關(guān)于文明主題優(yōu)秀演講稿

1、關(guān)于文明主題優(yōu)秀演講稿關(guān)于文明主題優(yōu)秀演講稿篇 1 文明是春天里的微風(fēng)，給 人溫暖愜意之感， 文明是夏日里的綠蔭， 給人清新舒適之感， 文明是深秋里的夕陽，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的 火把，給人溫暖光明之感。曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大創(chuàng)造的光輝歷史，而如今 我們卻因時代的開展， 忘卻了文明， 迷失于惡言惡行的腐蝕， 曾經(jīng)我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了燦爛的 文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見飄舞的紙屑， 翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳 的惡言惡語，為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人，我們不愿在看 到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。身為中學(xué)生的我們

2、，身處美麗和諧的校園，更應(yīng)踐行文 明，慎言慎行，更不能因為自己而損害了學(xué)校的文明形象。 學(xué)生在校園里談天說地，談的是理想說的是追求，倘假設(shè)不注 重文明，不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環(huán)境，更會侵蝕 同學(xué)們的心靈。 漫步校園， 如果看到的是同學(xué)們矯健的身姿， 聽到的是同學(xué)們文明的語言，那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng) 景線。除了語言上的文明，我們耿學(xué)要成為行動上的文明人。 倘假設(shè)文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的 土地，倘假設(shè)文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為未來留 下一片綠蔭，倘假設(shè)文明行為是對老師一身真誠的問候，那么 你將送給老師一天的愉快心情。一個文明的學(xué)生能把文明傳 播到周邊，

3、一個文明的集體能將文明傳遍校園，一個文明的 學(xué)校定將成為名揚一方的育人搖籃。上下樓梯時主動讓一步，讓出同學(xué)間心靈交流的空間 看到有同學(xué)因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲，喚醒同學(xué)間互 助的美德 ; 遇到來訪的客人主動指路，指出一方文明的沃土。 無論何時何地， 無論點點滴滴， 做到文明并不難， 只要行動， 你就能播種文明。點滴之行， 始于足下。 文明從我做起， 從身邊小事做起， 那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會綻放精彩。 關(guān)于文明主題優(yōu)秀演講稿篇 2 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛 的同學(xué)們：大家好 !今天我要演講的主題是： ?做一個文明的大學(xué)生? 。 在中學(xué)期間，相信我們每一位學(xué)子，都對大學(xué)生活抱有

4、美好的夢想，滿心歡喜的期待著大學(xué)生活的早日到來?，F(xiàn)如 今，回首望那長長的走過來的求學(xué)之路，仍然不敢相信自己 已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。大學(xué)生， 這三個字，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而 迷茫。那么，我們又該如何去做， 如何去想， 如何要求自身， 做一個文明的大學(xué)生呢 ?寧波大紅鷹學(xué)院給了我們提供了一個很好的平臺，我們 應(yīng)珍惜這時機，在這平臺上很好地去展現(xiàn)自己的身手，放飛 青春，追逐夢想。我們是根底學(xué)院的第一批新生，我們都將 成為寧波大紅鷹學(xué)院成長歷史的見證者。而我們，四年后將 會成為它杰出的孩子。我對我們的學(xué)校有信心，對同學(xué)們有 信心，對自己亦有信心。從第一日到此

5、，它就以驚人的速度 成長著變化著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名 高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人員們，都在 很努力地我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種良好的學(xué) 習(xí)氣氛。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該來反思一下，我們其中的一 些不文明的行為呢 ?相信以下要說的事例，大家都和我一樣 深有感慨吧。本來高快樂興地去上課，走進教學(xué)樓，在上樓梯時首先 映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍的 地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的 湯湯水水，還散發(fā)著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙 蒙了起來，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?或許我們每一個人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾

6、的人，但都沒有勇氣站 出來質(zhì)問和收拾干凈。我很羞愧，因為我也沒有勇氣，去把 那些垃圾一一收拾干凈。假設(shè)我們每一個人都嚴(yán)格要求自身， 做一個文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現(xiàn)象將會 杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來， 它的成效就是顯赫的。文明是營造和諧生活環(huán)境，建立良好人際關(guān)系的有效途 徑。文明是生活中的點點滴滴，是禮貌和尊重，是講衛(wèi)生守 紀(jì)律，是日常生活中良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們在校園里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩 擦是難免的。假設(shè)是我們自己錯在先，那我們可以大方成認(rèn)錯 誤，說聲對不起，請求原諒。假設(shè)責(zé)任在于對方，我們也可以 笑笑，大方地接受對方的抱歉。 或許有很多

7、同學(xué)心里會在想， 誰叫他惹我來著。如果你有一顆寬容和藹良的心，那生活會 是輕松而愉快的，別人對待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)心的。 走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼， 多露出你的微笑。文明是展現(xiàn)個人魅力，折射內(nèi)心世界的鏡 子。關(guān)于文明主題優(yōu)秀演講稿篇 3 詩人之窟，文章之府，氣 節(jié)之鄉(xiāng)，這就是樅陽，濱江明珠的樅陽，皖江崛起的樅陽。 萬里長江奔騰浩蕩， 她是最秀麗、 最壯美、 最雄渾的那一段 縣城創(chuàng)立方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數(shù)激情與 夢想的地方。樅陽，我深愛著的家鄉(xiāng)。蓮花湖畔，綠水蔭秀，映照著 樅陽縣城的開展與變遷。 改革開放以來， 縣城區(qū)位優(yōu)勢凸顯， 城市建設(shè)日新月異，

8、 社會事業(yè)蓬勃開展， 人民生活蒸蒸日上。 從海螺水泥到東方造船，從工業(yè)園區(qū)到浮山開發(fā)，從上海到 樅陽，一條條創(chuàng)新與開展的征程，凝聚了樅陽人的智慧與汗 水，展示著樅陽人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地，一座座高 樓鱗次櫛比，一條條大道縱橫交錯，一處處公園廣場婀娜多 姿，一個個重大在建工程書寫著奇跡樅陽 ! 清晨，當(dāng)您淋浴 春風(fēng)和細(xì)雨，徜徉在怡然自得的公園山水間 ; 黃昏，當(dāng)您帶 上腳步和心情，沉醉在百轉(zhuǎn)千回的廣場旋律里 ; 午后，當(dāng)您 踏著轟鳴和交響，振奮在強勁有力的工業(yè)號角中; 您，一定和我一樣，為樅陽文明創(chuàng)立的新風(fēng)而感動，為樅陽日新月異的巨變而驕傲，為樅陽爭先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。修養(yǎng)是立身

9、之本， 文明那么是城市之魂。 一個巨人的崛起， 不僅僅是身軀上的站立，更重要的是精神內(nèi)質(zhì)的完美提升。 教育，是民族振興的基石 ; 教育，是縣城文明創(chuàng)立的中流砥 柱 ; 教育，就是塑造樅陽完美形象的提升工程。我們是文明創(chuàng)立的宣傳者。樅陽是我家，創(chuàng)立靠大家， 在這個色彩明艷、生機勃發(fā)的季節(jié)里，縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng) 建文明縣城的建議，面對這片養(yǎng)育我們的家鄉(xiāng)，面對這片我 們深沉熱愛的熱土，全縣教育系統(tǒng)迅速掀起了文明創(chuàng)立宣傳 工作熱潮。 從校園到課堂， 從教室到廣場， 人人爭當(dāng)宣傳員， 個個爭做倡導(dǎo)者。校園里，文明標(biāo)語豎起來了，宣傳活動開 展起來了，文明創(chuàng)立的新風(fēng)吹進學(xué)校，吹進師生們的心田， 吹遍樅陽教育

10、的每個角落 !我們是文明創(chuàng)立活動的培育者。十年樹木，百年樹人。 教育，有責(zé)任培育好每一位孩子， 讓他們從小養(yǎng)成保護環(huán)境、 遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好習(xí)慣，一草一木需友 愛，一燈一柱當(dāng)呵護。學(xué)校是文明的搖籃，教育是文明的使 者，播下一粒愛的種子，就會生長一片文明的綠蔭。中考之 前，初三畢業(yè)生李祥同學(xué)患上了急性白血病，消息傳來后， 校園紛紛涌起了愛心捐獻(xiàn)熱潮，大家捐錢捐物，從早點從日 常生活中省吃儉用，一元、兩元、五元、十元愛心滋潤著李 祥，文明之花在這里悄然綻放。我們更是文明創(chuàng)立活動的踐行者。自古教師就是人類文 明的標(biāo)兵，我聽到，那些關(guān)于人民教師創(chuàng)立爭先的故事，他 們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教 ; 一言一行，為人師表 ; 時時處處，彰 顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見，師生們在校園里， 去除雜草，修剪花