貴定縣新鋪中學工作總結(jié)

1、貴定縣新鋪中學工作總結(jié)（2015年秋季學期）2015年是我校穩(wěn)步實施高效課堂建設之年。學校在上級黨委、政府和 縣教育局的正確領導及關心支持下，秉承“新、樸、忠、學”的校訓，以 人為本，以質(zhì)量立校為宗旨，以高效課堂為抓手，以改革課堂教學模式為 突破口，強化教學常規(guī)和目標管理為手段，扎實工作，認真抓好每一個環(huán) 節(jié)。通過全體教職工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏，順利完成了各項工作任務， 并取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、學?；厩闆r貴定縣新鋪中學位于貴定縣城北面，距縣城12公里。學校占地面積 20677平方米，校舍建筑面積8398平方米。綜合樓設有理、化、生實驗室、 微機室、少年宮活動室、苗族長

2、衫龍陳列室、少年宮成果展室等，有學生 電腦72臺，圖書近30000冊。有教學班12個，學生6門名，其中女生313 人，占學生總數(shù)的51%;少數(shù)民族學生376人，占學生總數(shù)的62%以上； 宿生589人，占學生總數(shù)的96. 4%o教職工47人，其中專任教師41人（特 崗教師3人中新招2人），具有高級職稱8人，中級職稱21人，初級職稱1 2人；民間藝人1人。本科學歷24人，?？?7人，學歷合格率為100%； 門衛(wèi)3人，宿管員2人。二、學校所做的工作（一）搞好“控輟保學”工作，進一步實施教育“9+3”計劃1、鞏固“普九成果”鞏固“普九成果”是一項提高全民素質(zhì)的基礎工程。為了切實抓好保 學控輟工作，進一

3、步實施教育“9+3”計劃。每學年開學初和期末放假前， 學校都要組織教師下村組到學生家做控輟保學工作。特別是每年春季學期 是學生流失的高峰學期，學校也因此加大控輟工作力度：一是加大義務教育法和未成人保護法宣傳力度，提高家長法律法規(guī)意識，讓廣大 家長充分認識到送子女入學的重要性，積極送學生入學。二是嚴格執(zhí)行“兩 免一補”及營養(yǎng)餐等惠民政策，確保學生不因貧困而輟學。三是嚴格執(zhí)行 學籍信息管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學行為。四是加強對教育教學的管理，努力 提高教學質(zhì)量，靠質(zhì)量留住學生。五是積極爭取當?shù)攸h委政府政策及行政 支持，搞好控輟保學工作。六是學校通過外界人士對成績優(yōu)異的學生給予 資助。同時，對成績優(yōu)異的學

4、生、優(yōu)秀學生干部、團干給予獎勵。2、做好留守兒童思想教育和關心生活工作為貫徹落實教育部等5部門關于進一步加強義務教育階段農(nóng)村留守 兒童關愛和教育工作意見、省教育廳、省婦女聯(lián)合會關于進一步加強農(nóng) 村留守幾童之家建設及留守兒童管理的意見及州、縣有關文件精神，我 校以心靈關愛，親情彌補，健康成長為核心。學校充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少 年宮”和“誠信閱讀”的作用，讓學生學中有樂、學有所樂，安安心心、 愉快學習；要求老師關心熱愛學生，特別是關心留守兒童、少年的思想、 學習及生活，防止學生輟學?？傊?，這些措施，為不斷實施“9+3”教育計劃實施提供強有力的保障。（二）均衡權育（三）德育為先，規(guī)范管理1、學校作為培

5、養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育 是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置。繼續(xù)以落 實“四要十不準”、“四嚴禁四不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校 的每一個崗位。對照公民道德建設綱要和教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴禁 有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題；積極發(fā)揚“無私奉獻、 敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神。由于措施得力，重視教育，本年度我校未 出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，受到了廣犬家長和社會的廣泛好評。2、學校著重抓好“三風”教育。即教師嚴謹?shù)慕田L、學生自覺學習的學風、學校校風。開學初學校對“三風”工作提出了具體要求，各班能結(jié) 合實際扎實開展工作。每天早上學校值班人

6、員7: 00和7: 10前分別督促 九年級和七八年級學生進教室進行早讀；特別是每天中午12: 40后，還督 促學生必須進教室午休學習。這一舉措，改變了學生中午飯后瘋狂打鬧， 待下午上課時萎靡不振、打瞌睡等良現(xiàn)象的發(fā)生，使學生養(yǎng)成了良好的學 習方式和行為習慣，為我校高效課堂的順利實施提供了了強有力的保障， 取得了較好效果。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風。學校校風的根 本好轉(zhuǎn)，為學校各項工作的開展奠定了良好的基礎。3、扎實開展德育活動。學校充分挖掘德育資源，對學生進行思想教育。 以重大節(jié)日、紀念日等為契機，抓住“提高學生素質(zhì)”這一主題，貫徹中 學生守則，中學生日常行為規(guī)范，通過國旗下講話、集會

7、、主題班會、 優(yōu)秀班級評比等活動，加大力度抓好學生的養(yǎng)成教育，并經(jīng)常檢查學生的 行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育；通過主題?？?、班刊、征文等形式， 開展主題教育活動和班級系列德育活動，進一步加強了學生的思想道德、 理想信念、誠信守法、文明禮儀教育，取得了較好的效果。4、充分發(fā)揮道德講堂建設的作用。學校以提升廣大師生思想道德修養(yǎng) 和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，廣泛開展“明理知恥、崇德向善”主題實踐活動。通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，強化宣講教 育，引導師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者 和踐行

8、者，營造明理知恥、崇德向善的良好氛圍，不斷提升廣大師生的道 德修養(yǎng)和文明程度。5、加強亮麗教室建設工作。每學期開學初，學校還拿出?？顏斫ㄔO亮 麗教室，并進行評比，對在建設亮麗教室工作中做得好的班級給予獎勵， 并已形成了常規(guī)，很好的促進了學生的全面發(fā)展。6、為全面實施素質(zhì)教育，學校在各級文明辦、縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，我校鄉(xiāng)村少年官各項活動正常開展，并已取得了一定成效, 成為我鎮(zhèn)未成年人思想道德教育、科學技術普及、文藝體育培訓及參與社 會實踐的有效平臺。 、學校以紀念十二九運動周年為契機，舉辦了鄉(xiāng)村學校少年宮民族 歌舞匯演。此次匯演，充分反映了我校以苗族歌舞為主的豐富多彩、燦爛 絢麗的

9、文化藝術風采和積極向上、團結(jié)奮進的精神風貌，贏得了上級領導 和觀眾的好評。 、為了豐富校園文化生活，繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)運動，使我校陽 光體育運動及少年官活動取得實實在在的效果。學校以大課間活動為輻射 點，課內(nèi)外體育活動、課間操、眼保健操、陽光跑步運動等為面的點面結(jié) 合，學校分別開展了大課間和陽光跑步運動，確保學生每天鍛煉一小時， 提高學生身體素質(zhì)，增進學生身心健康。 、成功舉辦了第十屆冬季運動會。（四）開展師德師風建設，提高師資整體素質(zhì)。提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定 于教師隊伍的素質(zhì)。1、以“十二五”教師繼續(xù)教育為契機，我校繼續(xù)堅持集中、自主學習 教育法、中小

10、教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）、教師專業(yè)發(fā)展導引、 教師的教學技能、有效觀課議課、專業(yè)技術人員心理健康與心理調(diào)適及“一德四新一心理一滲透”等法規(guī)和專業(yè)知識，提高教師依法執(zhí)教 和有效教學的能力。2、為扎實推進高效課堂，提高我校教育教學質(zhì)量，提高教師的教育教 學水平?？h教育局多次到我校指導工作。同時，學校先后組織部分領導教 師到鄰縣的兄弟學校：如福泉龍昌中學等地交流學習。通過“取經(jīng)”、“傳 道”的方式，讓最新的理念和最有效的課堂教學模式的精髓為我所用，提 高我校教師有效教學的水平。(五) 狠抓高效課堂建設，提高教學質(zhì)量。課堂教學是學校教育的主要組織形式，是實施素質(zhì)教育、全面提高教 育教學質(zhì)量的

11、主渠道。為切實貫徹執(zhí)行“減負、提質(zhì)、增效”要求，以打 造有效教學為核心，穩(wěn)步推進高效課堂建設，我校在總結(jié)上期學年段實施 高效課堂建設中得失的基礎上，繼續(xù)聚焦課堂，著力提高課堂教學效率。1、提高認識，統(tǒng)一思想，反思總結(jié)，逐步推進。建設高效課堂以來， 學校領導和教導處深入課堂，督促檢查，確保高效課堂建設的落實。學校針對課堂改革的多形式宣教宣傳活動，分年制定的有效的“實施 方案”，落實了高效課堂教學理論學習，統(tǒng)一了對實施高效課堂建設的緊迫 性、必要性的認識，全面摒除傳統(tǒng)教學的“滿堂灌”，增強了師生質(zhì)量意識, 推進了有效教學。2、學生主體地位得到落實，課堂面貌根本改觀(1) 學生的學習主體地位得到真正

12、的落實。高效課堂教學模式的各個 環(huán)節(jié)都站在學生學習的立場上進行設計，這充分體現(xiàn)出學生是學習的主人, 教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者和服務者。(2) 學生的學習方式有了顯著的改變。課堂環(huán)節(jié)中的“自主學習”、“當 堂達標”展現(xiàn)了學生自主學習的方式，“展示交流”環(huán)節(jié)展現(xiàn)了學生的合作 和探究的學習方式。學生的全程學習活動是積極主動的，而被動聽講、消 極參與的現(xiàn)象少了。(3) 學生的學習過程成為學會學習的過程。課堂環(huán)節(jié)中所有的學生活 動，如：質(zhì)疑釋疑、自主解題、自評互評等學習活動，都是能夠使學生學 會學習的活動。學生學會了學習，才能全面發(fā)展和終身發(fā)展，才能適應未 來學習型社會的需要。3、教師

13、的觀念進一步轉(zhuǎn)變，專業(yè)發(fā)展得到加強(1) 教師的教學理念和角色得到轉(zhuǎn)變。教師不僅教書，更要育人，要 為學生終身發(fā)展服務，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務，育人為本的觀念得到落實；課堂上教師不再是灌輸者，而成為組織者、調(diào)控者、點撥者、鼓勵者。(2) 教師更加注重專業(yè)學習，更加關注社會發(fā)展，自覺鉆研與課改相 關的先進的教育理論，努力提升自身的理論水平。(3) 教師在教學實踐中，結(jié)合教學中遇到的問題，不斷反思、總結(jié)， 促進了自身的專業(yè)發(fā)展。4、學案編寫得到優(yōu)化，“學案導學”進一步發(fā)展學校將“自主探究、學案導學”確立為我們教研工作的抓手，通過教 師編寫“學教案”等來推動這一工作?！皩W案導學”教學模式打破了使用教

14、案上課的常規(guī)做法，將學生的主體地位凸現(xiàn)出來，體現(xiàn)主體參與意識和自 主發(fā)展的教學目標，強化能力培養(yǎng)，在課堂上力爭做到“四”，將“四”始 終貫穿于整個教學中，最終實現(xiàn)教師為學生自我管理、自主學習、自主發(fā) 展，實現(xiàn)教學的優(yōu)質(zhì)高效。5、開展“小組學習比拼”活動，建設并調(diào)整完善學習小組，形成互助 合作、對抗競爭的學習機制，打造學生自主合作學習的共同體。6、落實集體備課制度，建立教師間的學習研究交流平臺，以研究解決 創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題，由一人主備，不斷完善修正學教案，打造師生共 用的學習載體。我校在高效課堂建設中已經(jīng)建立了以備課組長為主導，分 工合作，集體研討，資源共享的備課機制。7、切實保障高效課堂推

15、進。學校加強對課堂教學、教研活動、課題研 究的檢查督導，由教導處專人負責檢查登記，根據(jù)各科課堂教學情況進行 督導。加大對課堂教學的檢查力度，采取“推門聽課”制度，不定期隨機 聽課，并要求聽課節(jié)數(shù)，聽課教師也從中感受到了不同學科的教學方法及 風格，檢查教師備課、高效課堂、測驗、糾錯率、快速等實施情況，切實 推進高效課堂的實施。8、學科滲透法制教育通過課堂教學方式，認真開展學科教學滲透法制教育工作，提高教師認知、更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社 會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護意 識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法

16、的 行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。由于我校學科教學 滲透法制教育工作成效顯著，被評為縣級學科教學滲透法制教育先進學校。（六）、在抓具體的教學工作中，以初三畢業(yè)班為重心，初一、初二級 教學工作為基礎。1、在初三畢業(yè)班工作中，加大對初三畢業(yè)學生的培優(yōu)輔差力度，要求 科任教師必須用愛心、耐心、細心感化學生，使他們對中考充滿信心。針 對優(yōu)生，采取課后輔導，進行學科強化訓練；對后進生，要求學生在掌握 基礎知識的同時，注重基礎知識的訓練，努力提升成績。2、抓好抓實初一、初二級的教學工作。學校在抓好教學常規(guī)管理的同 時，抓好每天的早讀、晚自習及每節(jié)課的課堂紀律。每天早上7：108：00 上

17、早讀，晩上19:0021:00上晚自習，21:1022:00有些班級還加上一節(jié) 課。早讀課、晩自習，均安排有老師值日輔導。加大上課期間的巡查，杜 絕學生上課玩手機和打瞌睡等一些不良現(xiàn)象的發(fā)生，提高學生的聽課效率。（七）民族文化進校園工作在上級各有關部門的關心支持下，為繼續(xù)傳承好貴定縣民族民間文化, 提高民族文化素質(zhì)。學校不斷加強對“苗族蘆笙舞蹈”的挖掘和提煉，繼 續(xù)以興趣班為載體，組建百人長衫龍舞蹈隊。我校每年借助于民族節(jié)日或 紀念日舉辦校園歌舞會演，繁榮校園民族文化。通過少年宮活動，進一步將當?shù)叵猜剺芬姷拿褡逡魳罚ㄉ礁瑁?、剪紙?引入課堂，同時加大校本課程鼓龍、鼓虎長衫龍舞蹈、古樸的苗 嶺及

18、自創(chuàng)的苗族原生態(tài)歌曲路阿朵的組織教學。做到民族政策、民族 法規(guī)、民族傳統(tǒng)文化進校園，進教室、進師生頭腦。通過開展民族民間文 化進校園活動，大大豐富了學生的文藝生活和學習生活，從而進一步培養(yǎng)青少年的民族精神，傳承民族文化，凸現(xiàn)民族特色教育成果。（八）抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。學 校以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師， 尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，著 力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。以貫徹實施中學生守則和（中學生日常行為規(guī)范為準則，對學 生

19、進行文明禮儀教育。班主任從進校、課間、離校及紀律、衛(wèi)生等學校生 活的各個層面對學生、班級檢查、記錄。加強對學生出操的管理，要求學 生做操、集會都必須整隊出入操場、教室，規(guī)范了學生做操、集會的良好 行為習慣。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕 大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣。2、抓好衛(wèi)生工作。 學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上早讀課前和下午放學 后分別打掃一次，集中撿一次垃圾，發(fā)現(xiàn)不干凈的要及時處理，做到在校 園里看不到垃圾。學校還成立由學生會干部組成的衛(wèi)生督查小組，負責檢 查各班衛(wèi)生，引導學生自主管理。教育學生愛校如家，管好自己的手，管

20、 好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不購買或不吃“三無”產(chǎn)品。 加強食堂衛(wèi)生工作。抓好食堂管理，強化食堂衛(wèi)生。食堂工作服務于教學，服務于學生， 它保障學校教育教學工作正常進行，保障師生身體健康、生命安全。、 嚴把“五關”（即：采購關、制作關、出售關、留樣關、貯存關）；、做 好餐具清洗、消毒，地面清掃、消毒工作；、做好滅蚊蠅蟲、防鼠工作。3、加強安全工作，落實平安校園建設。學校突出“學生安全”這一中心，防患于未然。將安全教育滲透到教學、日常活動、節(jié)假日及各種犬型活動中，營造了一個“人人講安全，處 處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。利用每周國旗下講話、 宣傳欄等形式進行廣泛宣傳。

21、通過安全教育主題月、安全知識講座、主題 班會、觀看安全警示展板等系列活動，開展“六災一滲透”宣傳教育工作, 切實搞好防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒 和傳染病傳染等教育。開展消防演練活動，積極構建人防、物防、技防“三 防范”的校園安全防控體系。學校擬定了新鋪中學學生交通安全承諾書, 并一一與學生簽訂，期末發(fā)放“告家長通知書”，確保學生安全萬無一失。 學校為了確保學生安全離校，每周五下午放學和每學期期末放假時，學校 領導班子和班主任都要到校門口護送學生安全離校，這已形成了常規(guī)。定 期召開學校、班級安全工作會議，定期進行安全隱患集中排查整改工作， 并形成了行政值班、門衛(wèi)24小時值崗巡查、宿管值宿、教師住寢等一系列 安全工作機制，職責明確，責任到人。一學期來，校園和諧平安，秩序井 然，無刑事案件和各類安全事故發(fā)生。三、所取得的成績及存在的問題1、所取得的成績本學期我校茯“黔南州課改樣本?！狈Q號并作為典型在黔南州組織的 全課改表彰會上作交流發(fā)言。2015年學生