2018年春七年級數(shù)學(xué)下冊第4章三角形4.3.2用“角邊角、角角邊”判定三角形全等學(xué)案(無答

1、432 用“角邊角、角角邊”判定三角形全等4.3.24.3.2 用“角邊角、角角邊”判定三角形全等通過使用說明學(xué)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1 三角形全等的條件：角邊角、角角邊.動(dòng)手2 2三角形全等條件小結(jié).操作3 3掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”條件.動(dòng)腦4 4能運(yùn)用全等 三角形的條件，解決簡單的推理證明問題.思考【教學(xué)重點(diǎn)】已知兩角一邊的三角形全等探究.等活【教學(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用三角形全等條件證明.動(dòng)主【學(xué)習(xí)過程】動(dòng)探一、復(fù)習(xí)回顧索，發(fā)1 1 三角形全 等的判定 I I、三角形全等的判定IIII 的內(nèi)容是什么？現(xiàn)規(guī)2 2、判斷兩個(gè)三角形全等的推理過程，叫做律；互3 3、證明三角形全等的步驟：動(dòng)合

2、準(zhǔn)備條件：證全等時(shí)要用的間接條件要先證好；作，解書寫證明三角形全等三步驟：寫出在哪兩個(gè)三角形中擺出三個(gè)條件用決問大括號括.起來 寫出全等結(jié)論題寫出最終要證得的結(jié)論此步驟不是一成不變的，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)靈活掌握4 4、已知：如圖， ABAB= AC,AC, F F、E E 分別是 ABAB ACAC 勺中點(diǎn).求證：ACF.ACF.學(xué)生A A動(dòng)手/畫圖、剪貼探索三角二、活動(dòng)探究形全思考探究 5 5 的結(jié)果反映了什么規(guī)律？等的我們可以得出一個(gè)判定兩個(gè)三角形全等的方法：“角（可以簡寫成“邊角邊”或者邊角”a?判定例 1 1如下圖，D D 在 ABAB 上，E E 在 ACAC 上, AB=ACAB

3、=AC Z Z B=ZB=ZA方法C CZE及“角求證：AD=AEAD=AE/ /BC角邊2“的推導(dǎo)思考探究 6 6如圖，在 ABCABC 和厶 DEFDEF 中，/ A=A=Z D,D,Z B=B=Z E E, BC=EFBC=EF ABCABC 與厶 DEFDEF 全 等嗎？能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎？提前 預(yù)習(xí) 感知本節(jié) 課的 重難點(diǎn)提 高課 堂效率并能 靈活 運(yùn)用這些 判定 定理解決 一些 證明題課上認(rèn)真聽課做好筆記那么由此我們能得到什么結(jié)論兩個(gè)三角形全等（可簡寫成“角角邊”或 “ ”）三、學(xué)以致用圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？請說 明理由.四、當(dāng)堂檢測家庭作業(yè)同步學(xué)習(xí)全等三角形判定第三課時(shí)五、我的收獲與反思至此，我們有五種判定三角形全等的方法：1 1全等三角形的定義2 2.判定定理：邊邊邊（SSSSSS 邊角邊（SASSAS） 角邊角（ASAASA 角角邊（AASAAS