《一至二單元化學(xué)檢測題（無答案） （2020新版）魯教版》

1、九年級化學(xué)檢測題一、選擇題（每題只有一個正確答案，24個小題，共48分）1.下列四個成語，其原意一定包含化學(xué)變化的是：（）a花香四溢 b海市蜃樓 c蠟炬成灰d木已成舟2. 在我們的日常生活中，出現(xiàn)了“加碘食鹽” “高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鈣、氟應(yīng)理解為：（）a分子 b 元素 c原子 d 單質(zhì)3下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是：（）a潔凈的空氣 b生理食鹽水 c冰水混合物 d青島牌啤酒4雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的下列有關(guān)說法正確的是：（ ）a在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止 b雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化c不

2、同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同d不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的5下圖是水分解的微觀過程，下列敘述正確的一組是：（）化學(xué)變化中，分子可分，而原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒；分子是由原子構(gòu)成的 水通電分解是化學(xué)變化；水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的微?；瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，元素的種類也不變a b c d6. 長期飲用硬水會引起體內(nèi)結(jié)石，下列有關(guān)硬水和軟水的說法錯誤的是：（ ）a.過濾可以降低水的硬度 b.使用硬水易產(chǎn)生水垢 c.生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度d.用肥皂水進(jìn)行區(qū)分。容易起泡沫的是軟水，不易起泡沫的是硬水7

3、下列分離和提純物質(zhì)的方法中，錯誤的是：（ ）a. 把不溶性固體與液體分離可用過濾法b. 把溶解在液體中的固體分離出來可用蒸發(fā)的方法c. 水或空氣中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)用活性炭吸附d. 如果要從海水中提取淡水，我們可以用蒸發(fā)法8. 下列實驗操作錯誤的是：（ ）9. 下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是：（ ）a. b.c. d. 10下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是：（ ）a石墨很軟可作鉛筆芯 b天然氣能燃燒可作燃料c干冰升華吸熱可人工降雨 d鎢絲熔點(diǎn)很高可作燈絲11.下列凈化水的過程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是 ：（ ）12下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是：（ ）a.用警犬搜救地震中被埋人員-分子在不斷運(yùn)

4、動b.水燒開時，易把壺蓋沖起-溫度升高，分子變大c.用水銀溫度計測量體溫-溫度升高，原子間間隔增大d.氫氣與液氫都能作燃料-相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同13下圖是鈉與氯氣(cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖，下列說法不正確的是：( )a.反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子 b. 反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子c.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用 d.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成14下圖所示四組物質(zhì)，敘述有錯誤的的是：（）a a圖所示物質(zhì)是純凈物 b b圖所示物質(zhì)是化合物c c圖所示物質(zhì)是化合物 d d圖所示物質(zhì)是單質(zhì)15.不能由下表得出的結(jié)論時：（ ）原子核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)中子數(shù)氫1110磷151515

5、16碳6666a. 相對原子質(zhì)量的近似值=質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) b.核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) c. 原子中一定含有質(zhì)子和電子，氫原子核中無中子 d. 質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)16. 下列實驗操作的敘述不正確的是：（ ）a如果沒有說明用量，液體一般應(yīng)取用的最少量是毫升，節(jié)約藥品 b對化學(xué)實驗剩余的藥品應(yīng)該倒回原試劑瓶中，節(jié)約藥品c加熱液體時，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的三分之一，以防液體濺出d加熱固體時，試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止水倒流炸裂試管17.從下列圖片中不能獲取的信息是：（ ）a.分子之間有間隔 b.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的c.水分子受熱運(yùn)動速率加快 d.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子

6、和離子18.2020年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是：（ ）a.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水c.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥d.將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源19.用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是：（ ）a凈水器能殺菌消毒 b凈化后的水屬于純凈物c活性炭的主要作用是吸附d凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?0.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是：（ ）a原子在化學(xué)變化中能夠再分b原子質(zhì)量主要集中在原子核上c原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷

7、數(shù)d原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定21.盧瑟福的粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)如右圖線條中，可能是粒子（帶正電）在該實驗中的運(yùn)動軌跡的是：（ ）a a b c d ba b c cb c d da d22.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是：（ ）a物質(zhì)都是由元素組成的 b同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同c在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變d元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)23.下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是：（ ）a b c d24.根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是：（ ）a化學(xué)

8、性質(zhì)相同 b它們表示兩種元素c表示的是原子，表示的是離子d表示的元素是金屬元素 友情提示：請把第一題選擇題的答案寫到下面的表格中：題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案二、理解與應(yīng)用（15分）25俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答:（1）請畫出上表中缺失的o元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：（2）原子序數(shù)為9的原子的質(zhì)子數(shù)為 ，最外層有 個電子。（3）結(jié)合上圖，用化學(xué)符號填寫下列空白：原子序數(shù)為11的原子形成的離子符號 。 原子序數(shù)為8的原子形成的離

9、子符號 。 與鎂元素化學(xué)性質(zhì)最相似的元素符號是 。（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_ _。（5）上圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。（填序號）a. 最外層電子數(shù)不同 b. 中子數(shù)不同 c. 相對原子質(zhì)量不同 d. 質(zhì)子數(shù)不同（6）右圖是地殼中元素的分布圖：那么c處對應(yīng)得是上表中的哪種元素 。 a元素和c元素組成的化合物的化學(xué)式為 。（5分）26.寫出下列符號或符號中數(shù)字“2”的意義：(1)元素符號h的意義 .(2) 2h的意義(3)符號2o2-中前面的大“2”的意義是 右上角的小“2”的意義是 （5分）27.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：（1）化學(xué)變化中最

10、小的粒子是 ；（2）不顯電性的粒子有 ， ， ；（3）質(zhì)量最小的粒子是 ；（5分）28今年世界水日的宣傳主題水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對右江河水進(jìn)行檢測。 近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是 （填字母）；a.過濾 b.結(jié)晶 c.蒸發(fā)為了保護(hù)右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是 （填字母）； a.禁用農(nóng)藥和化肥 b. 抑制水中所有動、植物生長c.任意排放生活污水 d. 工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。（9分）29.右圖是電解水的簡易裝置：（1）寫

11、出電解水的文字表達(dá)式。（2）a為電源的 極。（3）c試管中收集到的氣體是 ，檢驗的方法是 。d試管中收集到的氣體是 ，檢驗的方法是 。三、實驗與探究（3個題，共19分）（5分）30.根據(jù)探究實驗，推測物質(zhì)的性質(zhì)：實驗操作：取兩個集氣瓶，編號為和，用集氣瓶收集呼出的氣體，蓋上玻璃片，正放在桌上，待用。集氣瓶b內(nèi)是空氣。把燃著的木條分別插入、瓶，觀察到的不同現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：a瓶 ；b瓶 。 分析推測：a瓶正放在桌上，說明呼出的氣體比空氣 （填“ 輕”或“重” ）a瓶內(nèi)木條火焰 ，說明它的另一個性質(zhì)是 支持燃燒（填“能” 或“不能” ）（8分）31.下面是實驗儀器和實驗基本功，請回答：（1）實驗儀器：從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號寫在相應(yīng)的空格處。寫出下列儀器的名稱：b：          f：          。用上述儀器的序號填寫：量取15.0 ml的h2o用到         ，吸取和滴加少量液體用到      &