策劃書范文幼兒園家長會活動方案

1、幼兒園家長會活動方案一、教師介紹班上的三位老師我想家長已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡單的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經(jīng)有2019 年的工作經(jīng)驗了，帶走過 4 批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情， 可以說算是咱們園的老教師了， 已經(jīng)工作了8 年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)本班有 30 名幼兒，其中男孩16 名，女孩 14 名，年齡在XX 年 2月 XX 年 8 月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各

2、項能力都有所提高。1 .通過上學(xué)期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。2 .大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐漸適應(yīng)了集體生活。3 .早上入園能主動向老師問"早上好" 晚上離園說"再見 "當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點也還是一日生活的常規(guī)上， 培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。 通過上學(xué)期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長離不開社會的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離

3、不開家庭的熏陶。1) 而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，特別需要成人在教育上要求一致， 現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)， 在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時，奶奶卻說："就這么一個孩子，從小讓他干這干那，于心何忍。"父母要求孩子自己的事情自己做，爺爺說了： " 孩子還小。動作慢，還是我來做好了。 "長時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又"飯來張口，衣來伸手"

4、; ，一個小孩兩個樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們在這里，希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做， 孩子能做事情督促孩子堅持做。 例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會脫穿的孩子看著老師幫助不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信平臺告訴家長，請家長配合。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進步。 到

5、現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫 穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動手，跑圖書區(qū)溜達去了，真是讓我們哭笑不得， 這部分孩子還需進一步加強指導(dǎo)。 只有經(jīng)家長們的支持和配合， 家庭教育和幼兒園教育形成合力， 使幼兒才能更好更快的發(fā)展。2）不要對孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時間。如：看電視時間，控制在半個小時之內(nèi)，每天幾點該洗澡，幾點該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。 好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。 注意力是一點點培養(yǎng)的，小班15-20 分鐘，中班20-25 分鐘，大班30-40 分鐘。3）還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認(rèn)

6、真聽成或同伴講說，不打斷 （這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與愿望（有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。 ）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的機會，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。因為咱們現(xiàn)在在大教室， 他們的注意力很容易分散， 老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合， 在家與幼兒說話時， 一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好

7、動，愛動手，這家長也知道。 男孩子淘氣是很正常的， 而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上興趣班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為， 第一時間制止， 用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對的?，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。 在幼兒園安全是第一位的， 磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生， 出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小， 孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。4）交往活動：現(xiàn)在都是獨生子女， 他們都生活在密罐里， 身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著

8、他轉(zhuǎn)， 事事依著他， 至使有的孩子不會與同伴交往，有時會發(fā)生爭搶， 不謙讓的情況。 這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。 愿意參加各項集體活動， 逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、 愛老師、 愛同伴的情感。 豐富和正確使用禮貌用語： 你好、再見、謝謝、不客氣等。5）抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝， 聽不得半句批評的話， 大多數(shù)孩子只能聽好話， 有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子， 我們理解家

9、長的心情， 也理解孩子的需要， 但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育， 讓他們不但愿意受表揚， 還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他， 給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境， 讓孩子知道要滿足某種欲望， 就要付出一定的努力， 比如：以便增加孩子的心理承受能力， 進行耐挫折教育， 幫助孩子調(diào)整心態(tài)。其實每個幼兒都有每個幼兒的長處， 優(yōu)點， 我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。三

10、、介紹本學(xué)期一日生活安排所謂一日生活安排， 就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。1、 7： 30-7： 50 是幼兒入園，晨檢，早操時間，以后天氣也暖和了，希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班里。2、 8： 00-8： 30 是早餐時間，如果幼兒來園吃早餐就8 點 10 分之前送孩子來園， 8： 30 以后老師就送碗了，飯也涼了。3、 8： 30-9： 10 是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等4、 9： 10-9： 15 喝水，入廁時間5、 9： 15-9： 35

11、教育活動時間6、 9： 35-10： 00 喝奶，入廁，準(zhǔn)備戶外時間7、 10： 00-11： 00戶外時間，這段時間有做操、集體活動、分散活動。8、 11： 00-11： 20餐前準(zhǔn)備，入廁，盥洗等等9、 11： 20-11： 50午餐時間，我們的吃飯時間都是半小時，所以希望幼兒在家， 家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間， 有的孩子吃飯慢，不是因為不愛吃，而是吃飯時總發(fā)愣，走神，就會影響她的吃飯速度。 還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境， 吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨立進餐了。 咱們

12、班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像， 在家的時候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等。10、 、 12： 00-14： 15 午睡時間，希望周末在家也這個時間睡午覺11、 14： 15-15： 00起床，自己穿衣服。喝水，吃午點，時間12、 、 15： 00-15： 20 藝術(shù)活動、小的集體活動13、 、 15： 20-15： 25 喝水，入廁14、 、 15： 25-16： 00 戶外活動時間15、 、 16： 00-16： 20 盥洗，餐前準(zhǔn)備時間16、 、 16： 20-16： 50 晚飯時間17、 17： 00離園四、介紹小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)

13、慣的培養(yǎng)， 努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望， 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力， 形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育， 細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。 培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具

14、體措施、目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪 ;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表

15、達自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。（三）社會領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。 樂意招呼熟悉的人， 學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感

16、知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、 引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、 親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、 在成人的引導(dǎo)下， 能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期班里的主題活動是人體的秘密 、

17、 美麗的春天 。人體的秘密 是通過活動引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己， 如何進行自我保護，我長大了、 展示自己知道我的本領(lǐng)、健康教育了解怎樣做健康的人（愛護牙齒、不挑食、積極參加體育鍛煉）美麗的春天是通過科學(xué)小實驗、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化、有趣的動物、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識春天。除了這兩大主題外， 還穿插了一些小的活動， 如三八節(jié)感恩活動、幫助有困難的人等等。在主題活動期間， 我們有時會通知家長配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請家長們能給予支持。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成長的幾年以致更長的時間里， 才逐漸顯現(xiàn)。 現(xiàn)在給他們的感官刺激越

18、多、對孩子們今后的發(fā)展越有利。小班在保教工作中， 除了做好對幼兒的護理外， 主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格。前一段時間，有的家長在博客里提到請老師把每天集體活動的目標(biāo)、 過程告訴家長、 當(dāng)看到類似家長這樣的問題是， 我都反思自己家長工作沒有做到位。 有些家長認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課、 把課程的內(nèi)容看的很重。 其實像每日的集體活動這些都是顯性內(nèi)容， 只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分， 大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子、午睡的時候怎么拿拖鞋、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。社會性中學(xué)會分享、 我有玩

19、具大家玩、 懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1 、 2 次活動就能培養(yǎng)孩子形成的。 而是在日?；顒又?，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的， 而且在幼兒園評價孩子并不是以學(xué)到知識為衡量標(biāo)準(zhǔn)的（到大班才是20 以內(nèi)的加減法），而是用孩子的性格、個性、能力來衡量的。這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識， 也提醒家長們來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），危險的物品入園 （鈕扣、 硬幣等）如有帶來，請家長及時告訴我們， 以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿。（衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣。 。 。 。 ）隨著孩子的逐漸長大，跑、跳等能力的提高，在玩的時候容易出 現(xiàn)

20、危險， 像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、 跑時要看著別人，不能推、擠、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上， 滑梯下， 不推不擠互相謙讓。 在體育鍛煉方面， 在每年 5、6 月份都有一個體能測試，平衡木：按時間達標(biāo)，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達標(biāo)，雙腳連續(xù)跳：過障礙物，往返跑，立定跳遠(yuǎn)，投壘球： 按米數(shù)。 這些我們都會在平時的體育活動時用多種游戲形式完成，您平時帶孩子出去玩時也可以練練。在這里再強調(diào)一下周末在家的情況， ， 不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到 "三多 "和 "三少 "多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火