最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案真題(三篇)(精編版)

1、最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案（真題(三篇 )目錄：最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案真題一最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案精編二最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案通用三- 1 -最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案真題一班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）gu zé zhn bèixi nyànr óngmáod r énch ng d ò ngxnsh ngyàocáix gài二、比

2、一比，再組詞。（ 10 分）印 （ ） 枝 （ ） 囚 （ ） 卻 （ ） 技 （ ） 困 （ ） 設(shè) （ ） 訂 （ ） 恩 （ ） 投 （ ） 釘 （ ） 思 （ ）三、讀一讀，連一連。（ 10 分）一排排落葉豐收的音樂廳一陣陣大雁透明的叮嚀一片片秋風暖暖的歌吟16 / 16四、想一想，選詞填空。（ 10 分）盡管還是雖然但是不是而是無論總是1. 蜜蜂（ ）飛到哪里，（ ）可以回到原處。2. 蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。3. 它們（ ）逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但（ 了。 ）飛回來4.（ ）手被蜜蜂刺了好多下，（ ）我一直堅持著。五、照樣子，按要求寫句子

3、。（15 分）(1) 我把爸爸的水杯摔碎了。（改為“被”字句）(2) 小麗寫作業(yè)。（擴句，至少兩處）(3) 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c詞語仿寫句子）六、閱讀短文，回答問題。（20 分）剪紙是具有獨特藝術(shù)風格的民間藝術(shù)。它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。剪紙藝術(shù)，相傳已有近二百年的歷史了。它是藝術(shù)家們繼承和吸收了木板水印窗花、天津楊柳青木板年畫和刀刻刺繡花樣等民間傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造出來的一個藝術(shù)品種，并且經(jīng)過不斷地推陳出新，逐漸形成了其獨特的藝術(shù)風格。剪紙藝術(shù)，深深地扎根在勞動人民之中。它的作者多是不知名的農(nóng)民，他們自

4、畫、自刻、自染，農(nóng)忙務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑刻窗花。通過他們靈巧的雙手，把廣大人民群眾的樸實情感、 美好愿望和對幸福生活的追求，傾注在自己的藝術(shù)品上， 反映了作者與群眾的密切聯(lián)系，使剪紙藝術(shù)獲得了永不衰竭的藝術(shù)生命。在漫長的年月里，經(jīng)過無數(shù)不知名的農(nóng)民作者的千錘百煉，創(chuàng)造出了大量日臻（ zhn）完美的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)了許多杰出的民間藝求家。剪紙藝術(shù)突出地表現(xiàn)在以“陰刻”為主和以“色彩點染”為輔。它的構(gòu)圖樸實、飽滿，造型生動、優(yōu)美，色彩對比強烈。作品貼在紙窗上，透過戶外陽光的照射，艷麗奪目，表現(xiàn) 出一種特有的藝術(shù)效果。1根據(jù)短文內(nèi)容解釋下列詞語。推陳出新： 千錘百煉： 2窗花是怎樣制成的？用“”在第一自然段中畫

5、出來。3剪紙藝術(shù)，相傳已有 年的歷史了；剪紙藝術(shù)的作者大部分是 ；剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖 、，造型 、， 色彩 。 4我國傳統(tǒng)文化形式多樣，除了文中的剪紙外，請你再列舉一例，并簡要概括其特點。七、習作。（ 15 分）題目：我的同學要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他( 她) 的特點。注意內(nèi)容具體， 語言通順，寫的時候開頭空兩格。參考答案：一規(guī)則準備鮮艷絨毛打人沖動欣賞二藥材膝蓋印記樹枝囚衣卻是技術(shù)困難設(shè)法訂書恩人投入釘子思考三一排排大雁一陣陣秋風一片片落葉豐收的歌吟透明的音樂廳暖暖的叮嚀四無論總是不是而是盡管還是雖然但是五爸爸的水杯被我摔碎了。吃完飯的小麗認真地寫語文作業(yè)。多么美麗的祖國！多么

6、勤勞的人民！ 六1 指對舊的文化批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華創(chuàng)造出新的文化。比喻經(jīng)歷多次艱難斗爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。2它用手工刻制，再點染以明快色彩而成。3. 近二百 不知名的農(nóng)民 樸實 飽滿 生動 優(yōu)美 對比強烈4. 皮影 特點是歷史悠久、種類多、分布廣。最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案精編二班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）xi ng sh òush t nzh xioy ng wà ng（ ）（ ）（ ）（ ）yànwùynyu

7、z ng zh ngcè yàn（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再組詞。（10 分）誦（ ）例（ ）練（ ） 楚（ ）戒（ ） 勇（ ）列（ ）煉（ ） 夢（ ）成（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）泥融飛燕子溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。春江水暖鴨先知竹林外兩三枝桃花初放。沙暖睡鴛鴦泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢。竹外桃花三兩枝鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。四、想一想，選詞填空。（ 10 分）只要就一邊一邊不但還雖然但是1.小蜘蛛（ ）忙著補網(wǎng)，（ ）回答。2. （ ）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（ ）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多

8、長了。3. 青頭（ ）被摔到了地上，（ ）立刻又爬了起來。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）（1） ）島上有樹林。（把句子寫具體）（2） ）小松鼠在枝頭跳來跑去。（改為擬人句）（3） ）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（照樣子寫句子） ，有的像 ，有的像 。六、閱讀短文，回答問題。（20 分）不懂就要問孫中山小時候在私塾讀書，學的是三字經(jīng)百家姓千字文。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了， 先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，

9、連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句， 叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就 背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里 糊涂地背，有什么用呢 ?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思 ?請您給我講講吧 ! ”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺走到孫中山跟前厲聲問道你會背了嗎會背了孫中山說著就把那段書一字不漏地背了出來先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧! ” 先生

10、講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向先生提問題，不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑，說： “學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?. 聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。霎時： 照例： 2. 用“ ”在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。3. 給第五和第六自然段加標點。4. 本文可分為三段，請用“”在文中標出，并寫出每段的段意。5. 從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問?七、習作。（ 15 分）秋天的雨 ,是一把鑰匙 ;秋天的雨 ,有一盒五彩繽紛的顏料 ;秋天的雨 ,藏著非常好聞的氣味;秋天的雨 ,吹起了金色的小喇叭那么,秋天在你眼里是什么樣的呢?快, 把你在秋

11、天里的發(fā)現(xiàn)寫下來吧! 題目自擬。參考答案：一享受二沙灘知曉仰望厭惡隱約增長測驗背誦照例練習清楚戒尺勇敢列車鍛煉做夢成功三四一邊一邊只要就雖然但是五寬闊的島上有一片片茂密的樹林。小松鼠在枝頭歡快地跑步。山上有許多奇形怪狀的石頭山羊蘑菇六1指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇呆了。指照平常的做法。 2孫中山笑了笑說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”3，：“ ?”“ ?！?，。4第一段： (第 1 2 自然段)段意：孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。第二段： (第 3 8 自然段)段意：寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。第三段：(第 910 自

12、然段)段意：贊揚了孫中山“不懂就要問”的認真學習態(tài)度。5孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內(nèi)容。為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。最新人教版三年級語文下冊三單元試題及答案通用三班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）ni o qu è jio wài f n h ó ng glìnán h ái（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）huò zh dò ng s k x kn d ì

13、ngchéng sh í（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。（10 分）移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ） 宜（ ）嘆（ ）訊（ ）怒（ ）端（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）光陰似箭用兵一時養(yǎng)兵千日日月如梭兵來將擋戰(zhàn)無不勝攻無不克水來土掩四、想一想，選詞填空。（ 10 分）盡管還是只有才不是而是不但而且如果就一就1. 這次接力賽我們落后了，（ ）我們跑得慢，（ ）接棒不夠默契。2. 音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。3.（ ）它這樣機靈，（ ）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。4.我（ ）進門（ ）聞到一陣清香。5.（ ）尊重別人，（ ）

14、會得到別人的尊重。6.（ ）我說得不對，（ ）給我指出來。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）2. 荷花高興地揚起了笑臉。（仿寫擬人句）3. 文字被人們刻在了竹片和木片上。（改為把字句）六、閱讀短文，回答問題。（20 分）美麗的紫竹院紫竹院和別的公園一樣，一年四季都有美麗迷人的景色。春天，樹木長出了嫩綠的葉子。玉蘭花蓓蕾初綻，榆葉梅也含苞欲放，嫩 黃的迎春花輕輕地向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑， 柳樹花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖擺。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。 南北小湖內(nèi)， 三十余畝荷花競相開放， 有著 “

15、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景致。美人蕉的花也開了，紅的、黃的，真 是鮮艷奪目，美不勝收。湖里的青蛙不停地叫著，好像在說：“夏天真美??！夏天真美??！ ”秋天，很多樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來。這時候是采集樹葉標本的好時候。一些鮮花枯了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的真是五彩繽紛，爭奇斗艷。一陣風吹過，使人感到身上有些涼意，真是秋高氣爽。冬天，許多樹的葉子都枯萎了，梅花卻綻開了花蕾，挺立在大風中。竹子和松柏更蒼翠了。這 “歲寒三友 ”無所畏懼她傲立在風中。大雪過后，樹像是穿上了銀裝。湖面上結(jié)了冰，像一面鏡子。紫竹院一年四季都給我留下了難以忘懷的美好印象。1. 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。(1)形容色彩繁多而艷麗。（ ）(2)秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。（ ）2. 觀察圖片，結(jié)合短文內(nèi)容給下面的花朵分類。（填序號）春天： 夏天： 秋天： 冬天： 菊花迎春花美人蕉梅花桃花荷花 玉 蘭 花 3文中葉子的變化過程是：嫩綠一郁郁蔥蔥（ ）（ ）。我知道了葉子是隨著（ ）變化的。4短文第 段都寫了樹和花，這樣寫的原因是()。a寫景文章要求段落結(jié)構(gòu)必須嚴格一致 b利用景物的特點突出公園四季美麗迷人 c體現(xiàn)出同一種花和樹的成長過程 d紫竹院公園里只有樹木和花朵兩種景物 5短文是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出來。