2021幼兒園學(xué)生安全主題活動教案

1、2021幼兒園學(xué)生安全主題活動教案 安全教育要常抓不懈，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，以下是我為大家準(zhǔn)備了2021幼兒園學(xué)生安全主題活動教案五篇，歡迎參閱。 幼兒園學(xué)生安全主題活動教案一 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。 3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備： 課件地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變;發(fā)生地震的影片一張;桌子

2、、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。 活動過程： 一、談話： 1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。 2、為什么會發(fā)生地震呢? 3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。 4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。 二、觀看課件發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變。 三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論： 1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。 (1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。 (2)趕快跑到空曠的地方。

3、(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。 (4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。 (5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。 四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。 1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上; 2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。 幼兒園學(xué)生安全

4、主題活動教案二 活動目標(biāo) 1、教育幼兒遇事不要緊張。 2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。 3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、相關(guān)VCD一盤。 3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。 活動過程 (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。 (二)出示圖片，幼兒觀察。 教師提問，啟發(fā)幼兒討論。 1、你剛才看到了什么? 2、火災(zāi)會帶來什么后果? 3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高

5、樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。) (三)著火了，怎么辦? 1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119) 2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑) 3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡) 4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣) (四)模擬打火警電話。 教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。 引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。 (五)

6、預(yù)防火災(zāi)。 出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。 觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。 幼兒園學(xué)生安全主題活動教案三 活動目標(biāo)： 1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。 2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。 3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 故事白雪公主vcd;“陌生人”的胸貼。 活動過程： 一、觀看錄像，組織討論。 (1)回顧童話內(nèi)容 師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過) 師概括故

7、事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。 師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動) (2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。 1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主為什么會昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。 4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。 教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨(dú)

8、自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識 角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦? (情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。 a、情景表演：郵遞員來家送信箋 應(yīng)對策略： 1、不答應(yīng)陌生人的請求。 2、不過多地于陌生人交談。 3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。 教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，_小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。 b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親 應(yīng)

9、對策略： 1、不隨便開門。 2、可以打電話向家長求證一下。 3、想辦法拖延時間。 師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明 c、情景表演：公園里碰見陌生人 應(yīng)對策略： 1、不要相信陌生人的話。 2、不吃陌生人給的食物。 3、不跟陌生人走。 教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。 三、知識搶答，加強(qiáng)安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法) 師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾

10、道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了： 1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎? 2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好? 3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。 四，觀看錄象，鞏固安全知識 師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄像)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。 1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論; 2)師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去

11、競賽現(xiàn)場?(想)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起) 幼兒園學(xué)生安全主題活動教案四 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 1、圖片1幅。 2、兒歌陌生人。 活動過程： 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。 提問：圖片上有誰? 他們在干什么? 姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。 2、學(xué)習(xí)兒歌陌生人 (1)、告訴幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的兒歌，請大家一起欣賞。 (2)、請幼兒跟

12、老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。 3、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。 兒歌：陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領(lǐng)我走，我不去， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。 4、總結(jié)：當(dāng)小朋友在家的時候要謹(jǐn)防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全! 幼兒園學(xué)生安全主題活動教案五 活動目標(biāo) 1

13、、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。 2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。 3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 5.遵守.行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準(zhǔn)備 1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2.班級緊急撤離圖。 活動過程 1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。 提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。 4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速