(部編版)三年級語文上冊第一單元達標測試卷

1、（部編版）三年級語文上冊第一單元達標測試卷一、基礎(chǔ)達標。 (31 分) 1下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“_”標出并改正。 (4 分) 口笛(d ) 假期(ji ) 霎時(sh ) 阿昌族(c ng) 背誦(s ng ) 私塾(sh ) 摔跤(shui)衣裳(sh n)照例(l ) 挨打(i)(1)_(2)_(3)_(4)_ 2選擇正確的字，打上“”。(3 分) 飄(楊揚) (結(jié)潔)白(厲歷)聲愛(帶戴) (練)習(糊湖)涂3查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3 分) 【裝】穿著的衣物； 用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷玻患僮?，故意做作?1)特務(wù)化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。()

2、 (2)那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。() (3)我和小王以前是同學，可前天見到他時，他卻假裝不認識我。 () 4正確書寫詞語。 (5 分) y n l d b n r n qicichku ng f ngsh u bhung yfang ji n ng g u n j n5選詞填空。 (3 分) 果然突然自然(1)書中的道理，你們長大了()會知道的。(2)我()沒有猜錯，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無人知道的地方()跑出來?？蓯巯矏劬磹?4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人()。(5)同學們向 ()的老師問好。(6)這就是我們 ()的小學，一所邊疆的小學。6

3、把詞語補充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。(5 分) 搖()晃() 披()散() 張()舞() 提()吊() ()紅()赤()忙()亂()疾()快()干()燥我發(fā)現(xiàn)這些詞 _。7句子訓(xùn)練。 (8 分) (1)孫中山背出功課。 (擴句，至少兩處 ) _ (2)那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句) _ (3)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好， 向高高飄揚的國旗敬禮。(仿寫) _ (4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句 ) _ 二、教材回顧。 (14 題每空 1 分，5 題 5 分，共 24分) 1大青樹下的小學按照_、_、_的順序描寫了邊疆的一所小學，反映

4、了孩子們幸福的_ ，體現(xiàn)了各民族之間的_ 和_。2花的學校是一首節(jié)選自泰戈爾的_的兒童詩。詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒出的_時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的_、_、_ ，充滿了兒童情趣。3 不 懂 就 要 問 一 文 寫 的 是 孫 中 山 小 時 候 在 私 塾 讀 書 時 碰 到_ 問老師的事。他明知可能會_ 也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“_ ” 的認真學習態(tài)度。4所見的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的_態(tài)，后寫小牧童的_態(tài)，把小牧童 _的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句： _ ，_ 。5你最喜歡什么呢？

5、根據(jù)你的興趣組織一個興趣小組吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學來參加。_ 三、閱讀拓展。 (20 分) (一)課內(nèi)閱讀 (10 分) 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了_的修辭手法，寫出了

6、花兒們非常 _。(2 分) 2“地下的學?！敝傅氖?_ 。(2 分) 3判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。 ()(2 分) 4為什么說“雨一來，他們便放假了”？(2 分) _ 5結(jié)合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？(2 分) _ (二)課外閱讀 (10 分) 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨， 又有許多同學來觀賞玫瑰花， 他們一邊看， 一邊贊不絕口。 這時，來了一個四五歲的小女孩

7、，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點不相信我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來女孩害羞地說聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是 一 個 懂 得 愛 的孩 子 ；這一 朵 是 送 給 你媽 媽 的 ，_。”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永

8、不凋謝的玫瑰嗎？6給第四自然段加上標點。(2 分) 7給第五自然段橫線處補充內(nèi)容。(2 分) 8文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為_；第二次“驚訝”是因為 _-_。(4分) 9你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？(2 分) _ 四、習作展示。 (25 分) 題目：我的同學要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他(她)的特點。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。參考答案：一、1.ji cng shni(1)ji (2)ch ng(3)shn(4) i 2揚潔厲戴練糊3(1)(2)(3)4艷麗打扮絨球猜出狂風手臂荒野放假能夠安靜5(1)自然(2)果然(3)突然(4

9、)喜愛(5)敬愛(6)可愛6頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳手腳眼手口舌都含有身體部位名稱7(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學的功課。(2)學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？二、1.上學前上課下課學習生活友愛團結(jié)2新月集花活潑可愛向上3不懂的問題挨打不懂就要問4動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立5示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組以促進身體發(fā)育和健康成長， 培養(yǎng)運動興趣， 增強運動技能， 養(yǎng)成不怕吃苦、 團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不服輸?shù)男愿駷槟繕恕Ｈ?一)1.擬人歡快2.不自由的讀書生活34因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開