助殘日主題班會(huì)

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE助殘日主題班會(huì)Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時(shí) 間：編號：FS-DY-20339助殘日主題班會(huì)說明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動(dòng)，增 強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。L活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活

2、情況， 燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培 養(yǎng)學(xué)生的愛心。2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)課參加對象：班級學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：殘疾孩子的生活資料，身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程：、導(dǎo)入課題同學(xué)們，我們都有著一個(gè)健康的體魄，可是這世界上有 一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世 界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、 歡聲笑語；有的生活在無邊的黑 暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，咱們來聽聽他 們的故事。心相連，愛相隨主題班會(huì)課現(xiàn)在開始。二、了解不幸1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一

3、樣 享有快樂、幸福，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了 人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對我們來 說陌生而遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。（老師分別介紹照片）（投影照片）照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景 盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩生活情景洗衣服、上下樓梯2、聽了老師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、 生活有了哪 些了解？（學(xué)生交流感受）3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會(huì)變得困難 起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了 黑暗十分鐘”和 獨(dú)臂的滋味 誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受 ？（指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。）5、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大， 但因?yàn)樯眢w的殘 疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。三、感受頑強(qiáng)1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、 一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中換脫由來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造由屬于自己的精彩。2、教師講述張海迪、 海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇 跡的故事。四、傳遞關(guān)愛1、冰心奶奶曾說： 有了愛就有了一切。”的確，愛像三 月的和風(fēng)，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。 對于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。2、全班同學(xué)進(jìn)行自發(fā)用零用錢捐款活動(dòng)