學(xué)校傳染病防控培訓(xùn)

1、大豐市教育系統(tǒng)傳染病防控知識培訓(xùn)大豐市疾病預(yù)防控制中心 劉愛民年月日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過 年月日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議修訂。 第十條 國家開展預(yù)防傳染病的健康教育。新聞媒體應(yīng)當(dāng)無償開展傳染病防治和公共衛(wèi)生教育的公益宣傳。 各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。 醫(yī)學(xué)院校應(yīng)當(dāng)加強預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究，對在校學(xué)生以及其他與傳染病防治相關(guān)人員進行預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)，為傳染病防治工作提供技術(shù)支持。 疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期對其工作人員進行傳染病防治知識、技能的培訓(xùn)。 第十二條 在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個人，必須接

2、受疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗、采集樣本、隔離治療等預(yù)防、控制措施，如實提供有關(guān)情況。疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)不得泄露涉及個人隱私的有關(guān)信息、資料。 第三十一條 任何單位和個人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時向附近的疾病預(yù)防控制機構(gòu)或者醫(yī)療機構(gòu)報告。 第四十二條 傳染病暴發(fā)、流行時，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)立即組織力量，按照預(yù)防、控制預(yù)案進行防治，切斷傳染病的傳播途徑，必要時，報經(jīng)上一級人民政府決定，可以采取下列緊急措施并予以公告： （一）限制或者停止集市、影劇院演出或者其他人群聚集的活動 （二）停工、停業(yè)、停課； （三）封閉或者封存被傳染病病原體污染的公共飲

3、用水源、食品以及相關(guān)物品； （四）控制或者撲殺染疫野生動物、家畜家禽； （五）封閉可能造成傳染病擴散的場所。 第七十七條 單位和個人違反本法規(guī)定，導(dǎo)致傳染病傳播、流行，給他人人身、財產(chǎn)造成損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。目前分為甲、乙、丙三類，共39種，1、甲類傳染?。?種，即鼠疫、霍亂。2、乙類傳染?。?6種，包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲

4、型h1n1流感。、丙類傳染?。?1種，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。傳染病與其他疾病的主要區(qū)別，在于具有下列四個基本特征。1、有傳染源。 每一個傳染病都是由特異性的病原體所引起的。2、有傳染性。 這是傳染病與其他感染性疾病的主要區(qū)別。傳染性意味著病原體能排出體外并污染環(huán)境。傳染病病畜(人)有傳染性的時期稱為傳染期，在每一種傳染病中都相當(dāng)固定，可作為隔離病畜的依據(jù)之一。3 3、有特定的傳播途徑。呼吸道、消化道、接觸傳播等 。4、有感染后免疫 。1

5、、呼吸道傳染病: 肺結(jié)核、流感、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、甲型流感等。2、腸道傳染病：霍亂、傷寒副傷寒、甲肝、戌肝、感染性腹瀉、手足口病等。3、其它：急性出血性結(jié)膜炎（紅眼病）、食物中毒、水污染事件、群體性不明原因疾病。（水痘、猩紅熱、風(fēng)疹、麻疹、傷寒、腸道?。ㄋ弧⑿杉t熱、風(fēng)疹、麻疹、傷寒、腸道病毒感染、藥物疹）毒感染、藥物疹）水痘水痘發(fā)病原因：由人類皰疹病毒型引起。 癥狀特點： *發(fā)熱第一天即可在孩子的皮膚上發(fā)現(xiàn)皮疹，開始為紅色斑丘疹(略高出皮膚表面的紅色點狀疹子)或丘疹(不高出皮膚表面)，數(shù)小時后變成橢圓形水滴樣小水泡，周圍紅暈，以后水皰破潰、結(jié)痂、脫痂，

6、不留疤痕。各種不同形式的皮膚損害可同時存在，這是水痘皮疹的特點之一。 *皮疹初起于軀干部，繼而擴展至面部及四肢，四肢末端少，而在頭發(fā)間可見水皰疹，這是水痘皮疹的另一特點，據(jù)此可與丘疹性蕁麻疹區(qū)別。 專家提示：水痘可有腦炎、心肌炎、面癱等多種并發(fā)癥?；加邪籽?、淋巴瘤或免疫缺陷性疾病患兒感染水痘時可呈重癥，常伴血小板減少而發(fā)生暴發(fā)性紫癜，危及生命。猩紅熱猩紅熱發(fā)病原因：由乙型溶血性鏈球菌引起的一種傳染病。 癥狀特點： 發(fā)熱第二天出疹，疹子呈紅色針尖狀，遍及全身皮膚，疹間無正常皮膚，皮疹壓之退色，可見明顯指壓印。在皮膚褶皺紋處皮疹特別密集，形成紫紅色線條樣褶痕(稱為“帕氏線”)，在口唇周圍卻有一層

7、蒼白圈。皮疹持續(xù)35天退疹，一周后全身大片脫皮。 專家提示：高熱，中毒癥狀重，可并發(fā)咽喉炎，扁桃體炎，舌苔上有一粒粒小隆起，醫(yī)學(xué)上稱為楊梅舌。風(fēng)疹風(fēng)疹發(fā)病原因：由風(fēng)疹病毒引起。 癥狀特點： *在發(fā)熱第一天出現(xiàn)皮疹，呈紅色斑丘疹，疹與疹之間有正常皮膚，壓之退色，由面部至軀干至四肢，疹退后無色素沉著及脫屑。全身癥狀輕。 專家提示：可伴有耳后及枕部淋巴結(jié)腫大和壓痛。嚴重者會并發(fā)風(fēng)疹腦炎，預(yù)后兇險。麻疹麻疹發(fā)病原因：由麻疹病毒引起的一種小兒常見呼吸道傳染病。 癥狀特點： *發(fā)熱第四天出疹，皮疹先呈玫瑰色斑丘疹，繼而加深呈暗紅色，可融合成片，壓之退色，疹與疹之間可見正常皮膚，無癢感。 *皮疹自頭面部至頸

8、至軀干至四肢，同一部位皮疹持續(xù)23天，按出疹順序開始消退，疹退后皮膚有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，這是麻疹的特征之一。 專家提示：患兒出疹時體溫增高，全身癥狀加重，常并發(fā)肺炎、喉炎、心肌炎、腦炎等，可使結(jié)核病惡化，造成營養(yǎng)不良和維生素a缺乏癥，甚至角膜穿孔、失明。傷寒傷寒發(fā)病原因：由傷寒桿菌引起的腸道傳染病。 癥狀特點： 發(fā)熱第六天出疹，玫瑰疹，數(shù)量少，見于胸腹部，數(shù)天即消退，無脫屑，無色素沉著。 專家提示：由于癥狀不太明顯，粗心大意的家長不容易發(fā)現(xiàn)。腸道病毒感染腸道病毒感染發(fā)病原因：由埃可病毒或柯薩奇病毒引起。 癥狀特點： 發(fā)熱時或熱退后出疹，與發(fā)熱天數(shù)無相應(yīng)關(guān)系，皮疹呈散在斑疹或斑丘疹，很少

9、融合，13天消退不脫屑，有時可呈紫癜樣或水泡樣皮疹。 專家提示：常伴發(fā)熱、咽痛、流涕、結(jié)膜炎、腹瀉，全身頸枕后淋巴結(jié)腫大。醫(yī)學(xué)術(shù)語,又稱發(fā)燒。由于致熱原的作用使體溫調(diào)定點上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高（超過0.5）,稱為發(fā)熱。發(fā)熱標(biāo)準(zhǔn)：腋窩溫度：低熱型（37.538）中熱型（38.139）高熱型（39.140）、超高熱型（41）。絕大多數(shù)感染性疾病以發(fā)熱為前驅(qū)癥狀，應(yīng)引起足夠的重視?？人允侨梭w清除呼吸道內(nèi)的分泌物或異物的保護性呼吸反射動作?？人允呛粑到y(tǒng)疾病的主要癥狀，多見于流感、肺炎、支氣管炎、肺結(jié)核等。腹瀉（diarrhea）是一種常見癥狀，是指排便次數(shù)明顯超過平日習(xí)慣的頻率，糞質(zhì)稀薄，水分增

10、加，每日排便次數(shù)超過次。常見疾病有：細菌性痢疾、傷寒、霍亂、食物中毒等帶病上課率高，難以杜絕發(fā)熱咳嗽學(xué)生教職員工帶病上課；學(xué)生來自多個家庭，經(jīng)常性甚至每天流動，把社會疫情引入校園；進行集體教學(xué)活動和使用公共教學(xué)器械工具、活動場所；學(xué)校和托幼機構(gòu)易發(fā)傳染病高發(fā)的原因 每天長時間同處在教室、寢室等室內(nèi)、交通工具等環(huán)境 ，特別是冬春換季時節(jié)氣溫偏低 ，春季下雨季節(jié)室內(nèi)活動時間延長，且空氣不流動（關(guān)門窗或氣壓低）。學(xué)生打鬧嬉戲密切接觸，使傳染病易于實現(xiàn)傳播；不注意勞逸結(jié)合；缺乏自我保護意識，教學(xué)活動后易著涼、淋雨，抵抗力下降；個人衛(wèi)生習(xí)慣不良和忽略社會公德（經(jīng)常用手搽揉鼻子、口腔，不注意洗手、咳嗽和流

11、涕未正確處理使用紙巾等）；學(xué)校設(shè)備環(huán)境因素，如建筑、周圍環(huán)境、洗手設(shè)備、垃圾桶配置；疫苗針對性疾病免疫不理想。校園的教室建筑結(jié)構(gòu)布局不利于通風(fēng)換氣或不注意通風(fēng)換氣（如使用空調(diào)教室、電腦室）；因季節(jié)（冬、春）原因長時間關(guān)閉教室宿舍門窗等都利于呼吸道傳染病傳播。 學(xué)校和托幼機構(gòu)易發(fā)傳染病高發(fā)的原因 建立長期預(yù)防控制機制：1、成立組織：領(lǐng)導(dǎo)小組、有專人負責(zé)疫情報告和學(xué)生衛(wèi)生保??；2、制度保障：疫情報告管理制度、因病缺勤原因追查與登記報告制度、入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗制度、監(jiān)督檢查制度等；3、防控方案：制定適合本校的、完善的、切實可行的預(yù)防控制預(yù)案；如何預(yù)防與控制？如何預(yù)防與控制？4、責(zé)任到位：一

12、把手是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任人，預(yù)防保健主管人員是具體責(zé)任人。5、衛(wèi)生培訓(xùn)：對教職員工、學(xué)生開展傳染病防治衛(wèi)生知識培訓(xùn)，提高認識，掌握防病知識。6、資料健全：掌握學(xué)生的基本情況（學(xué)生及家長姓名、性別、年齡、家庭住址、電話等等）。7、協(xié)調(diào)好衛(wèi)生部門、學(xué)校和教育主管部門三者之間的關(guān)系。臨時控制措施：原則：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療 發(fā)生疫情后，要立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告疫情，取得疾控機構(gòu)的支持、指導(dǎo)和幫助。 一、加強宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣一、加強宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣1、做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥。 2、堅持體育鍛煉

13、，隨季節(jié)變化增減衣服，提高機體抗病能力。3、飲食均衡，保持平衡膳食，合理休息，勞逸結(jié)合，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。4、集中住宿時不混穿他人衣物，個人生活用具單獨使用。5、不隨地吐痰，打噴嚏是要進行遮掩，不直接面向他人。6講究食品衛(wèi)生，不喝生水，不暴飲暴食，不購買不食用過期變質(zhì)和“三無”食品。二、搞好大環(huán)境衛(wèi)生二、搞好大環(huán)境衛(wèi)生1、注意教室、宿舍等生活環(huán)境的每天通風(fēng)換氣，保持空氣新鮮，打掃衛(wèi)生時要堅持濕式打掃，避免塵埃飛揚。2、學(xué)生經(jīng)常停留的場所要定期進行消毒，教室、桌椅、講臺、窗臺、地面等等 ?？梢杂煤认緞┖蛠硖K水交替使用進行消毒 落實晨檢制度，必要時增加午檢、晚檢。做好登記，

14、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)病人或疑似病人要立即隔離，到醫(yī)院及時就診。落實各項防控措施，當(dāng)發(fā)生多名學(xué)生發(fā)病時要及時向上級主管部門和衛(wèi)生部門報告。同時做好疫點消毒（開窗通風(fēng)、消毒液噴霧和擦拭等）和應(yīng)急預(yù)防接種工作，防止疫情擴散。三、嚴格執(zhí)行三、嚴格執(zhí)行學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范四、加強學(xué)校食堂管理四、加強學(xué)校食堂管理，做好防蠅、滅鼠工作，防止食物食品的污染，對公用餐具要定期消毒。五、各小學(xué)及幼兒園五、各小學(xué)及幼兒園在新生入學(xué)時認真落實學(xué)校查驗預(yù)防接種證工作，查驗結(jié)束后要及時向所在地的接種門診報告查驗結(jié)果。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按全程接種相應(yīng)疫苗時，要求兒童及時到所在地的接種門診進行

15、補種。六、接種疫苗六、接種疫苗是預(yù)防傳染病最主要、最有效的手段。在傳染病流行前要進行相應(yīng)疫苗接種的宣傳教育，提高自覺接種意識。（一）教育行政部門 、負責(zé)對學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作的督促與檢查； 、負責(zé)與衛(wèi)生行政部門共同組織開展學(xué)校和托幼機構(gòu)有關(guān)人員傳染病防控及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作相關(guān)知識的培訓(xùn)； 、協(xié)助同級衛(wèi)生行政部門制定本地區(qū)學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測與報告工作相關(guān)要求或規(guī)范； 、加強與衛(wèi)生行政部門的溝通，及時了解本地區(qū)學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息。 二、學(xué)校幼托機構(gòu) 、負責(zé)建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公

16、共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度； 、負責(zé)指定專人或兼職教師負責(zé)本單位內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作； 、協(xié)助疾病預(yù)防控制機構(gòu)對本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查和處理，接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查；、負責(zé)組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；、學(xué)校校長或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責(zé)任人。（一）學(xué)校疫情報告人的設(shè)置要求 、工作認真負責(zé)，責(zé)任心強； 、了解傳染病防控相關(guān)知識，專（兼）職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮； 、必須為學(xué)?；蛘咄杏讬C構(gòu)的在

17、編人員。 (二)學(xué)校疫情報告人職責(zé)、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；、協(xié)助本單位建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程；、定期對全校（托幼機構(gòu)）學(xué)生的出勤、健康情況進行巡查；、負責(zé)指導(dǎo)全校（托幼機構(gòu)）學(xué)生的晨檢工作。 各類中小學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校（托幼機構(gòu)）領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學(xué)校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報告給學(xué)校疫情報告人。

18、學(xué)校疫情報告人應(yīng)及時進行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。、晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報告人的指導(dǎo)下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。 、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患

19、病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。 （）在同一宿舍或者同一班級，天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有多個（）在同一宿舍或者同一班級，天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有多個學(xué)生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、學(xué)生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在2 2小時內(nèi)報出小時內(nèi)報出相關(guān)信息。相關(guān)信息。 （）當(dāng)學(xué)校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學(xué)校疫情（）當(dāng)學(xué)校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息。報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息

20、。 （）個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔（）個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在小時內(nèi)報出吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。相關(guān)信息。 （）學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共（）學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在小時內(nèi)報出相關(guān)信衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。息。學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保

21、組）報告，同時，向?qū)俚亟逃朽l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。政部門報告。所有監(jiān)測數(shù)據(jù)（缺課監(jiān)測）及疫情均應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)所有監(jiān)測數(shù)據(jù)（缺課監(jiān)測）及疫情均應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)進行直報，無缺課的需每日零報告進行直報，無缺課的需每日零報告。 學(xué)校和托幼機構(gòu)晨檢工作要點學(xué)校要建立健全晨檢工作制度。晨檢工作在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的主持下，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)工作布置、檢查或抽查、現(xiàn)場處置、考核、材料收集和整理。 學(xué)校在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，由班主任負責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校醫(yī)務(wù)人員進行排查診斷。托幼機構(gòu)應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員親自晨檢，認真查問和登記，杜絕遺漏可疑病例。 學(xué)校醫(yī)務(wù)人員接報后

22、要及時初步診斷和處理，需要送醫(yī)院治療的由班主任及時與家長聯(lián)系。 一摸，幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；二看，一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；三問，個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況；四查，有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。晨檢時應(yīng)認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況；每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內(nèi)容包括為學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要,由校醫(yī)統(tǒng)一登記并按要求上報 。在流行病爆發(fā)期間 發(fā)現(xiàn)有所流行傳染病征候群的患病師生，由校醫(yī)立即通知學(xué)生家長、報告學(xué)校，及時送醫(yī)院診治或在家休息治

23、療，有需要應(yīng)立即進行隔離觀察。并實行日報和零告報制度。 在非流行爆發(fā)期間 由各班班主任每天上報學(xué)生的出勤情況，對缺課的學(xué)生要進行詳細的詢問，掌握學(xué)生的健康狀況，并及時上報給衛(wèi)生室，由校醫(yī)統(tǒng)一登記并按要求上報。 學(xué)校放假期間 學(xué)生自查身體，如有異常，應(yīng)及時與班主任聯(lián)系，由班主任統(tǒng)一處理，如有突發(fā)疫情，應(yīng)立即與學(xué)校行政值班聯(lián)系，由行政值班教師上報給屬地教育行政部門，如無特殊，在開學(xué)前統(tǒng)一報校醫(yī)登記。班主任教師對患病學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。 10月15日為“國際洗手日” 世界衛(wèi)生組織研究報告以肥皂和用適當(dāng)?shù)南词址椒?，來養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，是可以減少兒童患上肚瀉等病癥達53%

24、每年有1800萬兒童死亡而當(dāng)中90%是五歲以下的幼童，若然以養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，至少可以拯救達一半數(shù)目的兒童 何時洗手？飯前飯后； 便前便后； 吃藥之前； 接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后； 做完掃除工作之后； 接觸錢幣之后； 接觸別人之后； 在室外玩耍沾染了臟東西之后； 戶外運動、作業(yè)、購物后； 抱孩子之前，尤其是接觸過傳染物品的，更要經(jīng)過消毒反復(fù)洗11/12/20215511/12/20215611/12/20215711/12/5811/12/5911/12/20216011/12/20216111/12/20216211/12/20216311/12/20216411/12/20

25、2165一、對晨檢老師的要求穿工作服、戴手套、戴口罩二、晨檢用品體溫表（醫(yī)用），84消毒液；0.5%碘伏；消毒容器（臉盆或桶），毛巾。11/12/202166三、晨檢流程1、問：詢問是否有身體不適感；2、看：察看兒童手、足、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況；3、摸：用手觸摸兒童額頭，是否發(fā)熱；4、量：對懷疑發(fā)熱兒童進行體溫測量；5、留驗：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；6、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。11/12/202167四、消毒方法1、消毒對象：手和體溫表2、消毒藥物：84消毒液；0.5%碘伏；3、消毒藥物的濃度：半臉盆（約5升）水

26、加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/l濃度；消毒方法：將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；4、手消毒方法：用0.5%碘伏搽拭5分鐘11/12/202168五、留驗：各托幼機構(gòu)或?qū)W校應(yīng)準(zhǔn)備單間作為留驗室1、將留觀兒童進行登記；2、通知家長；3、報告疾控機構(gòu)；報告內(nèi)容：家長姓名、兒童姓名、詳細住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)和晨檢統(tǒng)計日報表；4、留驗室應(yīng)安排一名老師，監(jiān)護留驗兒童，家長未接走兒童前，兒童不得離開留驗室。11/12/202169一、每個班都要有洗手的設(shè)施，包括肥皂或洗手液、流水龍頭、臉盆二、毛巾、口杯專人專用；三、用品用具實行每日消毒制度，以84消毒液對重點部位進行擦（拖）拭或浸泡。

27、消毒對象：門把手、課桌椅、玩具、水龍頭、扶梯、地面、室內(nèi)游樂設(shè)施。室外游樂設(shè)施每日清洗消毒1次；學(xué)生到校前開窗通風(fēng)半小時；11/12/202170四、寢具應(yīng)勤洗勤曬；五、食堂應(yīng)按食品衛(wèi)生要求落實相關(guān)措施；六、傳染病疫情發(fā)生期間，相關(guān)防控知識宣傳單做到家長人手一份，并在學(xué)校醒目處設(shè)置防治知識宣傳專欄。11/12/202171一、小學(xué)和托幼機構(gòu)以班或宿舍為單位，發(fā)現(xiàn)一例手足口病例或流感樣病例例，該班和同一宿舍停課2周，并將每名學(xué)生家長的通訊方式告知市疾控中心；二、托幼機構(gòu)出現(xiàn)2例不同班級手足口病病例（聚集性）或一例重癥病人，或多個班級出現(xiàn)流感樣病例，全園停課2周，完成終末消毒，并通過消毒效果評估達到合格要求可申請復(fù)課。11/12/202172 入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及其補種工作，是確保全體兒童入學(xué)前完成免疫規(guī)劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，預(yù)防和控制疫苗針對性疾病，維護正常教學(xué)秩序的重要措施。教育部、衛(wèi)生部等5部委召開全國擴大國