2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《位置與方向》備課

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 學(xué)年從化市民樂(lè)學(xué)校三 年級(jí)下 冊(cè)數(shù)學(xué)科備課記錄表第一單元位置與方向目標(biāo)分析學(xué)段教精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)目標(biāo)（課程標(biāo)準(zhǔn)）【課程標(biāo)準(zhǔn)第18 頁(yè)“圖形與位置”】2.給定東.南.西.北四個(gè)方向中的一個(gè)方向, 能辨認(rèn)其余三個(gè)方向,知道東北.西北.東南. 西南四個(gè)方向,用這些詞語(yǔ)描畫(huà)物體所在的方向；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)期教精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)目標(biāo)（老師用書(shū)）【老師用書(shū)第2 頁(yè)“教學(xué)目標(biāo)”】4.熟悉東.南.西.北.東北.西北.東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向（東.南.西或北）

2、辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載單元教學(xué)目標(biāo)（老師用書(shū)）【老師用書(shū)第11頁(yè)“教學(xué)目標(biāo)”】1結(jié)合詳細(xì)情境,使同學(xué)熟悉東.南.西.北.東北.西北.東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的東.南.西.北的一個(gè)方向,辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；2使同學(xué)能看懂簡(jiǎn)潔的平面圖, 知道平面圖為依據(jù)上北. 下南.左西.右東的方位繪制, 初步形成辨認(rèn)方向. 表達(dá)與溝通物體所在的方向的才能；3使同學(xué)能用所學(xué)的方向?qū)W問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)展同學(xué)的空間觀念；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

3、 - - - 歡迎下載1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 學(xué)年從化市民樂(lè)學(xué)校三年級(jí)下 冊(cè)數(shù)學(xué)科備課記錄表第一單元第 一 課時(shí)課型：新授課備課人：學(xué)問(wèn)點(diǎn)辯認(rèn)東.南.西.北四個(gè)方向在詳細(xì)情境中辯認(rèn)東.南.西.北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方分解向,用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向,辯認(rèn)地圖上的“上北.下南.左西.右東”四個(gè)方向；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載評(píng)判要求把握在詳細(xì)情境中辯認(rèn)東.南.西.北四個(gè)方向的方法,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；辯認(rèn)地圖上的“上北.下南.左西.右東”四個(gè)方向；p3 例 1

4、. p4 例 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載典型例題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過(guò)程一. 情境引入：1. 同學(xué)以自己為中心,指出自己的前.后.左.右.的同學(xué)分別為誰(shuí)？2.假如我們把前面指定為北面,那么相對(duì)應(yīng)的方向應(yīng)為？（前（北）.后（南）.左（西）.右（東）二.在生活情境中,探究.體驗(yàn)新知（一）探究例11.出示例1 辨認(rèn)東.南.西.北方向；2.指導(dǎo)觀看東.南.西.北四個(gè)方向都有什么建筑物？3.請(qǐng)各小組把記錄紙貼在黑板上,匯報(bào)溝通各種不同的方法,上方定為什么方向, 為什么這樣定？4.同學(xué)爭(zhēng)論各種不同方法后,老師講解地圖上通常的方向：上北.下南.左西.右精品

5、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載東；5.引導(dǎo)同學(xué)按地圖的記錄方式,重新整理自己的記錄,完成校內(nèi)示意圖；再結(jié)合示意圖用“東.南.西.北”6.依據(jù)要求完成：（二）.探究學(xué)習(xí)例22精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.感悟地圖按“上北下南,左西右東”繪制的必要性（ 1）同學(xué)嘗試?yán)L制圖（ 2）請(qǐng)同學(xué)們比較一下課本中主題圖,示意圖有什么內(nèi)容？（ 3）在日常生活中, 假如人們也像這樣,各自把上方定為不同的方向繪制地圖,你們覺(jué)得怎么樣,說(shuō)說(shuō)你的看法？那有沒(méi)有解決的方法呢？（ 4）同學(xué)充分發(fā)表看法后,老師指出：人們?yōu)槊靼讻Q這一問(wèn)題,規(guī)定繪制地圖時(shí),上面表示北方,下面表示南方,左邊表示西方

6、,右邊表示東方,簡(jiǎn)潔地說(shuō),就為“上北下南,左西右東；”（ 4）留下黑板上把上方定為北的示意圖,去掉方位詞,只注明“北”；然后,老師帶領(lǐng)同學(xué)在示意圖上指著一起念“上北下南,左西右東”三遍；例題起點(diǎn)用上.下.左.右.前.后描述物體的相對(duì)位置；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題生長(zhǎng)點(diǎn)利用同學(xué)已有的上.下.前.后.左.右的方位學(xué)問(wèn),讓同學(xué)形成在詳細(xì)情境中和在地圖上辨認(rèn)東.南.西.北方向的技能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載?？碱}型參考評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)p6061 示例 27.28題組 一 .基礎(chǔ)練習(xí)：1.每人以講臺(tái)為北面,分別說(shuō)出自己的東.南.西.北方向的同學(xué)為誰(shuí)？訓(xùn)2.說(shuō)一說(shuō)教

7、室里東.南.西.北各有什么？練（二）.鞏固練習(xí)： .題1.第 3 頁(yè)做一做組2.第 6 頁(yè)第 1 題3.第 6 頁(yè)第 2 題作業(yè)與家長(zhǎng)溝通家里的客廳.睡房等的東.布置南.西.北面分別有什么；訓(xùn)練 方 式及 反饋形式先指名說(shuō)說(shuō),再同桌相互說(shuō)；看圖指名回答1.依據(jù)提示找出西面 ； 2.依據(jù)西面寫(xiě)出東.南.北面； 3.分別說(shuō)出東.南.西.北面各有什么？功能加 深 學(xué) 生 對(duì) 四 大方向的懂得；進(jìn) 一 步 鞏 固 學(xué) 生對(duì)東.南.西.北四 個(gè) 方 向 的 正 確辨認(rèn) ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 學(xué)年從化市民樂(lè)學(xué)校三年級(jí)下 冊(cè)

8、數(shù)學(xué)科備課記錄表第一單元第二課時(shí)課型：新授課備課人：學(xué)問(wèn)點(diǎn)辨認(rèn)東北.東南.西北.西南四個(gè)方向辨認(rèn)東北.東南.西北.西南四個(gè)方向,用給定的一個(gè)方向（東.南.西或北）辨認(rèn)其分解余的 三個(gè)方向,用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載評(píng)判要求使同學(xué)熟悉東北.東南.西北.西南四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向（東.南.西或北）辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；p7 例 3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載典型例題一.布置課前預(yù)習(xí)：1.查找有關(guān)指南針的資料；2.查找生活中什么時(shí)候會(huì)用到方位的學(xué)問(wèn)；二.創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課通過(guò)前幾堂課的學(xué)習(xí)小明

9、學(xué)會(huì)辨認(rèn)東.西.南.北四個(gè)方向；今日他帶了一個(gè)指示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過(guò)程方向的工具,再次來(lái)到校內(nèi)中的操場(chǎng)上,預(yù)備連續(xù)學(xué)習(xí)更多與方向有關(guān)的學(xué)問(wèn)；你們猜他帶的為什么.指南針 三.合作探究,把握新知1.明白指南針的歷史和使用方法,增強(qiáng)民族驕傲感；2 .依據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說(shuō)說(shuō)校內(nèi)里東.西.南.北四個(gè)方向各有什么建筑；（北面為教學(xué)樓,南面為花壇,東面為圖書(shū)館,西面為體育館）3.借助指南針盤(pán)面上的標(biāo)記熟悉東南.東北.西南.西北這四個(gè)方向；（出示教科書(shū)第7 頁(yè)的例 3）（ 1）.先讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō),校內(nèi)內(nèi)的主要建筑物教學(xué)樓.圖書(shū)館.大門(mén)和體育館分別在操場(chǎng)的什么地方？（ 2）組織

10、同學(xué)爭(zhēng)論多功能廳.食堂分別在校內(nèi)的什么位置？你為怎么知道的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）引導(dǎo)同學(xué)歸納：從“東”動(dòng)身,東和北之間的方向就叫東北,東和南之間的方向就叫東南；從“西”動(dòng)身,西和北之間的方向就叫西北,西和南之間的方向就叫西南；4.找出校內(nèi)的東南方和西北方有什么建筑；例題起點(diǎn)辨認(rèn)東.南.西.北四個(gè)方向精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題生長(zhǎng)點(diǎn)熟悉東北.東南.西北.西南四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向（東.南.西或北）辨認(rèn)其余的 三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

11、 - 歡迎下載常考題型參考書(shū)本p9 第 2.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)p6061 示例 27.28精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載題組（一）.基礎(chǔ)練習(xí)： 1.請(qǐng)大家在一張正方形的紙上標(biāo)出“北”,然后依據(jù)這一個(gè)方向標(biāo)出其它的七個(gè)方向；訓(xùn)2.利用方向板辨認(rèn)教室中的八個(gè)方向；練題組（二）.鞏固練習(xí)：1.完成教科書(shū)第9 頁(yè)的練習(xí)二第1 題；3. 完成教科書(shū)第9 頁(yè)的練習(xí)二第2 題；4. （以四人小組合作完成,然后在全班溝通）訓(xùn)練 方 式及 反饋形式1. 同桌合作2. 同桌溝通1. 指名回答2. 四人小組合作,溝通反饋1. 獨(dú)立完成；2. 展現(xiàn)習(xí)題, 組內(nèi)溝通爭(zhēng)論功能在 學(xué) 生 已 有 的知 識(shí) 引 出 新

12、 學(xué)問(wèn)再 次 鞏 固 八 個(gè)方向訓(xùn) 練 學(xué) 生 根 據(jù)地圖, 找準(zhǔn)方向的才能；讓 學(xué) 生 了 解 數(shù)學(xué) 知 識(shí) 為 來(lái) 源于生活, 應(yīng)用于生活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載作業(yè)布置坐在座位上,畫(huà)一畫(huà)你的東南.東北.西南.西北分別為哪位同學(xué)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 學(xué)年從化市民樂(lè)學(xué)校三年級(jí)下 冊(cè)數(shù)學(xué)科備課記錄表第一單元第三課時(shí)課型：新授課備課人：學(xué)問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)潔的線路圖（八個(gè)方向）分解簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）.描述行走的路線；評(píng)判要求使同學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）,并能描述行走的路線；p3 例 4典型例

13、題一.創(chuàng)設(shè)情境.激趣導(dǎo)入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過(guò)程小伴侶們,你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？有沒(méi)有去動(dòng)物園玩過(guò)？沒(méi)去過(guò)沒(méi)關(guān)系,今日老師就和你們一起玩一玩、 好不好?。孔?那我們就動(dòng)身吧！二.合作探究,把握新知1.出示動(dòng)物公園平面圖（ 1 ）.辨認(rèn)平面圖師：動(dòng)物園里都有些什么動(dòng)物？（它們都在獅山的什么位置？）（2）.熟悉游玩路線；（你能設(shè)計(jì)一條最合理的游玩路線嗎？小組活動(dòng)：同學(xué)自己提問(wèn)題,并在組內(nèi)溝通自己的行走路線；）小結(jié)： 一般我們到某個(gè)地方旅行的時(shí)候,總為要先看看游玩的路線圖,要游玩什么景點(diǎn),怎樣走才能不走重復(fù)的路線,路線圖都會(huì)告知我們,因此熟悉路線圖非常重要！精品學(xué)習(xí)資料精選

14、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題起點(diǎn)簡(jiǎn)潔的路線圖（四個(gè)方向）,描述行走的路線精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題生長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)看簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）,并能描述行走的路線；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載?？碱}型參考書(shū)本第7 頁(yè)的做一做題組（一）.基礎(chǔ)練習(xí)：1.完成教科書(shū)第9 頁(yè)的練習(xí)二第3 題；訓(xùn)（二）.鞏固練習(xí)：練1.完成教科書(shū)第9 頁(yè)的練習(xí)二第4 題；題2.完成教科書(shū)第9 頁(yè)的練習(xí)二第5題（可組以先讓同學(xué)獨(dú)立完成,再在小組內(nèi)展現(xiàn)交流；）（三）拓展練習(xí)：讓同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)上學(xué)的路線；作做小向?qū)?向同學(xué)介紹學(xué)校各年級(jí)業(yè)課

15、室及專(zhuān)用室場(chǎng)的位置與方向；布置訓(xùn)練 方 式及 反饋形式1. 獨(dú)立完成2. 展現(xiàn)同學(xué)作業(yè)并評(píng)講；1. 同桌爭(zhēng)論2. 老師評(píng)說(shuō)1.小組內(nèi)溝通2.小組代表匯報(bào)功能分 清 東 南 西 北等 8 個(gè)方向；訓(xùn) 練 學(xué) 生 根 據(jù)地圖, 找準(zhǔn)方向的才能；體 會(huì) 到 生 活 中到處有數(shù)學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 學(xué)年從化市民樂(lè)學(xué)校三年級(jí)下 冊(cè)數(shù)學(xué)科備課記錄表第一單元第四課時(shí)課型：新授課備課人：學(xué)問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)潔的線路圖（八個(gè)方向）分解簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）評(píng)判要求使同學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）,并能描述行走的路線；例 4典型例題一,復(fù)習(xí)回憶：1.先復(fù)習(xí)例 4 的“動(dòng)物園導(dǎo)導(dǎo)游圖”2.出示書(shū) 10 第 6 題；生先爭(zhēng)論,再點(diǎn)評(píng)：教學(xué)過(guò)程3.完成練習(xí)第7 題8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題起點(diǎn)簡(jiǎn)潔的路線圖（四個(gè)方向）,描述行走的路線精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例題生長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)看簡(jiǎn)潔的路線圖（八個(gè)方向）,并能描述行走的路線；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載?？碱}型評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) p6061 示例 29.30題組（一）.基礎(chǔ)練習(xí)：1.訓(xùn) 練