淺析民間游戲在幼兒園教育活動中的應用

1、    淺析民間游戲在幼兒園教育活動中的應用    徐秀華摘要：民間游戲內(nèi)容廣泛而豐富，其中有許多游戲能促進大肌肉發(fā)展，如發(fā)展跑、眺、鉆爬、平衡等動作。在預設每周計劃時，可以按目標適當選用適合年齡特點、班級實際情況的民間游戲。例如：“在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑”能促進動作發(fā)展的目標之一。在預設活動時，可以合理的有針對性的選擇“拍山墻”、“荷花荷花幾時開”、“扎手帕”等民間游戲。在生動活潑的游戲中，孩子們“跑”的動作自然而然地得到了發(fā)展。關鍵詞：民間游戲；幼兒；應用一、幼兒園組織民間游戲的意義1.有利于幫助幼兒樹立自信心能讓幼兒積極主動地參與到各項活動當中，

2、幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒開朗樂觀的性格。從傳統(tǒng)民間游戲的角度進行分析，其集合于趣味性、娛樂性、教育性為一體，凸顯出活潑、輕松的教育模式。并且，在實施教育的過程中，通過朗朗上口的節(jié)奏兒歌和繞口令的配合，能激發(fā)幼兒的興奮度，強化幼兒的喜歡程度，從而在游戲的過程中讓孩子們體會到強烈的情感體驗，體會到團隊合作的精神。2.強化幼兒對社會的認知認知教育對于幼兒來說是一種較陌生、抽象性強、理解非常難的一種教育。單純的依附于教師的講解和說教會讓幼兒感覺到迷茫。但是，將民間游戲和幼兒教育活動教學結合在一切，卻能拓展幼兒的知識面，強化幼兒的整體感知意識。這主要是因為民間游戲包含了社會的各個方面，讓幼兒潛移默化

3、地從游戲當中幫助幼兒了解民間的一些知識和內(nèi)容，從而更好地教育幼兒強化幼兒對社會的認知。3.強化幼兒語言表達能力和求知欲望很多民間游戲在玩的過程中，都將繞口令、歌謠等結合在一起。比如說，丟手絹等，這些游戲能強化幼兒對語言辨識能力，強化幼兒的口齒清晰的表達能力，讓幼兒在游戲的過程中鍛煉自身的表達能力，從而讓幼兒變得更加大方、得體。并且還能引起兒童的好奇心，并且達到產(chǎn)生共鳴的目的，從而讓兒童在這些游戲基礎上對新鮮事物進行進一步的探究和完善。4.強健幼兒的體魄，增強幼兒的體能伴隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，幼兒出現(xiàn)肥胖等狀況。通過民間游戲和幼兒教育活動相結合，能全方位地提高幼兒的體質(zhì)和體能。例如，打沙

4、包、蕩秋千、跳格子等相關的游戲模式，能幫助不愿意運動的幼兒成功減脂，并且對提高幼兒的健康程度具有積極影響。讓幼兒能擁有一個健康的體魄，不僅讓幼兒，在游戲當中獲得了樂趣，還能讓幼兒得到很大的滿足感。二、民間游戲在幼兒園教育活動中的應用1.為幼兒創(chuàng)造游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒玩游戲的欲望在游戲材料投放的形式上，在尊重幼兒選擇的同時，以投放天然的和半成品材料為主，并要盡力為幼兒創(chuàng)設輕松愉悅的環(huán)境，使幼兒能自發(fā)積極地動手動腦，并制訂出游戲規(guī)則與玩法。在游戲人員參與的形式上，有些游戲可以采取混齡游戲的方式進行，如在小班開展“老鷹捉小雞”的游戲時，幼兒扮演小雞，可以讓小班小朋友去請中大班的幼兒分別扮演老鷹和雞媽媽

5、。另外傳統(tǒng)游戲中的“老鷹捉小雞”是由很多小朋友排成一長條，在捉的過程中存在著很大危險性，時常會有小朋友跌倒，我們就把一長條分成五組，每組56人，這樣更便于角色的轉(zhuǎn)換，幼兒興趣更高了。2.針對民間游戲進行創(chuàng)新民間游戲本身來源于民間，利用自主改編法，進行改編與創(chuàng)新。如游戲，抬轎子原游戲方法是：三個人一起游戲，兩個人雙手相互交叉（成為一頂轎子），另外一名小朋友坐在上面（乘轎）。在實際活動中這個游戲并不十分安全，考慮到游戲的安全性，通過自制玩具現(xiàn)作以下改編：我們自制了一頂轎子（一只空的紙箱邊上各扎一個小竹竿，當一頂轎子），乘的人站中間，前后分別有一人抬轎。改編后的優(yōu)點：一是安全；二是游戲更具有趣味性；

6、三是此游戲適合各年齡班開展。3.引導啟發(fā)性思維，推動幼兒積極參與為了使幼兒游戲變得更加寓教于樂，應將傳統(tǒng)民間游戲融入其中，讓幼兒教師參與其中。在幼兒需要指導和幫助的基礎上，通過幼兒教師的示范和引導將自己的行為和意圖傳達給幼兒，能起到積極創(chuàng)新的作用，給予幼兒新活力和新方法，不斷對民間游戲進行改變和創(chuàng)新。通過新的玩法和活力能吸引幼兒更好地參與其中。例如，拔河比賽，這是民間游戲中最常見和團隊合作精神最濃厚的一種游戲，孩子在進行這項游戲的過程中更容易掌握，并且能提高孩子和同伴勇敢較量的精神。教師可以讓每一面繩子站兩個或者是三個幼兒，然后教師在中間擔當裁判的角色，通過教師的一聲令下繩子兩端的幼兒開始進行

7、拔河比賽，自己和隊友和合作完成游戲，使孩子能擁有團隊精神，在遇到困難的時候充滿信心地克服所遇到的困難。這充分表明，民間游戲?qū)τ變旱膸椭前倮麩o一害的，具有非常強的應用價值和實用性。每當孩子們克服某種困難或者是學習到某種動作的時候，能感受到整體團隊合作精神，并且體會到自身的進步，強化了學生的自信心。三、結語總而言之，民間游戲作為幼兒游戲活動的中心和重點內(nèi)容。無論對幼兒的學習、智力培養(yǎng)、肌肉鍛煉、團隊合作精神培養(yǎng)等都具有積極影響，在民間游戲應該對其進行不斷的改革和完善，在具有安全性、健康性的基礎上針對幼兒采用民間游戲教學策略，達到提升幼兒綜合素養(yǎng)的最終目的。一定要合理利用好傳統(tǒng)的民間游戲，在幼兒在快樂的游戲中更好地成長，使民間游戲能更好地延伸和發(fā)展。參考文獻：1李素梅.論