中小型幼兒園活動空間設(shè)計開題報告

1、中小型幼兒園活動空間設(shè)計開 題報告畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題 目中小型幼兒園活動空間設(shè)計系（院）美術(shù)系年級專 業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱'二0-0年三月開題報告填表說明1開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培 養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文） 的工作方案，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的依據(jù)。2. 學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進行充分討論 協(xié)商，對題意進行較為深入的了解，基本確定工作過程思路，并根據(jù) 課題要求查閱、收集文獻資料，進行畢業(yè)實習(xí)（社會調(diào)查、現(xiàn)場考察、 實驗室試驗等），在此基礎(chǔ)上進行開題報告。3. 課題的目的意義，

2、應(yīng)說明對某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論 研究所帶來的經(jīng)濟、社會效益等。4. 文獻綜述是開題報告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有 關(guān)文獻資料后，對與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚 存的問題進行簡要綜述，并提出自己對一些問題的看法。5. 研究的內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點， 實事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。6在開始工作前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方 法。7在研究過程中如要做社會調(diào)查、實驗或在計算機上進行工作, 應(yīng)詳細說明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時間及數(shù)量。8. 課題分階段進度計劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實具體時間、地 點、工作內(nèi)

3、容和階段成果等，以便于有計劃地開展工作。9. 開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代 替。10. 開題報告要按學(xué)生所在系規(guī)定的方式進行報告，經(jīng)系主任批 準(zhǔn)后方可進行下一步的研究（或設(shè)計）工作。一、課題的目的意義：在人的一生中，幼兒期是人的心理和生理發(fā)展的重要時期。在以前，很多孩 子的幼兒期是在家中或是爺爺奶奶家度過的，隨著人們對孩子教育的重視，大 多數(shù)家長不再采用這種傳統(tǒng)的模式，而是把孩子送到幼兒園。因此，設(shè)計師越 來越關(guān)注幼兒園的設(shè)計。正規(guī)的幼兒園應(yīng)該根據(jù)幼兒心理，心理發(fā)展的客觀規(guī)律及其年齡特征，為 幼兒創(chuàng)造多種多樣的活動空間。如今好多地區(qū)任然存在著傳統(tǒng)的幼兒園模式， 孩子們

4、過著集體的生活，各房間構(gòu)成比較簡單，沒有什么設(shè)計可言。隨著經(jīng)濟 的發(fā)展和社會的進步，傳統(tǒng)幼兒園設(shè)計的簡單化，標(biāo)準(zhǔn)化越來越不適應(yīng)時代的 發(fā)展。對幼兒園提出了更高的要求。這都需要新的幼兒園模式，對幼兒園的設(shè) 計做出更多的考慮，設(shè)計出符合時代房展，對幼兒成長負責(zé)的，宜時宜地的幼 兒園。給幼兒提供一個舒適健康的活動空間。以此培養(yǎng)幼兒的獨立性，創(chuàng)造性, 自信心和不斷探索的精神，從而促進幼兒良好個性的形成和發(fā)展，為以后成才 打下良好的基礎(chǔ)。二、文獻綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點， 附主要參考文獻，約2000字）：現(xiàn)階段，由于大多數(shù)父母的工作繁忙，全日制幼兒園越來越受到人們的重視,

5、 實際上幼兒園己經(jīng)成為孩子們的另一個家了。國內(nèi)外越來越強調(diào)對幼兒園的重 視。但是很多幼兒園對設(shè)計的概念非常模糊。在建設(shè)中，地產(chǎn)商把注意力主要 放在能為他們帶來巨大利潤的商品房設(shè)計上，對于作為配套公建的幼兒園重視 不夠，影響了幼兒園設(shè)計的發(fā)展。使幼兒園的設(shè)計仍然停留在傳統(tǒng)模式上。有 的幼兒園甚至僅用桌椅板凳和書包，最多用幾組構(gòu)建玩具，沒有設(shè)計出符合幼 兒特點的活動空間。部分空間設(shè)計一個學(xué)期幾乎都不會改變，缺乏創(chuàng)新性和挑 戰(zhàn)性，很難滿足幼兒不斷發(fā)展的需要，影響幼兒豐富的想象力，減少幼兒動手 操作以及與周圍環(huán)境之間的相互作用。幼兒園工作規(guī)程和綱要指出：“根 據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍的環(huán)境和有利

6、條件，為幼兒提供充分的活動 機會，注重活動過程，促進每個幼兒在有不同水平的發(fā)展?！痹趪鴥?nèi)，北京，上 海，深圳等比較發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)了許多著名的幼兒園，比如：小牛津，金色搖 籃，晨曦幼兒園等，這些幼兒園在空間設(shè)計等方面都極具鮮明的特色，不但注 重對兒童活動單元這一群體的整體感把握，而且根據(jù)幼兒的需要創(chuàng)造了多種多 樣的活動空間。中國的幼兒園處于具有偉大中華民族的自然環(huán)境和社會人文環(huán) 境的土壤中。同時又吸收了國外幼兒園的發(fā)展特色，凸顯了具有中華民族氣息 的特色。在國外，美國，英國，法國等很多國家都非常重視幼兒園的發(fā)展，外 國設(shè)計師對幼兒園的設(shè)計給予了極大的關(guān)注。為了培養(yǎng)幼兒的獨立精神和探索 精神，發(fā)揮

7、想象力和創(chuàng)造力，將幼兒園布置成不同的活動區(qū)域，比如：電腦區(qū), 圖書區(qū)，泥塑區(qū)，植物區(qū)，動物區(qū)，積木區(qū)等，讓幼兒自己選擇活動區(qū)域，自 己收放玩具和物品，活動結(jié)束后自己收拾場所，同時，處于不同區(qū)域的每個幼 兒都能自由地與其他伙伴一起活動交流，增加他們與人交往的經(jīng)驗。有的幼兒 園為了能讓幼兒覺得自己受到重視，他們專門設(shè)置一個區(qū)域，將幼兒們做的各 種功課：圖畫，剪紙等，貼在幼兒平視就能看到的地方。這都是值得我借鑒的。 如今，隨著不斷的嘗試，對幼兒園活動空間設(shè)計有了新的認識，比如：利用地 墊，布簾等來劃分即能節(jié)約空間，又能符合幼兒的活動需要，越來越多的設(shè)計 開始符合不同幼兒的心理特點和認知特點。雖然幼兒

8、園設(shè)計取得了一定的發(fā)展成果，但是傳統(tǒng)的幼兒園模式任然占主 體地位，幼兒們過著集體的生活，個房間結(jié)構(gòu)非常簡單，各個活動空間比較單 調(diào)，沒有什么設(shè)計可言。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，傳統(tǒng)幼兒園設(shè)計的簡單化， 標(biāo)準(zhǔn)化越來越不適應(yīng)時代的發(fā)展。對幼兒園提出了更高的設(shè)計要求，這都需要 新的幼兒園模式。根據(jù)國內(nèi)外幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，了解了最新設(shè)計情況再加以分析研究，通 過査閱資料文獻，相關(guān)書籍，報刊等資料再一次進行深入調(diào)査，然后開始設(shè)計 獨具特色的幼兒園。做出最人性化，最具特色的符合幼兒各方面發(fā)展的幼兒園 活動空間設(shè)計。整個設(shè)計圍繞著幼兒的心理和生理特點，設(shè)計出各種各樣的幼 兒園活動空間。首先，應(yīng)重視三維空間的充分

9、利用。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要充 分利用室內(nèi)外的地面、墻面和空間，盡可能多為幼兒提供接受各種知識或信息 刺激的機會和條件，以促進幼兒的無意識學(xué)習(xí)的能力，在幼兒園的一日生活中, 不知不覺地接受熏陶，吸收知識。第二，環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。為 此我應(yīng)該根據(jù)幼兒注意對象廣泛、好奇心強的特點，布置內(nèi)容系統(tǒng)與教育相適 應(yīng)的環(huán)境。第三，注重幼兒與設(shè)計活動空間的親近感。在活動區(qū)應(yīng)設(shè)計、提供 符合幼兒年齡特點的區(qū)角。第四，發(fā)掘潛力，充分創(chuàng)設(shè)接近大自然的環(huán)境。通過閱讀國內(nèi)外有關(guān)幼兒園的信息我了解到了更多豐富的內(nèi)涵和面臨的問 題，希望能夠改變中小城市中全日制幼兒園活動空間的集體模式，主要從幼兒 園的活動空間入手

10、，比如：教室，臥室，專用活動室，室內(nèi)交通空間區(qū)，戶外活 動區(qū)域，道路等等，設(shè)計出符合幼兒需要的各種活動空間。此課題我希望能夠 做出極具地方特色的有利于兒童發(fā)展的幼兒園。229 姚孔嘉幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計與制作M 廣 州:新世紀(jì)出版社,2005.10 高貞幼兒園室內(nèi)設(shè)計M 遼寧:遼寧美術(shù)出 版社,2008.三、課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：本課題的研究內(nèi)容是：中小型幼兒園活動空間設(shè)計本課題的研究方法是：第一，廣泛閱讀各類書籍，學(xué)習(xí)各種理論，構(gòu)筑研 究該命題的理論平臺，從更深的層面上來認識和了解中小型幼兒園活動空間設(shè) 計合理性。第二，參與調(diào)研與實際的社會調(diào)査和親身實踐，通過親身體驗用心 去感受一些

11、優(yōu)秀設(shè)計作品中對幼兒園的要求，并獲取研究的第一手材料，使這 種感性成為理性的基礎(chǔ)。第三，讓自己研究的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，在實際操作 的過程中去豐富和驗證自己獲取的各種理論知識的正確與否，不斷的充實對中 小型幼兒園活動空間設(shè)計更深層的認識與理解。第四，在老師的指導(dǎo)下通過實 踐，再進行探討與研究，形成比較系統(tǒng)的理論研究成果的設(shè)計說明。本課題的預(yù)期目標(biāo)為：通過書寫該設(shè)計說明，預(yù)計形成比較系統(tǒng)的理論研 究成果形成設(shè)計說明一篇。爭取獲得優(yōu)秀學(xué)士論文或在公共刊物發(fā)表。四、所需儀器設(shè)備、材料情況：電子資源(計算機)，圖書資料，軟件(Autodest3dMax； AutoCAD； Photoshop)五、M分階 段 的 進 度 計 劃序號起止日期工作內(nèi)容階段成果1第七學(xué)期1-4周畢業(yè)論文開題確定選題2第七學(xué)期4-8周畢業(yè)論文選題，明確題目明確選題題目3第七學(xué)期10周畢業(yè)論文任務(wù)書下達，教師 做論文撰寫報告，明確要求 與規(guī)范完成開題報告4第八學(xué)期1-3周擬訂畢業(yè)論文提綱，構(gòu)建論文框