2019年度秋《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形成考核_第1頁
2019年度秋《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形成考核_第2頁
2019年度秋《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形成考核_第3頁
2019年度秋《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形成考核_第4頁
2019年度秋《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形成考核_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、題目 1正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干選擇題(每題 5 分,共 50 分)親子游戲的影響因素包括:()選擇一項(xiàng):a. 嬰幼兒個體性格特質(zhì)b. 游戲材料c. 以上三者都是d. 外部環(huán)境 反饋你的回答正確正確答案是:以上三者都是題目 2正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干在親子游戲中屬于父母干預(yù)不當(dāng)?shù)男袨槭牵海ǎ┻x擇一項(xiàng):a. 以孩子的愛好為前提b. 給孩子留有獨(dú)立游戲的空間c. 糾正孩子不良好游戲行為d. 以自己的喜好干預(yù)反饋你的回答正確 正確答案是:以自己的喜好干預(yù) 題目 3不正確獲得 5.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干親子教育最早興起于()選擇一

2、項(xiàng):a. 20 世紀(jì)中期b. 20 世紀(jì)早期c. 20 世紀(jì)末期d. 19 世紀(jì)末期反饋 你的回答不正確正確答案是: 20 世紀(jì)末期題目 4正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是:()選擇一項(xiàng):a. 剩余精力說b. 復(fù)演說c. 松馳消遣說d. 預(yù)演說反饋你的回答正確正確答案是:預(yù)演說題目 5正確獲得 5.00 分中的 5.00 分題干成熟說的代表人物是:()選擇一項(xiàng):a. 霍爾b. 斯賓塞c. 拜敦代克d. 格魯斯反饋你的回答正確正確答案是:拜敦代克題目 6正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干下列哪個不是“現(xiàn)場指導(dǎo)式”親職

3、教育的特征()選擇一項(xiàng):a. 現(xiàn)場指導(dǎo)b. 弱化培訓(xùn)c. 強(qiáng)調(diào)溝通d. 突出參與 反饋你的回答正確正確答案是:弱化培訓(xùn)題目 7不正確獲得 5.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干下列不屬于精神分析學(xué)派的游戲理論是:()選擇一項(xiàng):a. 維果斯基的游戲?qū)W說b. 埃里克森的掌握理論c. 佩勒的角色動機(jī)說d. 蒙尼格的“宣泄說”反饋你的回答不正確 正確答案是:維果斯基的游戲?qū)W說題目 8正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干弗洛伊德認(rèn)為游戲的動機(jī)是:()選擇一項(xiàng):a. 宣泄原則b. 唯樂原則c. 精力過剩原則d. 唯美原則反饋你的回答正確正確答案是:唯樂原則題目 9不正確獲得 5.00

4、分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干列哪項(xiàng)不是親子教育角色互換的步驟()選擇一項(xiàng):a. 角色互換b. 心理相融c. 角色扮演d. 問題確定反饋你的回答不正確正確答案是:心理相融題目 10正確獲得 5.00 分中的 5.00 分標(biāo)記題目題干現(xiàn)階段親子教育的不足表現(xiàn)在()選擇一項(xiàng):a. 對親子活動參與主體間的關(guān)系認(rèn)識不夠清楚b. 對家長參與活動的積極性不夠重視c. 對親子活動的認(rèn)識不深刻d. 以上都對反饋你的回答正確 正確答案是:以上都對 題目 11正確獲得 2.00 分中的 2.00 分標(biāo)記題目題干 判斷題(每題 2 分,共 20 分) 親子游戲可分為嬉戲性游戲和教育性游戲兩種性質(zhì)不同的類型。選擇一

5、項(xiàng):反饋 正確的答案是“對”。題目 12不正確獲得 2.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干親子游戲可以有效地滿足嬰幼兒的各種需要。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“對”。題目 13正確獲得 2.00 分中的 2.00 分標(biāo)記題目題干親子游戲以娛樂性為主,教育性為輔。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“錯”。題目 14不正確獲得 2.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干親子教育就是親情教育。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“錯”。題目 15不正確獲得 2.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干游戲材料本身對兒童行為方式無影響。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“錯”。題目 16不正確 獲得 2.00

6、分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干親子游戲的內(nèi)容要適合兒童的年齡發(fā)展水平、興趣傾向。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“對”。題目 17不正確 獲得 2.00 分中的 0.00 分標(biāo)記題目題干親子教育首先在美國興趣起。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“錯”。題目 18正確獲得 2.00 分中的 2.00 分標(biāo)記題目題干 松馳消遣說的代表人物是格魯斯。反饋正確的答案是“錯”。題目 19正確獲得 2.00 分中的 2.00 分標(biāo)記題目選擇一項(xiàng):題干 弗洛伊德的游戲“發(fā)泄”“補(bǔ)償”說認(rèn)為:兒童游戲就是發(fā)泄?jié)撘庾R中的能量。 選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“對”。題目 20正確獲得 2.00 分中的 2.00

7、分標(biāo)記題目題干認(rèn)知發(fā)展學(xué)派游戲理論的創(chuàng)始人是瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰。選擇一項(xiàng):對錯反饋正確的答案是“對”。題目 21完成滿分 10.00題干簡答題(每題 10 分,共 30 分)親子游戲的教育性體現(xiàn)在哪些方面?參加親子活動有利于促進(jìn)親子關(guān)系, 有利于讓爸爸媽媽能夠更加了解孩子, 有利于孩子的身 心健康,在活動中爸爸媽媽和孩子可以共同學(xué)習(xí)、 成長, 可以與其他孩子爸爸媽媽交流,可 以與老師或者組織者交流進(jìn)行分享教育方式等。反饋(1 )親子游戲可以促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知的發(fā)展。(2)親子游戲可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。(3 )親子游戲可以促進(jìn)嬰幼兒社會交往能力的發(fā)展。(4)親子游戲可以促進(jìn)嬰幼兒良性發(fā)展。題

8、目 22完成滿分 10.00標(biāo)記題目題干 什么是親職教育?親職教育是對家長進(jìn)行的如何成為一個合格稱職的好家長的專門化教育。 俄羅斯學(xué)者稱之為 “家長教育”或“家長的教育”。親職教育是歸屬于成人教育的范圍,因?yàn)楦改付家殉赡辍?親職教育為西方諸國三十年代所倡導(dǎo), 這種教育在德國稱為 “雙親” 教育( Elternbildung , 美國稱之為“ parental education ”),我國臺灣學(xué)者中譯為“親職教育”。 職教育是從家庭教育演變而來的新概念, 簡而言之, 親職教育就是 “怎樣為人父母” 的教育, 使為人父母者明了如何盡父母職責(zé)與職份的教育。反饋親職教育指協(xié)助為人父母或?qū)槿烁改刚撸?/p>

9、 了解自己的職責(zé), 提供有關(guān)兒童、 青少年發(fā)展的 知識及正確的教育態(tài)度,以使其扮演稱職父母的教育過程。題目 23完成滿分 10.00標(biāo)記題目題干早期經(jīng)典游戲理論有哪些?基本觀點(diǎn)如何? 早期的經(jīng)典游戲理論包括精力過剩說、娛樂放松說、種族復(fù)演說、 生活準(zhǔn)備說、成熟說天賦 本能論、 機(jī)能快樂說以及生長論, 這些理論試圖從各自的角度解釋游戲這一特有現(xiàn)象, 由于 深受達(dá)爾文進(jìn)化論的影響普遍帶有濃厚的生物學(xué)色彩,無法從真正意義上解釋游戲的實(shí)質(zhì), 不過卻為之后更為成熟的現(xiàn)代游戲理論奠定基礎(chǔ)。反饋早期經(jīng)典游戲理論主要有:精力過剩說、生活預(yù)備說、成熟說、松馳消遣說和復(fù)演說。 精力過剩說的主要觀點(diǎn)是: 幼小高等動物和年幼的兒童除了一般生活活動外, 其精力還有過 剩。游戲就是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗,剩余精力愈多游戲就愈多。 生活預(yù)備說的主要觀點(diǎn)是:游戲是對未來生活的一種無意識的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論