策劃書2020年大學生暑假愛心支教活動策劃書

1、2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書前言“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調(diào)了教育人才的重要性。 但由于地理區(qū)域限制、 經(jīng)濟發(fā)展落后等原因，中國仍舊存在教育質(zhì)量低，學生求學困難的山區(qū)?；谶@種現(xiàn)狀，社會中出現(xiàn)了支教團隊，為教育失衡的山區(qū)帶去知識、物資等，從而帶動社會更加關注山區(qū)孩子的教育狀況。 工業(yè)大學風箏支教團也響應號召成立起來了，希望為貴州山區(qū)的孩子們送去知識、關懷。本組以幫助山區(qū)孩子為目的，將做好前期準備，進入貴州山區(qū)小學，認真支教，為孩子們將來的發(fā)展，盡自己綿薄之力。同時吸引更多的人來關注山區(qū)孩子， 帶動山區(qū)教

2、育的提高， 讓孩子們更好的接觸到藍天。一、風箏支教團簡介工業(yè)大學風箏支教團是工業(yè)大學 xx 屆貴州籍學生組織成立的，截止到 xx 年是第五屆。當初通過了社團聯(lián)合會的分析討論，得到了校團委、社團聯(lián)合會等組織的高度重視和大力支持，極具性；并在學生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過程之中多次支教他省山區(qū)， 廣泛的吸收外省學生參加， 打破了當初的區(qū)域性，而今更具社會廣泛性。二、支教背景二十一世紀是大力發(fā)展科技的時代，人才是社會的主導者。 國家2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書提出“科教興國”“人才強國”的戰(zhàn)略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才； 另一方面，文化素養(yǎng)也是國家綜合

3、國力衡量的一個標準，國家唯有提高教育水平， 才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而，對于我國國情進行分析，就會發(fā)現(xiàn)，一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書籍數(shù)量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務教育等政策，農(nóng)村受教育人數(shù)雖變多，但有些地區(qū)影響效果還有待提高，以此來達到社會的平衡。工業(yè)大學作為學府， 以培養(yǎng)能夠為社會做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學生理論知識， 培養(yǎng)大學生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實踐中教育學生， 讓學生們?yōu)樯鐣龀鲎约旱呢暙I，也為學校的社會承擔方面作出努力。 。風箏支教團秉承服務山區(qū)的宗旨， 已發(fā)展了五年之久， 形成一定規(guī)模的團

4、體，具備比較豐富的支教經(jīng)驗。 同學們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務山區(qū)的暖流作為支教后盾。三、支教意義3.1、社會意義社會是人們共同作用的結(jié)果， 文化程度尤其是決定因素， 它影響著大家的行為處事狀況。 教育是提高文化素質(zhì)、 道德素質(zhì)的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育， 希望出現(xiàn)更多途徑與目標， 去幫助教育狀況相對薄弱的學生。 支教作為愛心活動， 能夠?qū)⒆⒁饬σ虢逃鄬Ρ∪醯牡胤剑?一方面可以提高孩子們的文化素養(yǎng)， 另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區(qū)。 支教在社會中， 起著探索需要幫2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書助的山區(qū)與提高文化素質(zhì)的節(jié)點作用，將能夠拉近人與人差距。

5、3.2、學校意義學校一方面為了傳達理論知識給學生，培養(yǎng)未來人才； 另一方面勇于擔當，提高學校的社會責任擔當力量?；谶@種條件，學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難；支教作為一種社會公益，學生的加入，正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力，又可以承擔社會責任感。3.3、個人意義每一個人在不同的位置有不同的角色， 擔當者不同的責任， 支教于我們自己每個人們也有不同的意義。 于自己發(fā)展來說， 我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。 支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、 還有知識運用能力，以及在一個陌生地方的適應能力。與我們所處的社會位置而言，我們可以拉近社會差距，為孩子們

6、多做些事兒，擔起社會責任。只有這樣才能成為中國的未來支柱，擔起社會責任。四、支教基礎1.成員都是在校大學生， 來自各個地方，學習過豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去； 還具備各種有意義的課外知識， 陪孩子在娛樂中學習更多的知識， 以此來讓孩子們了解更多， 培養(yǎng)他們的習慣與思維。2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書3.學校學生以及社會愛心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。五、支教活動內(nèi)容與創(chuàng)新點5.1、支教準備良好的開端是成功的一半， 組員的前期準備是極為必要的，

7、我策劃出以下準備：（ 1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會更齊心，更有愛，由于這是要時間的磨合來磨合，所以提出來是必要的；但是友誼不是組織運轉(zhuǎn)的根本，還需要紀律。（ 2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義捐義賣活動，以及社里所拉的贊助； 如果可以拉去自己的贊助， 隊友可以努力爭取。（ 3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節(jié)，英語十節(jié)節(jié)、思品十節(jié)、歷史十五節(jié)、地理十五節(jié)、實驗八節(jié)、手工八節(jié)、美術八節(jié)、體育八節(jié)、音樂八節(jié)，趣味課堂三節(jié)；另一方面吸取實力的教訓，回來調(diào)整課程。（ 4）、聯(lián)系學校調(diào)整課程以及準備去學校。社里將

8、聯(lián)系方式下達之后，開會集體準備詢問內(nèi)容，修正授課內(nèi)容，以適應所對應年級的學生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。5.2、支教內(nèi)容支教內(nèi)容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱海?）、教受相應的理論課程。每周文化四節(jié)，英語三節(jié)、思品三2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書節(jié)、歷史四節(jié)、地理四節(jié)、實驗兩節(jié)、手工兩節(jié)、美術兩節(jié)、體育兩節(jié)、音樂兩節(jié)，趣味課堂一節(jié)。（ 2）、開展特色課程。根據(jù)前期的選課，我們可以開創(chuàng)成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來說既是玩耍，也是增長知識。（ 3）、進行家訪，坐聊，從切身了解孩子們，為將來的幫助做還準備。經(jīng)過組長安排，每次兩個人

9、一組進行家訪，坐聊，回來之后，進行總結(jié)，支教結(jié)束時，撰寫感悟，字數(shù)千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。5.3、本組創(chuàng)新點本組有以下兩個創(chuàng)新點；課程創(chuàng)新：根據(jù)隊員的興趣，進行培養(yǎng)訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；理念創(chuàng)新：到造好關系良好的團隊，并遵守好規(guī)則。六、支教進度安排1、以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會， 開會，聯(lián)絡大家的感情，促進相互理解。2、準備物資和準備授課內(nèi)容。這段時間內(nèi)參加支教團內(nèi)部的拉贊助活動， 可以獲取一定的物資； 再者就是組織義捐義賣活動，收集物資與賺取費用，更好地給山區(qū)送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯(lián)系完學校的教受。3、準備赴貴州。鼓

10、舞士氣，合理安排買票，查清楚路程，安排好車程，一起背起行囊赴貴州。2020 年大學生暑假愛心支教活動策劃書4、進行授課與了解山區(qū)。親身經(jīng)歷才是我們的目的，經(jīng)過準備，進行授課，并注意過程中的調(diào)整；了解山區(qū)狀況，用照片視頻記錄下來， 將來有效的反應山區(qū)現(xiàn)狀， 讓更多人關注支教和幫助山區(qū)。5、大家踏上回家的路程，并且寫下感想，來年上報風箏支教團。七、支教的經(jīng)費狀況路費： 1xx 元（往來 1000 元/ 人）餐飲： 500 元物資： 1000 元其他費用： 500 元合計： 14000 元八、支教預期成果對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書籍缺少的問題。對于我們自己， 鍛煉自己和承擔社會責任。 支教是我們?nèi)ヒ粋€陌生的地方，經(jīng)過我們自己的處理，達到一個目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會一員，我們用自己的方式