【精選】小學音樂教學工作參考計劃范文推薦

1、小學音樂教學工作參考計劃范文推薦一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依照學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動爽朗的教學方式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應(yīng)注重與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學要面向全體學生，注重個性開展，注重學生的音樂實踐和音樂制造才能的培養(yǎng)。二、學情分析本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學生相對能夠，大部分學生對音樂的學習積極性特別高，上課紀律也不

2、錯，舉手發(fā)言的學生特別多。 執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素養(yǎng)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，但還有一部分同學音樂根底知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂根底知識訓(xùn)練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。三、教學目的(一)感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用本人的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節(jié)拍和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分

3、節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與方式(1)傾聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與方式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學年24首。4.音樂風格與流派(1)傾聽中國民族民間音樂

4、，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。(2)傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。(二)表現(xiàn)1.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽?3)能夠用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)Ρ救撕蛣e人的演唱作簡單評價。(5)每學年能夠背唱歌曲46首。2.綜合性藝術(shù)表演(1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3) 能夠?qū)Ρ救恕e人

5、的表演進展簡單的評論。3.識讀樂譜(1) 用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。(2) 結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3) 能夠識讀簡單樂譜。(三)制造1.探究音響與音樂(1) 能夠自制簡易樂器。(2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興制造(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)方式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。(四)音樂與相關(guān)文化1.音樂與社會生活(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。(2) 喜愛從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中搜集音樂材料，并經(jīng)常傾聽。(3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂

6、活動，并能同別人進展音樂交流。(4) 聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.音樂與姊妹藝術(shù)(1) 接觸與理解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演方式，認識音樂在其中的作用。(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描繪音樂在其中的作用。3.音樂與藝術(shù)之外的其他學科(1) 能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗讀配樂。(2) 明白一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。五、教學重點難點1.能夠完好地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)拍表演。3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模擬自然界或生活中的聲音。4.樂于與別人共同參與音樂活動。六、教學措施1.在日常生活中多學習，提高本身的文化涵養(yǎng)和教學水平。2.課堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂方式讓學生喜愛音樂課。3.因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分開