容綜述】設(shè) 一 元 二 次 方 程有 二 實(shí) 數(shù) 根, 則。這兩個式子反映了一元二次方程的兩根之積與兩根之和同系數(shù)a,b,c 的關(guān)系, 稱之為韋達(dá)定理。其逆命題也成立。韋達(dá)定理及其逆定理作為一元二次方程的重要理論在初中數(shù)學(xué)競賽中有著廣泛的應(yīng)用。本講重點(diǎn)介紹它在五個方面的應(yīng)用?!疽c(diǎn)講解】1求代數(shù)式的值應(yīng)用韋達(dá)定理及代數(shù)式變換,可以求出一元二次方程兩根的對稱式的值。;( 2)當(dāng)時,由已知及根的定義可知,a, b 分別是方程的兩根,由韋達(dá)定理得, ab=1.說明此題易漏解a=b 的情況。根的對稱多項(xiàng)式,等都可以用方程的系數(shù)
2、表達(dá)出來。一般地,設(shè),為方程的二根,則有遞推關(guān)系。其中 n 為自然數(shù)。由此關(guān)系可解一批競賽題。附加: 本題還有一種最基本方法即分別解出a,b 值進(jìn)而求出所求多項(xiàng)式值,但計(jì)算量較大。 例 2 若,且,試求代數(shù)式的值。, 例 1 若 a,思路注意 a, bb 為實(shí)數(shù),且為方程,的二實(shí)根;(隱含,求)。的值。解 ( 1)當(dāng) a=b時,思路此例可用上例中說明部分的遞推式來求解,也可以借助于代數(shù)變形來完成。解:因?yàn)?,由根的定義知m, n 為方程的二不等實(shí)根,再由韋達(dá)定理,得,2. 構(gòu)造一元二次方程如果我們知道問題中某兩個字母的和與積,則可以利用韋達(dá)定理構(gòu)造以這兩個字母為根的一元二次方程。 例 3 設(shè)一元
3、二次方程的二實(shí)根為和。( 1)試求以和為根的一元二次方程;( 2)若以和為根的一元二次方程仍為。求所有這樣的一元二次方程。解 ( 1)由韋達(dá)定理知,。,。所以,所求方程為。( 2)由已知條件可得解之可得由得,分別討論( p,q ) =(0,0), (1,0), (1 ,0) , (0,1), (2,1), (2 ,1) 或(0,1 ) 。于是,得以下七個方程,2x2x120 , x21 0 ,其中 x10 無實(shí)數(shù)根,舍去。其余六個方程均為所求。3. 證明等式或不等式根據(jù)韋達(dá)定理(或逆定理)及判別式,可以證明某些恒等式或不等式。例 4 已知 a, b, c 為實(shí)數(shù),且滿足條件:,求證a=b。證明
4、由已知得,。根據(jù)韋達(dá)定理的逆定理知,以a, b 為根的關(guān)于x 的實(shí)系數(shù)一元二次方程為由 a, b 為實(shí)數(shù)知此方程有實(shí)根。 c2。0 ,故 c=0,從而。這表明有兩個相等實(shí)根,即有a=b。說明由“不等導(dǎo)出相等”是一種獨(dú)特的解題技巧。另外在求得c=0后,由恒等式可得,即 a=b。此方法較第一種煩瑣,且需一定的跳躍性思維。4. 研究方程根的情況將韋達(dá)定理和判別式定理相結(jié)合,可以研究二次方程根的符號、區(qū)間分布、整數(shù)性等。 關(guān)于方程的實(shí)根符號判定有下述定理:方程有二正根, ab<0, ac>0 ;方程有二負(fù)根, ab>0, ac>0 ;方程有異號二根, ac<0 ;方程兩根
5、均為“ 0”, b=c=0,; 例 5 設(shè)一元二次方程的根分別滿足下列條件,試求實(shí)數(shù)a 的范圍。二根均大于1;一根大于1,另一根小于1。思路設(shè)方程二根分別為,則二根均大于1 等價于和同時為正;一根大于 1,另一根小于是等價于和異號。解 設(shè)此方程的二根為,則,。方程二根均大于1 的條件為解之得7a3方程二根中一個大于1,另一個小于1 的條件為4a24(6a)0,( x11)(x 21)6a(2a)10.解之得。a7 。說明此例屬于二次方程實(shí)根的分布問題,注意命題轉(zhuǎn)換的等價性;解題過程中涉及二次不等式的解法,請參照后繼相關(guān)內(nèi)容。此例若用二次函數(shù)知識求解,則解題過程極為簡便。5. 求參數(shù)的值與解方程
6、韋達(dá)定理及其逆定理在確定參數(shù)取值及解方程(組)中也有著許多巧妙的應(yīng)用。 例 6 解方程。解:原方程可變形為。令,。則,。由韋達(dá)定理逆定理知,以a,b 為根的一元二次方程是。解得,。即 a=8 或 a=9?;蛲ㄟ^求解 x 結(jié)果相同,且嚴(yán)謹(jǐn)。,(舍去)。解之得,。此種方法應(yīng)檢驗(yàn):是或否成立本周強(qiáng)化練習(xí):a 級 1. 若 k 為正整數(shù),且方程有兩個不等的正整數(shù)根,則k 的值為 。 2. 若,則 。 3 . 已知和是方程的二實(shí)根,則 。 4. 已知方程( m為整數(shù))有兩個不等的正整數(shù)根,求m的值。級 5. 已知:和為方程及方程的實(shí)根,其中 n 為正奇數(shù),且。求證:,是方程的實(shí)根。 6. 已知關(guān)于 x 的方程的二實(shí)根和滿足,試求 k的 值 。 參考答案1 2提示:原方程即,所以,由知k=1,2, 3, 5, 11;由知 k=2 ,3,4,7。所以 k=2, 3,但 k=3 時原方程有二相等正整數(shù)根,不合題意。故k=2 。2提示:由 x,y 為方程的二根,知,。于。提示:由,知,3 214設(shè)二個不等的正整數(shù)根為,由韋達(dá)定理,有消去 m,得。即。則且。,。故。5由韋達(dá)定理有
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