-小學(xué)語(yǔ)文《美麗的集郵冊(cè)》教導(dǎo)反思_語(yǔ)文教導(dǎo)反思.doc

1、小學(xué)語(yǔ)文美麗的集郵冊(cè)教學(xué)反思一語(yǔ)文教學(xué)反思一、本節(jié)課存在的優(yōu)點(diǎn)1、以興趣入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。本節(jié)課我能根據(jù)學(xué)生的年齡特 點(diǎn)和心理特點(diǎn)做到以趣激趣，即用學(xué)生感興趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先利用學(xué)生不太常見(jiàn)的盛 滿精致郵票的集郵冊(cè)來(lái)吸引他們，并用這種吸引一直認(rèn)真學(xué)習(xí)到 最后。因?yàn)槲矣谐兄Z只要把課文里的那本集郵冊(cè)看好、讀懂， 真集郵冊(cè)下課讓他們看個(gè)夠。讓他們自己猜測(cè)節(jié)課學(xué)習(xí)的課 題，讓他們感覺(jué)新奇有趣。利用課文的寫(xiě)作特點(diǎn)句子成對(duì)， 采用靈活的男女互讀，師生互讀等形式指導(dǎo)朗讀，學(xué)生興趣盎然, 感情自然流露。2、以題目入手，引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)?nèi)涵新課改

2、提倡培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，研究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 在本節(jié)課中以課題入手激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生根據(jù)課題提出自 己最想知道的問(wèn)題，然后，帶著自己的問(wèn)題進(jìn)行自讀、自悟，最 后通過(guò)交流，點(diǎn)撥，領(lǐng)悟文本的內(nèi)涵。3、以激勵(lì)入手，挖掘?qū)W生的潛能。恰當(dāng)?shù)募?lì)與評(píng)價(jià)，猶如課堂中的潤(rùn)滑濟(jì)，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的欲望，挖掘他們最大的潛能，從而也會(huì)大大提高課堂的效率。 在本節(jié)課中，我以激勵(lì)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)他們進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài) 之中。如，同學(xué)們能提出問(wèn)題，還能找到解決問(wèn)題的方法，真 了不起！如果能用找到的方法把問(wèn)題解決就更了不起了！在評(píng)價(jià)方面，我也注意了對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)給予及時(shí)、具針對(duì) 性的評(píng)價(jià)，是他們?cè)谠u(píng)價(jià)中能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看到自己 的不足。4、以文本入手，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。新課程強(qiáng)調(diào)，新的課堂中要教給孩子終身受用，促其終身發(fā)展 的學(xué)習(xí)方法。在本節(jié)課中，我力求做到這一點(diǎn)。如，一定的依 據(jù)進(jìn)行猜測(cè)。自己提出問(wèn)題。用一定的方法解決問(wèn)題。自 己尋找與總結(jié)詩(shī)歌的寫(xiě)作特點(diǎn)等。99作文網(wǎng)=二、本節(jié)課存在的問(wèn)題1、對(duì)課堂的靈活調(diào)控不夠。由于借班上課，對(duì)學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太了解，所以 在有些環(huán)節(jié)中產(chǎn)生了分枝，對(duì)于這些分枝，在處理上不夠靈 活，導(dǎo)致個(gè)別環(huán)節(jié)有些繞