小學(xué)科學(xué)(教科版)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)概念

1、小學(xué)科學(xué)（教科版）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)概念第一單元：植物 我們利用感官觀察周圍的世界。地球上有很多不同種類的植物，它們一般都有根、莖、葉，會(huì)開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。植物有最基本的生存需要：水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，每個(gè)植物個(gè)體有特定的生存需要，如特定的環(huán)境，一定的陽光和水分。植物會(huì)經(jīng)歷生長、發(fā)育和死亡的過程，會(huì)繁殖它們的后代。植物有相同點(diǎn)：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、營養(yǎng)和一定的空間，都會(huì)生長發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有一生的周期。生命體具有一些基本的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)構(gòu)成、新陳代謝、適應(yīng)和影響環(huán)境、生長發(fā)育和繁殖。1-1我看到了什么·樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。1-2校園

2、的樹木·樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。·樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。·小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。·大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。·大樹和小草都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。·水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。·水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。·樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。·植物的葉一般由

3、葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。·葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。·植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。·植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。·植物的變化是生命體的特征之一。·植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。·植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。·植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。·植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會(huì)生長發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。

4、 第二單元：動(dòng)物核心概念：生命體具有一些基本的特征都是由物質(zhì)構(gòu)成的，都有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、進(jìn)行生長發(fā)育和繁殖。具體概念：地球上有很多不同種類的動(dòng)物，它們和植物一起構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動(dòng)物。動(dòng)物有最基本的生存需要：食物、空間和應(yīng)激性。動(dòng)物會(huì)經(jīng)歷出生、生長和死亡的過程，會(huì)繁殖它們的后代。動(dòng)物有相同點(diǎn)：生長在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。生命體具有一些基本的特征都是由物質(zhì)構(gòu)成的，有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激

5、作出反應(yīng)、進(jìn)行生長發(fā)育和繁殖。2-1尋訪小動(dòng)物·動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動(dòng)物。2-2蝸牛（一）·蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。·蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等。·蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。2-3蝸牛（二）·蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)與休眠、呼吸、吃食與排泄。2-4蚯蚓·蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。·蚯蚓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如對(duì)外力刺激的反應(yīng)、對(duì)水的反應(yīng)。2-5螞蟻

6、·螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。·螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長有觸角，胸部長有6只腳。2-6金魚·魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。·金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。·金魚和螞蟻具有相同的生命特征。2-7動(dòng)物的共同特點(diǎn)·動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不相同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。 第三單元：我們周圍的材料物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料

7、的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。物理性質(zhì)可以用來描述材料，例如硬度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮的能力，這些物體性質(zhì)可以被觀察和測(cè)量。不同的材料具有不同的性質(zhì)，材料的性質(zhì)決定材料的用途。某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品，但各種材料再利用的程度不同。通過科學(xué)技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來，材料在生產(chǎn)中可以發(fā)生變化，材料經(jīng)過加工可以改變它們的性質(zhì)。材料的加工和使用與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，我們需要對(duì)消費(fèi)進(jìn)行選擇。3-1觀察我們周圍的材料·物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。·我們周圍的常見材料有木頭、紙

8、、金屬、塑料、玻璃、纖維等。3-2誰更硬一些·物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。·材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。3-3比較柔韌性·物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。·柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。3-4它們吸水嗎·物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。·吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。3-5材料在水中的沉浮·物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力

9、。·有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。3-6磚和陶瓷·物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。·不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。·人工材料在制作過程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變材料的性能。3-7給身邊的材料分類·物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。·物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。 第四單元：水和空氣物質(zhì)分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固體有固定的形狀和一定的體積；液體沒有固定的形狀

10、，但有一定的體積；氣體沒有固定的形狀和體積。水是地球上一種重要的物質(zhì)，它有許多的用途；水和其他液體比較，在顏色、氣味、黏性、流動(dòng)性等方面存在差異。空氣確實(shí)存在于我們的周圍，能被我們的感官感知；空氣能占據(jù)空間，空氣有重量。量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體的體積多少。4-1水·物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。4-2水和食用油的比較·水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。4-3誰流得更快一些·液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。4-4比較水的多少·液體具有一定的體積，液體的體積是可以測(cè)量的。·非標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。4-5我們周圍的空氣