2022年學(xué)年教師述職報(bào)告匯編六篇

1、學(xué)年教師述職報(bào)告匯編六篇祝你成功！學(xué)年教師述職報(bào)告匯編六篇 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)在教育處接受鍛煉。談起對(duì)學(xué)生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于秦校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在此，我把自己一年來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。一、工作職責(zé)就是服務(wù)。學(xué)校對(duì)處室職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評(píng)估、協(xié)調(diào)”8個(gè)字，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。

2、作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，我給自己和部門(mén)工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實(shí)踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。二、主要工作1、完善制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過(guò)去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。一年來(lái)，我們先后制定下發(fā)了近10個(gè)規(guī)章制度，如學(xué)部、班級(jí)德育常規(guī)管理十要、學(xué)生紀(jì)律十四條、班主任工作日程、日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)指標(biāo)、自主管理示范班標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、紀(jì)律分擔(dān)區(qū)的劃分及管理規(guī)定、學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理規(guī)定、活動(dòng)課管理規(guī)定、小周六、周日

3、學(xué)生管理規(guī)定、學(xué)生午休管理規(guī)定等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。目前，我們根據(jù)高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂學(xué)生德育積分條例，以使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。2、緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一年來(lái)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于各學(xué)部已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開(kāi)展，教育處嘗試從三個(gè)方面做了努力：加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。拿“六不規(guī)定”來(lái)說(shuō)，我們?cè)谔幚韨€(gè)案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么

4、”，杜絕簡(jiǎn)單硬性處理，用“這是集團(tuán)規(guī)定”或某種權(quán)威來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)接受。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，他對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時(shí)，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來(lái)必會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長(zhǎng)發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。認(rèn)真檢查，做好反饋。吳校長(zhǎng)要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來(lái)，我們往返于東、西兩個(gè)校區(qū)，對(duì)午休、小班課、電視校會(huì)、周六晚、放學(xué)后等常規(guī)管理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)管理，經(jīng)常性地巡視檢

5、查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，常抓常新。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來(lái)是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽(tīng)取了班主任的意見(jiàn)和建議，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓各班在爭(zhēng)優(yōu)申報(bào)過(guò)程中提升班級(jí)常規(guī)管理水平，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)實(shí)行掛牌制，激勵(lì)他們更上一層樓，激勵(lì)別的班級(jí)爭(zhēng)向靠攏。如除每周評(píng)選紅旗班外，本學(xué)年我們開(kāi)展了日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)、自主管理示范班、優(yōu)秀值周班的申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。目前，我校共有日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)19個(gè)，自主管理示范班9個(gè)，優(yōu)秀值周班17個(gè)。許多班級(jí)均實(shí)行了全員、民主管理，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，構(gòu)建了本班常規(guī)管理機(jī)構(gòu)，人人有崗，崗崗有人，富有推廣

6、價(jià)值。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么叫做不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易”。我們?nèi)w班主任在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理不放松，取得良好成效。3、抓好培訓(xùn)。在信息化時(shí)代，我們?nèi)巳硕夹枰潆?。在培?xùn)方面，我堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。教育處在學(xué)部抓好培訓(xùn)工作的同時(shí)，也有針對(duì)性地開(kāi)展了一些培訓(xùn)。如本學(xué)年共開(kāi)展了4次班主任培訓(xùn)，其中2次是新班主任培訓(xùn)，主題分別為“學(xué)校德育管理理念、德育管理制度培訓(xùn)”和“如何有效開(kāi)展家校聯(lián)系”；2次是全體班主任培訓(xùn)：一為自主管理示范班經(jīng)驗(yàn)交流

7、，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做經(jīng)驗(yàn)介紹；一為班級(jí)管理心理教育專(zhuān)題講座，通過(guò)“傷熊事件”引出關(guān)注學(xué)生心理健康的話題。開(kāi)展了4次學(xué)生干部培訓(xùn)，如“老帶新”傳經(jīng)送寶會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律委員工作培訓(xùn)會(huì)、“自主管理中的苦與樂(lè)”交流會(huì)、新一屆學(xué)生會(huì)干部工作動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)等，幫助學(xué)生增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇2 回望20xx年，我收獲了很多，評(píng)上了浙江省特級(jí)教師。也正因此，我自覺(jué)身上的擔(dān)子重子，多了份使命感。我不僅帶好兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，全面提升他們的文學(xué)素養(yǎng)，還要帶好年輕教師，幫助他們盡快站穩(wěn)站好講臺(tái)，更要引領(lǐng)區(qū)域語(yǔ)文教師優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我深知特級(jí)只是人的生命

8、發(fā)展曲線中的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)的高度在一定程度上決定著個(gè)人未來(lái)的高度，但絕對(duì)不是必然。榮譽(yù)從來(lái)不是用來(lái)仰望的天花板，它倒像是剛栽種在沃土里的小苗，需要澆灌培育；又像火箭要突破音障期一樣，以達(dá)到新的高度。如弗洛姆所言“就個(gè)人而言，肉體的誕生之后，人的誕生過(guò)程仍在繼續(xù)，人的整個(gè)一生不是別的而正是誕下自己的過(guò)程?！苯K其一生，人的生命都在更好地發(fā)展自己，完成自己。我對(duì)教師職業(yè)的意義的認(rèn)識(shí)不是蠟燭式的一味奉獻(xiàn)，更不是道德傳播者的施予，其真正的意義在于，能遇見(jiàn)一些人，在他們最美華年與你相遇，是生命與生命的相遇。教師是能扎根彼此靈魂深處的“活兒”。對(duì)“教師”職業(yè)的理解，無(wú)關(guān)他物只在“生命”二字。這條路，漫長(zhǎng)而明

9、朗，需要一生去不斷行走。在本職工作中，我勤勤懇懇地踐行自己對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)的理解，“誦詩(shī)會(huì)”“閱讀課”“春日雅讀”“新聞路路通”“百家小講壇”盡可能基于學(xué)情，基于學(xué)的活動(dòng)展開(kāi)課堂教學(xué)，使每一學(xué)生得到真正的成長(zhǎng)。在輻射引領(lǐng)這一方面，主持州溫市人力資源和社會(huì)保障局州溫市551人才20xx年扶工扶農(nóng)活動(dòng)“過(guò)程化”作文教學(xué)研討與推廣項(xiàng)目，組織教師前往永嘉、蒼南、平陽(yáng)等學(xué)校送教下鄉(xiāng)迄今4次。承辦浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)32學(xué)時(shí)培訓(xùn)“過(guò)程化作文教學(xué)”研討與推廣項(xiàng)目培訓(xùn)，為期4天，共有77名學(xué)員參與培訓(xùn)，研討課8節(jié)，專(zhuān)家講座5場(chǎng)。多次在市級(jí)培訓(xùn)中做專(zhuān)題講座，執(zhí)教全國(guó)寫(xiě)作、省寫(xiě)作學(xué)會(huì)觀摩課研討課，擔(dān)任評(píng)審的

10、專(zhuān)家等，有一定的影響力。另外，在教育局的支持下，“鄭可菜語(yǔ)文名師工作站”在柳市中學(xué)于20xx年5月設(shè)站開(kāi)班，在接下來(lái)的兩年里，還要與11名學(xué)員一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，追尋語(yǔ)文教育教學(xué)的真諦。在教研方面，我勤于筆耕，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、案例等各成員合作寫(xiě)作類(lèi)課程獲市精品課程一等獎(jiǎng)，入選浙江省第四屆精品網(wǎng)絡(luò)推薦選修課程；論文刊發(fā)核心期刊4篇，省級(jí)刊物6篇；指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)并發(fā)表習(xí)作多篇。主持浙江省教研課題1項(xiàng)，市級(jí)教研課題2項(xiàng)。此外，這一年繼續(xù)在公益事業(yè)上努力前進(jìn)。本年度任州溫市圖書(shū)館理事，參與文化事業(yè)的建設(shè)，推進(jìn)州溫的公共文化事業(yè)的發(fā)展，任市圖“籀園講壇”嘉賓，多次推薦組織市優(yōu)秀教師參與“籀

11、園講壇”。任州溫市“蘋(píng)果樹(shù)之友”志愿者，執(zhí)教元宵節(jié)“古燈傳奇”、端午“端午佳話”等大型公益公開(kāi)課。還積極參與并推進(jìn)州溫市大型的公益教育沙龍“校長(zhǎng)空間”各種活動(dòng)。唯豐盈自己，方能完成彼此生命。此刻，我，在路上。 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇3 時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，在胡校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸參加了河南校長(zhǎng)培訓(xùn)研修班，去東營(yíng)過(guò)教師節(jié)，看禮儀培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等，我感覺(jué)自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛(ài)本職工作，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下。一、政治思想方面：本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書(shū)籍，及時(shí)更新教育

12、理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì)，感覺(jué)自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上班，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒(méi)有因私事請(qǐng)過(guò)假。雖然有時(shí)也會(huì)感到身心疲憊，但是感覺(jué)不一樣。正像有同事說(shuō)的那樣，累并快樂(lè)著，這一切都得益于胡校長(zhǎng)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。二、教育教學(xué)方面：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我認(rèn)真

13、備課，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上活起來(lái)，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)效率。課下，不布置過(guò)多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)筆畫(huà)。這學(xué)期開(kāi)始，我們的學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文了，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫(xiě)作文，學(xué)生根本不會(huì)寫(xiě)，所以，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很怵頭，老師看起作文來(lái)更是費(fèi)勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語(yǔ)文老師的工作量有多大，工作

14、有多累。但，不管學(xué)生寫(xiě)的怎樣，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱，認(rèn)真地給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。同時(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，我就找時(shí)間給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)，讓他們不至于掉隊(duì)，并經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，對(duì)孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，每學(xué)期班里都會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過(guò)來(lái)的，很費(fèi)勁。通過(guò)不斷的努力，我爭(zhēng)取不讓班里的一

15、個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高學(xué)生的成績(jī)，這是我們的責(zé)任。三、班主任工作：班主任工作是繁雜的，瑣碎的'，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，我感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越懂事了，工作也越來(lái)越順手了?，F(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：班級(jí)內(nèi)務(wù)整理：一個(gè)好的班級(jí)，首先要做到班級(jí)內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，為此，我對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)常抓不懈，從不放松對(duì)學(xué)生的要求，衛(wèi)生責(zé)任到人。每天來(lái)到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無(wú)”，即地面無(wú)紙屑，墻面無(wú)污漬，桌凳無(wú)刻痕，門(mén)窗無(wú)塵土，衛(wèi)生無(wú)死角。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把

16、自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)教室公物的主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成，我對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化，打造一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。班干部的培養(yǎng)工作。一個(gè)好的班級(jí)，班干部起到了很重要的作用，一個(gè)好的班主任不可能

17、事無(wú)巨細(xì)，什么事都要親善為之，要靠小助手來(lái)幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹(shù)立威信，交代給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們明確自己的職責(zé)，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應(yīng)該怎么做。通過(guò)鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了。每天來(lái)到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級(jí)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學(xué)們一聽(tīng)音樂(lè)馬上齊刷刷地站起來(lái)，把手背在后邊，認(rèn)真地唱起來(lái)。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時(shí)，班里要舉行慶元旦活動(dòng)。我找到中隊(duì)委的幾個(gè)同學(xué)，把這次慶元旦的活動(dòng)任務(wù)全權(quán)交給他們幾

18、個(gè)，我一切放手。只是偶爾問(wèn)一下，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀？班長(zhǎng)說(shuō)，都準(zhǔn)備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們的節(jié)目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術(shù)，猜謎語(yǔ)等，我看了真的很欣慰。黑板報(bào)同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺(jué)班級(jí)管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了，感覺(jué)得心應(yīng)手了。關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說(shuō)有小干部的幫助，但作為一個(gè)班主任，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學(xué)，家長(zhǎng)在七里堡賣(mài)菜，每天天不亮就得去市場(chǎng)，根本沒(méi)有時(shí)間管孩子。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個(gè)人衛(wèi)生很差，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努

19、力，她的情況有所改變，但現(xiàn)在，她又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，經(jīng)常和高年級(jí)的學(xué)生一起玩，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)，高年級(jí)的幾個(gè)男生還罵她。我?guī)状握宜勑?，并多次跟她家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級(jí)扣分，教育她要愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感。通過(guò)與家長(zhǎng)，孩子的交流，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，個(gè)人衛(wèi)生也有個(gè)改變。還有一個(gè)叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認(rèn)，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的教育，在大量的事實(shí)證據(jù)面前，她終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。唉，一個(gè)班級(jí)也就是一個(gè)小社會(huì)呀，班里的情況負(fù)責(zé)，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對(duì)這些孩子，我處處關(guān)心他

20、們，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺(jué)，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識(shí)，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導(dǎo)航者。做個(gè)班主任，不容易呀。雙語(yǔ)明星的爭(zhēng)創(chuàng)工作。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)明星的爭(zhēng)創(chuàng)工作。對(duì)于這項(xiàng)工作，我一直認(rèn)真對(duì)待，每月都進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，通過(guò)全班同學(xué)的認(rèn)真評(píng)比，評(píng)出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評(píng)比。通過(guò)雙語(yǔ)明星的評(píng)比,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)的積極性,對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用。 班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學(xué)期又趕上了甲流疫情，每天要給學(xué)生兩次測(cè)體溫，無(wú)形中又給班主任增加了許多工作。開(kāi)始班主任每天要早

21、到，在校門(mén)口給學(xué)生測(cè)體溫，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，把這個(gè)任務(wù)給了體育老師和后勤老師，我們?cè)诎嗬锝o學(xué)生測(cè)體溫，并做好記錄。每天要關(guān)注每一個(gè)孩子，哪個(gè)孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。上次那場(chǎng)大雪，我們更是一個(gè)孩子一個(gè)孩子的通知，讓孩子們不要來(lái)上學(xué)了，以免發(fā)生危險(xiǎn)。這些都是我們班主任要做的工作，有時(shí)，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長(zhǎng)一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我們都要耐心認(rèn)真的給家長(zhǎng)答復(fù)。沒(méi)辦法，班級(jí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，安全，還有班級(jí)活動(dòng)等。不管是哪一項(xiàng)工作，我都認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊(duì)搞好一些大型活動(dòng)，如教師節(jié)，舉行老師您辛苦了主題隊(duì)會(huì)，國(guó)慶節(jié)，讓學(xué)生做“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)，元旦

22、舉行“慶元旦，聯(lián)歡會(huì)”等。班主任的工作是瑣碎的，同時(shí)也是光榮的。每天我們都和孩子們?cè)谝黄?，感覺(jué)自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內(nèi)心欣慰了許多。 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇4 驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò)，今天我以真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來(lái)的工作情況：一、思想方面自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，

23、使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作。二、班主任工作本學(xué)年我接任一年級(jí)(1)班。都說(shuō)低年級(jí)學(xué)生好擺弄、聽(tīng)話，其實(shí)不是外人所想象的那樣。從開(kāi)學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光大課間、流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這路走來(lái)，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)，沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)

24、渡，無(wú)論知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會(huì)到幸福的快樂(lè)!在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個(gè)孩子，就必須對(duì)他們有更深的了解，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校，不能放松家庭教育。為此，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。1、在班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在班級(jí)管理中，老師往往希望全體學(xué)生向

25、最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰(shuí)更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，本學(xué)年我在班中開(kāi)展“比一比誰(shuí)最棒、我進(jìn)步了”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，

26、然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月寫(xiě)班主任綜述表。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開(kāi)展這些活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。2、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要抓準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)

27、的原因，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺(jué)性，幫助他們健康成長(zhǎng)。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放

28、一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理

29、解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。三、教學(xué)

30、工作在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力趕緊課堂教學(xué)。聽(tīng)同學(xué)科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，訂正

31、作業(yè)的習(xí)慣。3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好校內(nèi)公開(kāi)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓

32、住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌、小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、寫(xiě)，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。”通過(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增

33、長(zhǎng)知識(shí)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在教學(xué)之余，我積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以不斷提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)效果明顯。今年我參加了全國(guó)的moc的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中，我將以更高的目標(biāo)要求自己，做出新的成績(jī)。 也希望大家一如既往地關(guān)心我，支持我! 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇5 漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)自己各方面的工作情況，心中感觸頗多，有得有失。雖然某些方面略顯成效，但仍覺(jué)得許多事情做得不夠理想，不夠完善。為了便于以后的工作做得更加完善一些，不再留下太多的遺憾，

34、現(xiàn)將這一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、思想政治方面自從來(lái)到志華學(xué)校任教的那一刻開(kāi)始，一直以來(lái)以“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，我深刻體會(huì)到做一個(gè)合格的教師，必須每時(shí)每刻提醒自己，要愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度地發(fā)展和提高，正是基于以上的認(rèn)識(shí)，我在工作中始終以飽滿的熱忱，全身心地投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠。做一個(gè)受學(xué)生尊敬，家長(zhǎng)信賴，學(xué)校認(rèn)可的合格教師，是我孜孜追求的目標(biāo)。二、教學(xué)方面這學(xué)年我從事著學(xué)校二、四、六年級(jí)的四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。作為一名年輕教師，僅

35、僅靠一腔的熱情和對(duì)這份職業(yè)的堅(jiān)定信念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這一年來(lái)，我不忘為自己充電，業(yè)余時(shí)閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)理念方面的書(shū)籍。在校內(nèi)，我虛心向其他教師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力使自己的業(yè)務(wù)水平提升到新的高度。在具體教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)生的不同特征因材施教，著重做到以下幾點(diǎn)：1.深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采取多樣化活動(dòng)教學(xué)，把簡(jiǎn)單的音樂(lè)、動(dòng)作、游戲、比賽等有效地融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大程度地讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氣氛中快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松求知。

36、3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。從作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題中及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施，做到有目的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。三、教研組工作方面本學(xué)年我一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，在全體組員的共同努力工作下，使教研組工作開(kāi)展的有聲有色。圍繞工作計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研討工作，組織年輕教師拜師學(xué)藝，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示，將公開(kāi)課上的亮點(diǎn)加以推廣，不足之處加以改進(jìn)，讓每一個(gè)成員業(yè)務(wù)水平上都有不同程度地提高。四、圖書(shū)館工作圖書(shū)館剛建立不久，受學(xué)校委托，我有幸參加了圖書(shū)管理員的培訓(xùn)。圖書(shū)的整理、登記、編碼和錄入工作都停留在初始階段。因此，工作量很大。由于本人擔(dān)負(fù)著其他方面的工作，所以有

37、疏于這一塊的工作，使得進(jìn)展緩慢，有望在下學(xué)期進(jìn)一步完善和規(guī)范，使學(xué)校圖書(shū)館充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。以上就是我在這一學(xué)年度各方面的工作陳述。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方存在不足，尤其是教學(xué)水平與優(yōu)秀教師的水平還相差甚遠(yuǎn)。不過(guò)我相信，只要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)及永不停止地學(xué)習(xí)操作，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步，才能不斷地完善教育教學(xué)工作，才能無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)，才能充分體現(xiàn)我人生的自我價(jià)值！ 學(xué)年教師述職報(bào)告 篇6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們：下午好！歲月蹉跎，時(shí)光任苒，時(shí)光一去不復(fù)返，往事只能回味?；仨兹说?0xx年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著，累并快樂(lè)著”！一、工作崗位：政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。二、工作職責(zé)上半年，本人有二項(xiàng)工作職責(zé)：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)20xx級(jí)4