人音版小學二年級音樂下冊全冊教案

1、-最新資料推薦- 人音版小學二年級音樂下冊全冊教案 教案（首頁） 課 題 春天來了 課型 新授課型 新授 授課時間 教學時數 總 4 課時 教學目標 和要求 教學目標 和要求 1. 欣賞樂曲春之歌，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗流水般的旋律帶來的春天氣息，想象春天萬物復蘇的美好情景。 2.在欣賞樂曲過程中，通過聽辨、吹奏主題、哼唱旋律的活動，和伙伴合作、交流討論，理解樂曲所表達的對春天的熱愛。 3.知道無詞歌的基本特色和春之歌的曲式結構；了解門德爾松以及主要作品。 教學重點 與難點 教學重點 與難點 體驗春之歌的優(yōu)美抒情的旋律所表達的春天景色，感受春天。 教學方法 情境教學法、體驗教學法，實踐性

2、教學法、探究性教學法 作業(yè) 教具準備 打擊樂器、錄音機、磁帶、鋼琴、多媒體課件等 板書設計 教學反思 教學反思 教案內容 第 第 1 課時 課題- 春之歌 授課日期： 教學過程 一、導入 （一）、感受春天變化 師： 同學們，新的一學期開始了，寒假里你們過得愉快嗎？ 生： 很愉快； 師： 春天來了，你們感受到大自然都發(fā)生了哪些變化？ 生： 天氣變暖和了；小草發(fā)芽了。 。 。 。 。 。 師： 嗯，同學們說得很好，觀察得都很仔細。 下面我們來看一看春天的變化 欣賞圖片集春天的大自然（放多媒體軟件） 二、欣賞無詞歌春之歌 （一）了解門德爾松和無詞歌 1認識無詞歌和它的音樂地位。 （二）初聽春之歌 欣

3、賞鋼琴版的春之歌，以感受情緒為先，對樂曲有初步的感知，先不出示樂曲的標題，通過自己的感受體驗給樂曲寫上標題。 師： 今天我們來欣賞一首樂曲，大家認真聽，感受一下樂曲，想象樂曲表現怎樣情景？ 生： 聆聽樂曲，分小組討論。 師： 聽完了這首樂曲大家從中感受到什么樣的情景？ 生： 感受到春天的情景 師： 好，大家給這首樂曲取一個什么樣的名字呢？ 生： 春之歌春之聲春天的樂曲春天的旋律。 。 。 。 。 。 師： 很好，看你來大家都聽懂了這首樂曲表現的內容。 師： 老師來告訴大家今天這首樂曲的名字是春之聲，由德國作曲家門德爾松作曲。 揭題、簡單介紹樂曲創(chuàng)作背景及作者。 總體描述樂曲的情緒、速度、節(jié)奏等。 （三）再聽（小提琴鋼琴版） 分辨樂曲中的幾種樂器。 師： 我們再來聽一遍。 播放樂曲 師： 同學們，你們聽出這首樂曲是由哪些樂曲演奏的嗎? 學生回答。 分段欣賞 （1）聽賞第一段主題： 講述這段主題中小提琴所描繪的音樂形象、鋼琴所表現的音樂形象。 演奏第一主題旋律片段。 （依照學情修正） 輕輕地跟著老師的琴聲哼唱主題旋律。 （2）聽賞第二段： 感受樂曲的速度，打擊樂