6化妝與造型課程標(biāo)準(zhǔn)

1、南寧市衛(wèi)生學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)化妝與造型課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：化妝與造型適用專業(yè)：中醫(yī)康復(fù)保健（中醫(yī)美容方向）一、課程概述（一）課程性質(zhì)美容化妝是為適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要、 以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo) 而開設(shè)的一門選修課。它旨在讓學(xué)生掌握美的基本知識(shí)，以促進(jìn)思維的全面發(fā)展，培養(yǎng)健康、豐富的感情世界，形成審美意識(shí)或感受美的能力，從而提高 審美的敏感性，確立美的創(chuàng)造目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生去創(chuàng)造美、追求美。本課程內(nèi)容包括，專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能是本書的重點(diǎn)內(nèi)容。 其要求是 讓學(xué)生在提高專業(yè)理論的基礎(chǔ)上， 進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)，達(dá)到初級(jí)或 中級(jí)化妝師的水平。（二）課程設(shè)計(jì)思路分析職業(yè)崗位（群），進(jìn)行課程定位；校企

2、合作開展工作過程分析，以實(shí) 際工作流程及職業(yè)素質(zhì)要求確定課程教學(xué)內(nèi)容； 依據(jù)美容項(xiàng)目流程及典型工作 任務(wù)中的重要性和難易度排序，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基 地等教學(xué)資源，選擇教學(xué)載體和序化教學(xué)內(nèi)容；校企共研教學(xué)方法和教學(xué)手段； 建立學(xué)校、社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)相結(jié)合的新的課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)提高學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生掌握化妝與造型具備的專業(yè)知識(shí)和操作技 能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)踐、工作的適應(yīng)能力；增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感、提 高職業(yè)素養(yǎng)；盡快地適應(yīng)企業(yè)需求、適應(yīng)就業(yè)崗位的要求和提供學(xué)生持續(xù)發(fā)展 的需要。達(dá)到 “培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神和熟練技能的應(yīng) 用型

3、美容人才”的目標(biāo)。（二）具體目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握美容化妝品和化妝用具的應(yīng)用方法， 美容化妝的基本修飾方法，理解 化妝色彩知識(shí)，化妝的造型技巧，了解美容化妝的基本概念與功能2、職業(yè)技能目標(biāo)：強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用性、針對(duì)性和技能的可操作性，專業(yè)基礎(chǔ)起點(diǎn)較高，注重 引進(jìn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，突出了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，體現(xiàn) 了素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)使學(xué)生畢業(yè)后能 立即適應(yīng)工作崗位的要求，技術(shù)等級(jí)考試的要求，適應(yīng)與先進(jìn)國家操作技術(shù)接 軌的要求。3、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：具有理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度積極參與教學(xué)活 動(dòng)，不斷提高主動(dòng)獲取知識(shí)的動(dòng)力和能力，努力

4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及協(xié)作精神。三、課程內(nèi)容與要求單 元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)參參考學(xué)時(shí)考理論實(shí)踐一、化妝基1.面部各部位名稱及五官比例了解理論講授1礎(chǔ)知識(shí)2.常用修飾類化妝品及應(yīng)用掌握多媒體演示13.常用化妝用具的應(yīng)用掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)踐24.化妝色彩的基本知識(shí)熟悉25.實(shí)驗(yàn)一常用化妝品及化妝熟練掌握2用具的應(yīng)用二、局部化1.局部化妝修飾方法與技巧掌握理論講授6妝修飾2.化妝的基本程序掌握多媒體演示3技巧與3.實(shí)驗(yàn)二局部化妝修飾方法熟練掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)踐3化妝的與技巧（一）粉底基本程4.實(shí)驗(yàn)三局部化妝修飾方法熟練掌握2序與技巧（二）眉5.實(shí)驗(yàn)四局部化妝修飾方法熟練掌握3與技巧（三）眼影6.實(shí)驗(yàn)五局部化妝修飾方法

5、熟練掌握2與技巧（四）睫毛線、睫毛7.實(shí)驗(yàn)K局部化妝修飾萬法熟練掌握2與技巧（五）唇8.實(shí)驗(yàn)七局部化妝修飾方法熟練掌握2與技巧（六）臉頰、鼻9.實(shí)驗(yàn)八 化妝的基本程序熟練掌握2三、矯正化1.臉型的種類及矯正技巧掌握理論講授6妝2.五官的矯正技巧掌握多媒體演示63.實(shí)驗(yàn)九 臉形的矯正熟練掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)踐24.實(shí)驗(yàn)十 眉、眼形的矯正熟練掌握25.實(shí)驗(yàn)A鼻、唇形的矯正熟練掌握2四、不同類1. 光的認(rèn)識(shí)了解理論講授1型的化2.生活藝術(shù)化妝掌握多媒體演示5妝造型3.表演藝術(shù)化妝掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)踐34.實(shí)驗(yàn)十二日妝熟練掌握35.實(shí)驗(yàn)十三新娘妝熟練掌握36.實(shí)驗(yàn)十四新娘妝熟練掌握27.實(shí)驗(yàn)十五晚宴妝熟練掌握38.實(shí)驗(yàn)

6、十六晚宴妝熟練掌握29.實(shí)驗(yàn)十七時(shí)尚妝熟練掌握310.實(shí)驗(yàn)十八舞臺(tái)妝熟練掌握3五、人物造1.人物造型設(shè)計(jì)的基本知識(shí)了解理論講授6型設(shè)計(jì)2.人物造型設(shè)計(jì)的步驟與方法熟悉多媒體演示33.實(shí)驗(yàn)十九人物造型學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐3四、實(shí)施建議1. 教材編寫（1）根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)要求編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)踐導(dǎo) 向課程的設(shè)計(jì)思想。(2) 教材應(yīng)將本專業(yè)的職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作任務(wù)，按完成 工作任務(wù)的需要和崗位操作規(guī)程，通過典型工作任務(wù)，引入必須的理論知識(shí)， 增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，加強(qiáng)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。(3) 教材應(yīng)圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)美容技術(shù) 的認(rèn)識(shí)和理解，教材表達(dá)必須

7、精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。(4) 教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新 工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更加貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。2. 教學(xué)方法(1) 基于工作崗位，將職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德潛移默化的教學(xué)設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)學(xué)生勝任職業(yè)崗位工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 根據(jù)實(shí)際工作中典型工 作任務(wù)的工作流程，分析工作任務(wù)，以典型的工作任務(wù)為載體，將職業(yè)道德和 職業(yè)意識(shí)緊密結(jié)合起來，滲透到各學(xué)習(xí)情景中，如團(tuán)隊(duì)合作、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新 思維等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德都能得到提升。(2) 集中式“教、學(xué)、做” 一體的現(xiàn)場教學(xué)方法以項(xiàng)目教學(xué)為主體，根據(jù)職教規(guī)律、中職學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、與課程特點(diǎn)， 課 程教學(xué)安排在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，老師邊講解、邊演示，學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，使學(xué) 生在“教、學(xué)、做” 一體化教學(xué)環(huán)境下，掌握中醫(yī)美容技術(shù)操作技術(shù)。(3) 項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，按照教學(xué)要求重新整合成，按照工作過程和特點(diǎn)將項(xiàng) 目分解為多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行功能上的拓展， 通過每個(gè)任務(wù)中 對(duì)于項(xiàng)目的不斷拓展來推動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目的完成。教師講授和學(xué)生操作融入任務(wù) 中，教師在任務(wù)階段集中傳授知識(shí)和技能，學(xué)生集中實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技 能完成任務(wù)。(4) 案例分析法教師在教學(xué)過程中引入實(shí)際案例， 通過案例分析與討論，提出解決問題的 方法與思路，使同學(xué)們明白應(yīng)該掌握什么樣的知

9、識(shí)技能點(diǎn)， 才能完成此工作任 務(wù)，已培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。(5)分組討論法將班級(jí)中學(xué)生分成若干工作小組，由教師提出任務(wù)，通過小組分析討論， 每個(gè)小組成員都要提出白己的見解和工作計(jì)劃，學(xué)生相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，小組成員合作完成相應(yīng)項(xiàng)目。這樣既鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力，又鍛煉了學(xué)生交流與合作的能力；通過組內(nèi)、組間互評(píng)及老師評(píng)定的考核方式，以 此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)， 降低學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和 團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3. 教學(xué)評(píng)價(jià)建議(1) 改變傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法與手段，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目 評(píng)價(jià)、理論和實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)。(2) 采取多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合課堂提問，學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況，評(píng)定綜合成績。(3) 本課程采用“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式，以項(xiàng)目為單位，每學(xué)習(xí) 完一個(gè)項(xiàng)目即進(jìn)行與項(xiàng)目相關(guān)的項(xiàng)目單元考核?？己朔椒ǘ嘣?，小組互測、 教師考核等多種方法。各考核成績按大綱要求，按比例計(jì)入總成績。項(xiàng)目考核方案：學(xué)生白評(píng)占20%學(xué)生互評(píng)占20%教師考核占60%4. 課程資源的開發(fā)及應(yīng)用(1) 重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及教材的開發(fā)應(yīng)用(2) 加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，豐富完善了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，課余時(shí)間開放操作實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可隨時(shí)到實(shí)驗(yàn)室 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生模擬實(shí)踐、