【精選】高二班主任2018年終工作參考總結(jié)3篇（通用）

1、高二班主任2018年終工作參考總結(jié)3篇（通用）高二階段學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作為班主任，更要治理好班級(jí)，這不僅要對(duì)學(xué)生因材施教，也要讓學(xué)生進(jìn)展自我治理，下面確實(shí)是高二班主任2021年終工作總結(jié)，請(qǐng)參考。高二班主任2021年終工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)治理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好根底1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)治理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)覺咨詢題，隨時(shí)處理。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種

2、方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量;也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)”，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安知識(shí)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也依照本班的實(shí)際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面教育。比方，決心教育，學(xué)習(xí)適應(yīng)、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有一定組織才能、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指

3、導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)覺和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時(shí)機(jī)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作才能不突出的同學(xué)進(jìn)展撤換。通過一個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，實(shí)在減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真

4、聽講，并把良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的適應(yīng)。不管是自習(xí)課，依然老師上課，禁止學(xué)生互相討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，同時(shí)經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目的和長(zhǎng)期目的，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱苦工作本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極

5、化，特別是雙差生較多。因而要治理好這個(gè)班，首要的工作確實(shí)是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四品種型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了非常多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不恪守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地點(diǎn)。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比擬嚴(yán)峻的，進(jìn)展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，快樂了聽?zhēng)拙洌豢鞓肪退X，關(guān)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天確實(shí)是一個(gè)空殼，人坐在教室

6、里，但靈魂確不明白漂在哪里。盡管想每個(gè)學(xué)生都能恪守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地點(diǎn)?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得依然比擬的順利，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中仍然存在的咨詢題也不容無視，高三擔(dān)子還非常重，工作還將復(fù)雜，因而，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任2021年終工作總結(jié)2進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動(dòng)向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主

7、要做了幾方面工作。一、嚴(yán)明紀(jì)律，接著強(qiáng)化中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的根底上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，明白哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生加強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則認(rèn)識(shí)，關(guān)于說服無效，屢教不改的個(gè)別學(xué)生，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)展強(qiáng)迫性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級(jí)在每周的行為標(biāo)準(zhǔn)檢查中名列前茅。二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績(jī)下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因而把學(xué)風(fēng)建立作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會(huì)、家訪等方式進(jìn)展

8、教育。鼓舞決心、鼓舞竟?fàn)帯⒈頁(yè)P(yáng)進(jìn)步，并按成績(jī)分成學(xué)習(xí)小組。成績(jī)好學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境妨礙下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已根本消滅了紅燈。三、培養(yǎng)學(xué)生的工作才能在上學(xué)期的根底上，及時(shí)調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的治理才能。班主任對(duì)班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓舞他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。留意工作方法，所以，選出的干部畢竟不是完人，因而對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開場(chǎng)對(duì)自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些

9、沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況說明她們的工作完成得相當(dāng)出色。根本上能獨(dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對(duì)班級(jí)有個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會(huì)“誠(chéng)信的出走”確實(shí)是班委本人設(shè)計(jì)，本人組織全體同學(xué)參與、獲得了良好的效果。四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體“班級(jí)中的弱勢(shì)群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。因而我特別留意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比方朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，成績(jī)差，紀(jì)律也不好，我

10、找他談話，開場(chǎng)不見起色。后來我發(fā)覺他有些作文居然寫的還不錯(cuò)，就在班里表?yè)P(yáng)他，屢次和他談心，慢慢的他被打動(dòng)了，主動(dòng)表示要求進(jìn)步，同時(shí)積極付諸行動(dòng)，進(jìn)步明顯。五、親密課任老師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò)，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素

11、養(yǎng)在不斷的提高。班主任工作是非常有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出非常多的心血，盡管獲得了一些成績(jī)，但也存在著缺乏，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。高二班主任2021年終工作總結(jié)3時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，為班級(jí)邁向高三打好根底1.加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行

12、為質(zhì)量;也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。2.有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。3.接著加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)治理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部進(jìn)展定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)治理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主體，提高他們自主治理認(rèn)識(shí)和才能，通過半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作才能、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。4.加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初，屢次帶著學(xué)生學(xué)習(xí)新的中學(xué)生日常行為

13、標(biāo)準(zhǔn)和啟中的各項(xiàng)治理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)覺咨詢題和處理咨詢題，依照學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批判，獎(jiǎng)懲清楚，強(qiáng)化他們的明辨是非的才能。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，穩(wěn)固成果，使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。5.加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國(guó)教育，鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順利完成提供了最根本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，實(shí)在減

14、輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們擅長(zhǎng)在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的適應(yīng)。不管是自習(xí)課，依然老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。3.堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，同時(shí)經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。4.班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目的和長(zhǎng)期目的，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。三、加強(qiáng)暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)1.深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值。2.經(jīng)常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定