201-年教育技術(shù)培訓小結(jié)

1、201*年教育技術(shù)培訓小結(jié) 201*年教育技術(shù)培訓小結(jié) 201*年教育技術(shù)培訓小結(jié) 培訓內(nèi)容：“國培計劃中小學教師教育技術(shù)能力中級 遠程培訓 培訓形式：網(wǎng)絡學習培訓時間：201*年11月201*年01月參訓人數(shù)：目標人數(shù)40人實際人數(shù)44人完成狀況： 本次二七區(qū)共44名教師參加培訓，1名教師參加輔導。整體上參訓教師能克服種種困難，積極參加交流，按時完成作業(yè)。其中有2名教師，因個人身體原因和學校工作安排未能及時補交作業(yè)，課程成績不夠600分，未能結(jié)業(yè)。通過此次培訓，提升了教師的信息素養(yǎng)能力和網(wǎng)絡學習能力。201*年培訓小結(jié) 項目：英特爾將來教育核心課程培訓地點：鄭州師范高等?？茖W校新校區(qū)三號樓時

2、間：二七區(qū)7月9日14日目標人數(shù)：100人 完成狀況：我區(qū)共參加培訓報名113人，結(jié)業(yè)102人。存在問題： 1、部分師訓領(lǐng)導未及時通知參訓教師報到、上課；2、暑期開課時間有些教師沒記著，錯過了，缺少及時有 效的溝通； 3、有些教師臨時有特別狀況，未向班主任請假；4、本次培訓中3個中心校參訓教師的到課率很低。據(jù)了 解，是因為暑期學校人事調(diào)動的事情。 二七區(qū)教師進修學校 201*年12月 擴大閱讀：201*年現(xiàn)代教育技術(shù)培訓總結(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓總結(jié) 201*年 為了提升教育教學水平，為了適應新時期教育教學的需要，為了提升我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校持續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓

3、工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質(zhì)量，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術(shù)的整體水平得到顯然的提升。通過有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)基本合格，其他教師運用農(nóng)遠教設備嫻熟，電化教學深入課堂?，F(xiàn)將此次工作狀況總結(jié)如下：一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想 教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學過程和資源的制定、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與施行，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應用于教育、教學施行的現(xiàn)代

4、教育手段和方法的體系。包括以下幾個方1教育教學中應用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；2運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法；3優(yōu)化教育、教學過程的系統(tǒng)方法，即教學制定。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點學習內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學現(xiàn)代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓目 標。 二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。 為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，我校成立了以校長夏明月為組長的培訓工作領(lǐng)導小組，以幾名業(yè)務精湛、技術(shù)嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度

5、，不參加培訓的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學校領(lǐng)導為保證培訓工作，籌集資金，保證培訓工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實基礎(chǔ)。 三、培訓方式及內(nèi)容。 針對我校的實際狀況，我校分三批對教師進行了培訓。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓以集中講座和分批指導相結(jié)合的形式進行，安排在星期天或下午進行，關(guān)于農(nóng)遠教設備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要依據(jù)自已所教學科，自制一、二個有獨創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學科特點。為推動遠教工作的落實，著重對教師培訓遠教設備使用技能。我校確定每周四夜

6、晚為學習培訓時間，對不同層次不同年齡、不同學科的教師有針對性的培訓。我校提出全體教師都要學、都要會、都要用的要求，對年齡大無基礎(chǔ)的教師著重培訓熟悉電腦、網(wǎng)頁瀏覽、使用模式三的方法。對中年教師培訓中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓電腦常識，中教育星軟件的運用， 九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學會制作幻燈片，熟練運用媒體素材制作課件。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師扶持帶動中老年教師，學習設備使用。激勵教師利用網(wǎng)絡和書籍等渠道開展廣泛的自學。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。 此外，為便于開展培訓工作，還采納分散

7、學習的模式，即以學校為單位，骨干教師帶動一般教師，青年教師帶動老年教師。 四、培訓工作成效 通過一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素養(yǎng)培養(yǎng)。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，比賽活動，探究新的教學模式。開展專題研究，探究教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓、達標和升級，學校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提升，鞏固了學校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設備的使用大大提升。教學效果比以前有較大的改觀。 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學也提出了更高的要求。我校將始