201-年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、201*年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 201*年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 201*年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 南開(kāi)中心校李榮芳 曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有革新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最正確的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下： 一、以身示范，做好孩子的表率。 古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？我也始終認(rèn)為“身教勝于言教。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)到處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧

2、，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己四周有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。 二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。為了架起師生間互相依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間優(yōu)良的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選出色的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。 工作中，我從不對(duì)學(xué)生作聰慧與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的

3、學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無(wú)人催促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是我常常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)課程，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。 作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了常常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了 聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本狀況及在校狀況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地

4、開(kāi)展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展?fàn)顩r以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決狀況一一記下，這樣大大地加強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。 三、精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。 為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)?；顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參加活動(dòng)，分享快樂(lè)?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。 四、制定新穎的活動(dòng)，為孩子積存寶貴的精神資源。

5、 活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素養(yǎng)、加強(qiáng)中隊(duì)凝集力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的龐大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷革新，我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您、“我健康我快樂(lè)、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和施行能力。 幾度耕耘，幾番收獲。這些年來(lái)，我所帶的中隊(duì)隊(duì)員興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人。每月的班主任量化評(píng)分均為同年級(jí)第一、第二名。成績(jī)屬于過(guò)去，創(chuàng)造屬于將來(lái)。我將持續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片更廣闊的天地。 擴(kuò)大閱讀：201*年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 201*

6、年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有革新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最正確的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：一、以身示范，做好孩子的表率。 古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？我也始終認(rèn)為“身教勝于言教。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)到處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就

7、親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己四周有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十七年來(lái)，為了架起師生間互相依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間優(yōu)良的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選出色的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。 工作中，我從不對(duì)學(xué)生作聰慧與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī) 差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光

8、點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無(wú)人催促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是我常常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)課程，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。 作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了常常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了 聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本狀況及在校狀況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地開(kāi)展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展?fàn)顩r

9、以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決狀況一一記下，這樣大大地加強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。 三、精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。 為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)?；顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參加活動(dòng)，分享快樂(lè)。活動(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。四、制定新穎的活動(dòng)，為孩子積存寶貴的精神資源。 活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素養(yǎng)、加強(qiáng)中隊(duì)凝集力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的龐大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷革新，我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您、“我健康我快樂(lè)、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和施行能力。 幾度耕耘，幾番收獲。這些年來(lái)，我所帶的中隊(duì)隊(duì)員興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人。每月的班主任量化評(píng)分均為同年級(jí)第一、第二