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文檔簡介
1、國培學(xué)習(xí)總結(jié)國培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)國培學(xué)習(xí)總結(jié)【一】國培之路即將接近終點(diǎn),我已把 一路上的精彩收入行囊,這行囊鼓鼓的裝著汗水,淚水, 快樂和幸福。因?yàn)橛惺斋@,所以在前行的道路上才會(huì)興致 勃勃,在接受盤點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)問心無愧,我愿意打開我的 行囊與大家分享我在校本研修路上的苦與樂。一、思想表現(xiàn)在校本研修期間,本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這 次任務(wù)的,我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,校本 研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái),也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量 的平臺(tái),只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論 知識(shí),我們的進(jìn)步才能與日俱增,我之所以去學(xué)習(xí)是因?yàn)?我渴望進(jìn)步,進(jìn)步還需要在一步一步的扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中 去實(shí)現(xiàn),
2、我很珍惜這次校本研修的機(jī)會(huì),即使會(huì)遇到困難, 也在所不辭,即使很辛苦,也不埋怨,不退縮。為確保研 修任務(wù)的順利進(jìn)行,我一開始就制定了研修計(jì)劃,在研修 的過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施,不管是個(gè)人的任務(wù)還是小 組的任務(wù),我都積極參與其中,盡最大的能力去完成,從 不因?yàn)樗绞露⒄`研修的進(jìn)展。二、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅,要做到 帶動(dòng)一方的教育,一個(gè)人的力量是微不足道的,只有集思 廣益,群策群力才能達(dá)到一定的目的。我們的隊(duì)伍不是很 龐大,但大家是同心協(xié)力的,每次的集體活動(dòng)都不可缺一, 我當(dāng)然不會(huì)拉隊(duì)伍的后腿,在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,我從不遲到或 早退,與組員認(rèn)真商討每次的活動(dòng)方案,并主動(dòng)承擔(dān)組
3、里 難度大的任務(wù),每項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)都很得力,我作為主講的 兩次校外公開課都得到了所有組員的幫助,集體備課,集 體評(píng)課中進(jìn)行了智慧的碰撞,給我明亮的火花,這火花不 能照亮天和地,但能照亮一間教室,一個(gè)課堂,也照亮我 的心,能在這個(gè)集體中找到靈感,收集智慧,是我的幸運(yùn)。三、個(gè)人發(fā)展(一)聽課評(píng)課作為一項(xiàng)校本研修的基本要求,聽課評(píng)課是我的研修 中最平常,最頻繁的一項(xiàng)工作。每周八節(jié)聽評(píng)課記錄,我 都按時(shí)完成,整個(gè)研修階段聽評(píng)課共97篇。(二)公開課公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑,因?yàn)橹挥心?真正經(jīng)歷課堂教學(xué)的磨練,才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與 你的課堂沒有交集的,從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn),成
4、長起來。公開課的剖析是促進(jìn)專業(yè)成長的良藥,“當(dāng) 局者迷旁觀者清”,當(dāng)眾多聽課的老師對(duì)你的課堂提出各種 各樣的意見或建議時(shí),你會(huì)感覺有很多的失落,但也會(huì)有 更大的欣慰,因?yàn)槟銜?huì)從中得到改進(jìn)的方法。我的公開課 是經(jīng)歷著這樣的過程的。但我沒有因?yàn)橐惺苁涠?棄,而是想獲得欣慰而堅(jiān)持。每月至少上一節(jié)公開課,整 個(gè)研修階段共上公開課6節(jié)。(三)及時(shí)反思“學(xué)而不思則罔”,我每上完一次公開課,都會(huì)靜下心 來對(duì)自己的課堂來一次深刻的反思,從教學(xué)手段,教學(xué)方 法,課堂調(diào)控,師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反 思,并認(rèn)真地做好記錄,作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存。(四)在線研修在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式
5、,在一個(gè)平 臺(tái)上,我們可以跨越時(shí)空交流經(jīng)驗(yàn),獲取知識(shí),交流環(huán)境 輕松自在,我很喜歡這樣的研修方式。在校本研修階段, 第五期提高班的在線研修也搞得如火如荼,我每次都積極 地參加交流研討,不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀 點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法,也得到了其他熱心人士的跟帖, 非常之興奮,在在線研討的平臺(tái)上,我不僅能表達(dá)自己的 心聲,更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn)。(五)個(gè)人讀書書是人類的精神食糧,更是教師專業(yè)成長的能量,我 深深體會(huì)到讀書能給我增添樂趣,能擴(kuò)大我的視野,能充 實(shí)我的生活,能指引我的從教之路,因此,我在研修期間 也用心品讀著一些教學(xué)專著,其中精讀的書有愛的教育, 日本作家黑
6、柳徹子的窗邊的小豆豆,劉良華的教育自 傳,并寫了讀后感。(六)教研論文在研修的過程中,我們接受別人的建議,反思自己的 做法,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),雖然淺薄,雖然不成熟,但能用 一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果,我結(jié)合 自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),融合在培訓(xùn)院學(xué)習(xí)的理論 知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí),寫了兩篇研修論文,分別是 情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)和以校本研修為平臺(tái),實(shí)現(xiàn)提 升教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考。(七)博文發(fā)表情況為了記錄自己的成長過程,我在研修過程中也認(rèn)真地 記錄了我的具體情況,把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到 博客上去,其中有教學(xué)后記,讀后感,教學(xué)論文,雜文小 記,詩歌,集體活動(dòng)過程等內(nèi)容,研
7、修期間的原創(chuàng)作品累 積32篇,博文被閱讀3000多次,被評(píng)論300多條。我不 僅積極撰寫博文,還用心去瀏覽別人的博客,對(duì)自己感興 趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論,我所發(fā)表的評(píng)論有200多條。(八)基本功訓(xùn)練不可不承認(rèn)的是,在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下,我對(duì)基本功 的訓(xùn)練沒有那么用功,粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作 練習(xí),鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次,但我覺得我的 硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差,這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分 不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來,剛開始很 認(rèn)真地練,讀單音節(jié)雙音節(jié)詞及下發(fā)的美文,也曾背熟了 一兩篇,后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了,背熟的美 文也已遺忘,所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。四
8、、今后努力方向經(jīng)過兩個(gè)月的研修學(xué)習(xí),我深深感到自己在教學(xué)上有 著很大的不足,也感受到教育教學(xué)的復(fù)雜性、艱巨性。希 望在不久的將來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠培育茁壯的一代,同 時(shí),我也會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。國培學(xué)習(xí)總結(jié)【二】學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我,不斷 進(jìn)步。從思想到認(rèn)識(shí),到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步。 201x年遠(yuǎn)程研修,使我明白了和學(xué)到了很多的理論,知識(shí), 技能和技巧,使自己受益匪淺,通過這些日子的的所觀, 所學(xué),所感,所悟,所得,自己在教學(xué)中有了更多的理性 的認(rèn)識(shí)和對(duì)教學(xué)的更多的反思。相信自己在新課程標(biāo)準(zhǔn)的 指導(dǎo)下會(huì)更加自覺地進(jìn)行課改,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高 自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)
9、水平。所感通過學(xué)習(xí),感受頗深。教學(xué)觀念的更新是課堂改革的 關(guān)鍵。更新理念,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的欲望和熱情,使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力。實(shí) 現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專 題的講座,認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專 題的問題都和本校的同行們進(jìn)行了探討和討論,同時(shí)按時(shí) 完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文 章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真制作了每一期班級(jí)簡報(bào)。反復(fù)研 究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容 和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。并且每天都堅(jiān)持寫作業(yè)、 發(fā)表評(píng)論,面對(duì)面直接和老師交流,也在網(wǎng)上直接與專
10、家 交流,互動(dòng)效果好,克服了以往只是專家講,培訓(xùn)老師聽 的這種單一的形式。收獲頗豐。一、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念剛進(jìn)入遠(yuǎn)程研修平臺(tái)時(shí),我還以為遠(yuǎn)程研修只是搞搞 形式,走走過場。但是學(xué)習(xí)下來后,看看其他老師的作業(yè)、 評(píng)論、文章;看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見、建議,我恍然 驚醒:這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研 修中,只要投如足夠的精力和熱情,就一定能夠取得豐碩 的成果。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn),我才知道自己是多么地 渺小,才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴。所以,在研修中, 我如饑似渴地觀看視頻資源、課程文本、拓展資源,努力 從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并 以之來充實(shí)
11、自己。二、遠(yuǎn)程研修讓我開闊了視野,擴(kuò)展了見識(shí)通過研修我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性, 只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。認(rèn)識(shí) 上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的 優(yōu)越性,還有視頻和全省的老師交流互動(dòng),很大程度上體 現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表 文章和評(píng)論,這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。 他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊 秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄, 感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直 抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn), 結(jié)合自己的教學(xué)來
12、思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn),對(duì)我來說真是彌足珍貴。三、遠(yuǎn)程研修讓我認(rèn)識(shí)了自我,提高了水平遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和 理念,我以前是聞所未聞,見所未見的。這些課程資源給 了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認(rèn)識(shí)到自己 在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作 指明了方向。在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái),在 不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,評(píng)論,特 別是每天各位老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指 導(dǎo),及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)。四我們做教師的就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷地給自己充 電,為自己的教學(xué)尋找突破,教師要尋求變化和創(chuàng)新,靠 的就是教師的終身學(xué)習(xí)。正所謂的"活到老,學(xué)到老”。這 樣才能永葆教學(xué)生命的鮮
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