教師的個人職業(yè)規(guī)劃

1、. 教師的個人職業(yè)規(guī)劃 八一路小學(xué) 劉園一、自我分析從04年進(jìn)入芙蓉區(qū)八一路小學(xué)，我一直任教語文，擔(dān)任班主任，工作上進(jìn)心較強(qiáng)。為了每一個學(xué)生的發(fā)展。我常常告誡自己，不要因為我的工作疏忽而影響了一個學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中我堅持實踐新課標(biāo)，新理念，關(guān)愛每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上我積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，始終堅持挖掘教材內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生潛力并以自己生動的語言詮釋和諧的課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲、思維活躍，體驗學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主角。課堂教學(xué)真正達(dá)到教材、學(xué)生、教師三方面的情感共鳴。我教的學(xué)生都很喜歡聽我的語文課。 我收錄的 學(xué)生作品

2、集飛翔集獲得全國發(fā)展與創(chuàng)新一等獎，去年我班學(xué)生參加“迎香港回歸征文比賽”，16名獲金銀銅獎。（一）自身優(yōu)勢1、熱愛教師這份職業(yè)、熱愛語文教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。2、有熱情與童心，和學(xué)生在一起總是感到快樂的。 3、有多篇論文和比賽獲得各類獎項，形成了較強(qiáng)的科研意識和能力。4、愛好廣泛，擅長舞蹈，健美操，音樂和美術(shù)繪畫。5謙虛好學(xué)，自覺接受新思想、新觀點(diǎn)、新的教育理念，并善于向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。6、有踏踏實實的工作作風(fēng)，有樂于奉獻(xiàn)的精神。（二）自身不足1先進(jìn)的教育實踐經(jīng)驗有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2要加強(qiáng)跟家長的溝通。3下課有時跟學(xué)生的距離太近，影響上課時學(xué)生聽課情緒。 4學(xué)困生還有待輔導(dǎo)。二、發(fā)展目標(biāo)1

3、、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。在教育教學(xué)中，實踐新課標(biāo)，做高素質(zhì)高水平的教師，認(rèn)真做好本職工作，力爭在語文教學(xué)中有創(chuàng)新。2、繼續(xù)努力，做一個學(xué)生喜愛，家長歡迎的老師三、自我規(guī)劃1認(rèn)真撰寫讀書筆記，寫好教學(xué)反思。2、虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)3、積極參加各級各類的學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更要了解孩子的發(fā)展規(guī)律，熱愛學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，以主人翁的意識投入到學(xué)習(xí)中。并自覺閱讀各級各類雜志。4、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。5、提高教科研能力。結(jié)合課題研究，重點(diǎn)在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作

4、一些探索性的嘗試。四、具體措施1、學(xué)習(xí)實踐，不斷提高認(rèn)真閱讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考用書等有關(guān)資料，鉆研教材，研究教法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：蘇霍姆林斯基的給教師的建議、怎樣培養(yǎng)真正的人、論語、朱永新的新教育之夢；李鎮(zhèn)西的愛心與教育；孟繁華的賞識你的學(xué)生；小學(xué)語文教學(xué)論壇、小學(xué)語文教師等。勤聽課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。平時，多與同行溝通，共同探討教育教學(xué)中問題，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、常規(guī)工作，扎實有序積極做好教育常規(guī)工作。堅持教學(xué)五認(rèn)真，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。作到抓兩頭促中間。 3、勤于反思，提升自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師自身的教學(xué)行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善提升自我。4、利用信息技術(shù)手段輔助