班主任的個人述職報告范文_第1頁
班主任的個人述職報告范文_第2頁
班主任的個人述職報告范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任的個人述職報告范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁: 大家好!在xx年秋季開學(xué),我非常榮幸,承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識,擔(dān)任學(xué)校八(1)班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵。要做好一名班主任,不僅是一門技術(shù),而且是一門藝術(shù),想要做好一名優(yōu)秀班主任,需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗,更需要鉆研琢磨。 本學(xué)期,我自擔(dān)任八(1)班班主任以來,結(jié)合學(xué)校要求和本班的實際情況,積極開展班級工作,努力提升學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到較全面的開展。一學(xué)期已結(jié)束,我現(xiàn)將班主任工作報告如下: 我在班主任教育管理工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主觀能動性”為

2、中心的教育思想,重視學(xué)生的個性開展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好學(xué)生的教育工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲,并且順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我在班級管理中的六點做法: 由于是新教師,為了更快、更清楚地了解學(xué)生,我做到勤到班,跟學(xué)生多接觸,觀察他們的言行舉止。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班級存在一些紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣散慢,不積極等問題,缺乏集體榮譽(yù)感。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合貫徹學(xué)校的常規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)班級仍然存在少許問題。于是在月考后,

3、我利用周末時間,細(xì)致分析本班的特點,制訂了班級積分管理制度,此積分制度涵蓋了學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動的加減分細(xì)那么。結(jié)合每周的積分,做到兩周一次評比,自己買小物品獎勵班級積分前十名的學(xué)生,這樣一個月下來,我發(fā)現(xiàn)班上積極的同學(xué)變多了起來,學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,學(xué)習(xí)態(tài)度與之前相比也端正了。 班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級事務(wù),必須會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,管理好班集體。我在班級積分制度里面設(shè)置了首要條件:班干部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的著重減分,不尊重老師、頂撞老師的學(xué)生永不加分

4、,積分靠后的班干部予以 ,積分作為期末評優(yōu)的參考條件。 為了讓學(xué)生更自覺、更積極地完成作業(yè),我在班級積分制度里面設(shè)置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況,周末來校公布因作業(yè)未做減分情況,并算在兩周一次積分總結(jié)情況里面,有縱橫的比擬,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。 班主任工作事無巨細(xì),事事都要忙,事事都需要細(xì)心,對待班主任工作,只有做到不計回報、努力奉獻(xiàn),才能把它做好。當(dāng)說及學(xué)生的不良行為時,做到就事論事。用耐心去教育學(xué)生,錯誤行為是不能接受的,但不因此而否認(rèn)。嚴(yán)厲而又充滿愛心,當(dāng)學(xué)生做出良好行為時,及時表揚(yáng),學(xué)生改正了不良行為后,加以鼓勵,相信學(xué)生會越來越優(yōu)秀。 學(xué)生的可塑性很強(qiáng),作為班主任要有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走,只有用耐心去教育學(xué)生,才能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 積極配合學(xué)校,做好班級工作!每次學(xué)校召開的班主任會議我都不缺席,認(rèn)真做好會議紀(jì)錄?;氐桨嗉壷髿w納,向?qū)W生傳達(dá)會議要求。 家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我 里添加了每位學(xué)生家長的微信,存有所有家長的 號碼,隨時與家長能取得聯(lián)系,如有學(xué)生有異常情況,及時向?qū)W生家長反映。積極響應(yīng)學(xué)校的工作要求,及時在家長微信群發(fā)通知,充分發(fā)揮班級微信群的作用,常轉(zhuǎn)發(fā)一些家庭教育的文章到群里,建立起家?;ネ?、互信。 以上就是我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論