2006年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

1、2006年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)文章標(biāo)題：2006年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)2006年度我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下， 以深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗為重點，以“服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)”的理 念為行動指南，凝心聚智、集思廣益，努力做好了教育教學(xué)研究工作 和教師的各級各類培訓(xùn)工作，深入探索了校本教研“專題研究”的新 思路、新方法，總結(jié)了經(jīng)驗，樹立了典型，引領(lǐng)全區(qū)教師提高了綜合素質(zhì)，為“十一五”我區(qū) 教育發(fā)展開好局奠定了良好基礎(chǔ)。完成的工作具體如下：一、重點工作，成效顯著1 、積極強(qiáng)化?；Ｒ?guī)教學(xué)管理工作，進(jìn)行了全區(qū)中小學(xué)“有效 實施管理”專項檢查工作，促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)管理質(zhì)量和效益進(jìn)一步

2、的全面提升。2 、積極總結(jié)課改實驗工作和地方課程的經(jīng)驗和成果，三月份在 全省“校本教研現(xiàn)場會”上，我區(qū)“小專題研究”做了專題的展示， 受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；9月召開了“全區(qū)課程改革工作總結(jié)表彰 會”，一批優(yōu)秀學(xué)校和課改教師受到表彰，28位優(yōu)秀課改教師做了不 同學(xué)科的課堂教學(xué)展示；11月29日在全省人文與社會、技術(shù) 課總結(jié)表彰會上，我區(qū)做了經(jīng)驗交流。3 、深入落實了2006年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見，積 極開展了畢業(yè)年級課改實驗的評價研究工作， 強(qiáng)化初三教師的專業(yè)素 質(zhì)的提高，進(jìn)行了初三教師的“專項業(yè)務(wù)素質(zhì)測試”。結(jié)合課程改革 的新形勢，有效指導(dǎo)畢業(yè)、升學(xué)考試，探索了新課改條件下畢業(yè)班工

3、作的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法，展示課程改革實驗的新成果，取得了2006年中考“高分群體”的輝煌成績。積極求得省、市教育行政部門和教研部 門的工作支持，今年我區(qū)又有2人參加初中升學(xué)考試的命題工作 （全 市只有4人）。同時，為搶前抓早，11月召開了 “全區(qū)初三備考工作 會議”，分析了現(xiàn)狀，提出了工作目標(biāo)和責(zé)任制，為爭取 2007年中考 取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。4、積極籌措了資金，上了光纖網(wǎng)，建立了 “網(wǎng)絡(luò)教研”工作體系，為學(xué)科教師搭建了新的教研工作平臺，開設(shè)了“網(wǎng)上教研論壇”、 “網(wǎng)上學(xué)科茶座”，實行網(wǎng)上互動教研，暢通教研信息渠道，實現(xiàn)了 全區(qū)中小學(xué)教師不出校門就可以共享區(qū)內(nèi)名師的指導(dǎo)和先進(jìn)理念。5、加強(qiáng)骨干教

4、師隊伍建設(shè)，完成了對市級骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技 能的考核，形成了評價結(jié)果，為骨干教師的進(jìn)一步調(diào)整積累了材料， 推進(jìn)了骨干教師模范作用的發(fā)揮，四月迎接市教育局“骨干教師培養(yǎng)、管理、發(fā)揮作用”工作檢查，受到市局領(lǐng)導(dǎo)高度評價。培養(yǎng)了市、區(qū)骨干的后備力量，在上學(xué)期開展“ 35歲以下青年教師學(xué)科課堂教學(xué) 競賽”活動的基礎(chǔ)上，推選出了一批優(yōu)秀的青年教師，作為培養(yǎng)重點 和目標(biāo)，分別進(jìn)行課堂教學(xué)專項考核和跟蹤培養(yǎng)， 為骨干教師隊伍的 梯隊建設(shè)提供了有效的人才儲備。公平、公正的選拔、推選了54位中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師為省、市級教學(xué)能手。完成了區(qū)第七批骨干 教師的認(rèn)定和市第六批骨干教師的推薦工作。6 、加強(qiáng)教學(xué)工作的

5、有效管理與教育科研的有效結(jié)合，總結(jié)“十五”期間的科研成果，五中、十五中、紅鷹小學(xué)、青云小學(xué)、新立小 學(xué)受到省教育科學(xué)規(guī)劃辦的獎勵，分獲獎金500元。認(rèn)真深化教育科 研工作，認(rèn)真籌劃，科學(xué)選項、立項，全區(qū)現(xiàn)有省級課題18項，其中重點課題4項。7 、積極推動全區(qū)藝體特色工作的開展，深入各中小學(xué)調(diào)研，幫助基層學(xué)?？偨Y(jié)藝體特色教學(xué)經(jīng)驗，為全市藝體特色現(xiàn)場會的召開打 下了良好基礎(chǔ)。12月20日，全市德育工作現(xiàn)場會將在我區(qū)召開，會 上我區(qū)將對全區(qū)三年來的中小學(xué)德育工作做全面的介紹。8 、完善學(xué)校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)的后續(xù)工作，改建了學(xué)校大門，更換 了辦公室用門，疏通了學(xué)校暖氣，優(yōu)化了辦公環(huán)境。二、實施有效管理，強(qiáng)

6、化常規(guī)工作1 、創(chuàng)建“以人為本”的良好的教研環(huán)境。發(fā)揮每位教研員、培 訓(xùn)教師的聰明才智，提高民主參政意識，提高每位教職工努力做好各 項工作的責(zé)任心、責(zé)任感，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤和 人文環(huán)境。加強(qiáng)計劃管理。各部室學(xué)期初根據(jù)工作目標(biāo)，制定出了“任務(wù)清 晰、措施得當(dāng)、實施有效”的工作計劃，形成了部室內(nèi)所有同志的共 同意向，為創(chuàng)設(shè)和諧工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。并對計劃實施的過程進(jìn)行了 跟蹤和適度工作調(diào)整。學(xué)校通過“月通報表”、“教研活動記錄”、學(xué) 科教師反饋等形式，不斷了解調(diào)控計劃的落實情況。2 、建立了平時管理評估機(jī)構(gòu)。結(jié)合平時教研工作的開展、深入 課堂聽課等時機(jī)，將學(xué)校教研工作情況記錄在案，并定期發(fā)出通報為 評價學(xué)校教學(xué)管理工作提供了真實詳盡的客觀材料。3 、做好與基層學(xué)校的溝通工作，暢通信息和工作反饋渠道，有的放矢的設(shè)計安排各項工作，提升基層學(xué)校對教研工作的“滿意度”， 為教