《中考命題研究（貴陽）2020中考化學(xué) 教材知識梳理 模塊三 物質(zhì)的化學(xué)變化 課時11 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（無答案）》

1、模塊三物質(zhì)的化學(xué)變化課時11物質(zhì)的變化和性質(zhì),貴陽五年中考命題規(guī)律)年份題型題號考查知識點及內(nèi)容分值2020選擇、填空2；30(2)化學(xué)變化的判斷；物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷212020填空30(1)物理變化與化學(xué)變化的判斷12020填空35(3)物理變化與化學(xué)變化的判斷12020選擇1a物質(zhì)的變化0.52020填空36(1)物理變化和化學(xué)變化的判斷2物質(zhì)的變化和性質(zhì)是貴陽中考的必考內(nèi)容，分值為0.53分，常在選擇題、填空題中考查。結(jié)合常見的生活現(xiàn)象以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾槲镔|(zhì)的變化。預(yù)計2020年貴陽中考以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾槲锢碜兓突瘜W(xué)變化的判斷、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的可能性較大。,貴陽五年中考真

2、題演練)物理變化與化學(xué)變化1(2020貴陽中考2題2分)下列屬于化學(xué)變化的是()a酒精揮發(fā)b紙張燃燒c冰雪融化 d玻璃破碎22020貴陽中考36(1)題2分水是生命之源，也是化學(xué)實驗中的一種重要物質(zhì)，下列實驗都與水有關(guān)。圖1水的沸騰圖2水的電解圖1實驗中，水發(fā)生的是_變化；圖2實驗中，水發(fā)生的是_變化。水的電解實驗得到氫氣、氧氣，證明了水由氫、氧兩種元素組成，其本質(zhì)原因是_(前兩空均選填“物理”或“化學(xué)”)。32020貴陽中考30(1)題1分化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。請你根據(jù)下列所給的情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題。水變成水蒸氣是發(fā)生了_(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3、42020貴陽中考35(3)題1分一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美，形成了一些化學(xué)觀念。物質(zhì)是變化的，如汽油揮發(fā)是物理變化，_是化學(xué)變化。物質(zhì)的性質(zhì)和用途52020貴陽中考30題2分作為實用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，人類越來越離不開化學(xué)了。農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學(xué)。如常用的化肥nh4cl、kcl、ca(h2po4)2等，其中屬于氮肥的是_。氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。,中考考點清單)物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化定義_其他物質(zhì)生成的變化_其他物質(zhì)生成的變化微觀變化構(gòu)成物質(zhì)的粒子_，只是間隔發(fā)生改變構(gòu)成物質(zhì)的粒子本身_，變

4、成了其他粒子宏觀現(xiàn)象形狀、狀態(tài)發(fā)生變化常伴隨有發(fā)光、_、_、生成沉淀、變色等現(xiàn)象區(qū)別是否_聯(lián)系_變化中一定伴隨有_變化，但_變化中不一定伴隨有_變化注意化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光、放熱、吸熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生。但不能作為判斷的依據(jù)，因為物理變化中也可能伴隨有這些現(xiàn)象，如燈泡通電發(fā)光、放熱，氧氣變成淡藍色液氧，水變成水蒸氣，渾濁的河水中泥沙沉淀等都是物理變化物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義物質(zhì)不需要發(fā)生_變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在_變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)常見性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味、溶點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、傳熱性、延展性等氧化性、腐蝕性

5、、酸堿性、毒性、還原性、可燃性、穩(wěn)定性、助燃性等區(qū)別是否通過_表現(xiàn)出來與用途結(jié)構(gòu)的關(guān)系結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途【特別提醒】變化是一個過程，是物質(zhì)性質(zhì)的具體表現(xiàn)，性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，它決定了在一定條件下，物質(zhì)能否發(fā)生某種變化。常用“會”“能”“易”“可以”“具有”等詞輔助描述性質(zhì)，而描述變化常無這些字眼。如“木條能燃燒”描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，“木條在燃燒”則是描述物質(zhì)正在發(fā)生的化學(xué)變化。,中考重難點突破)物質(zhì)的變化【例1】(2020無錫中考)下列屬于物理變化的是()a用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶b用糯米等原料做甜酒釀c用彩紙折幸運星d用小蘇打水、檸檬酸等制汽水【解析】用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶的過程中，在乳酸

6、菌的作用下，牛奶會發(fā)生化學(xué)變化，生成顯酸性的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；用糯米等原料做甜酒釀的過程中，糯米發(fā)生化學(xué)變化生成酒精等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；用彩紙折幸運星時，只是彩紙的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；用小蘇打水、檸檬酸等制汽水的過程中，小蘇打能和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選c。1.在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化規(guī)律的是()a汽化b液化c爆炸d緩慢氧化【解析】汽化、液化均是一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；爆炸不一定屬于化學(xué)變化，如氣球爆炸屬于物理變化，火藥爆炸屬于化學(xué)變化；緩慢氧化是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的一種緩慢的氧化反應(yīng)，一定屬于化

7、學(xué)變化。【方法指導(dǎo)】從宏觀上看，生成其他物質(zhì)的變化是化學(xué)變化；沒有生成其他物質(zhì)的變化是物理變化；從微觀上看，發(fā)生物理變化，是分子、原子之間的間隔發(fā)生了改變，而分子、原子本身沒有改變；化學(xué)變化的實質(zhì)是原子進行了重新組合。物質(zhì)的性質(zhì)【例2】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是()a物質(zhì)的揮發(fā)性 b溶液的酸堿性c物質(zhì)的可燃性 d金屬的活動性【解析】物質(zhì)的揮發(fā)性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；溶液的酸堿性、物質(zhì)的可燃性及金屬的活動性都是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選a?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】要判斷某物質(zhì)在某具體用途中是利用它的化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)，就要看在該用途中物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。若發(fā)生了化學(xué)變化就是利用了它的化學(xué)性質(zhì)，否則就是利用它的物理性質(zhì)。2.下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()a干冰用于人工降雨b鐵粉用于食品保存c稀有氣體用來制作電光源d銅用作電線【解析】a中干冰用于人工降雨是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；b中鐵粉用于食品保存