2022年2022年望海潮優(yōu)秀教案_第1頁
2022年2022年望海潮優(yōu)秀教案_第2頁
2022年2022年望海潮優(yōu)秀教案_第3頁
2022年2022年望海潮優(yōu)秀教案_第4頁
2022年2022年望海潮優(yōu)秀教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載望海潮一導(dǎo)入:江南盛景,自古叫人魂?duì)繅衾@;素有天堂美譽(yù)的杭州,更為天賜美景;八月錢塘,西湖秀色;錢塘大潮為濁浪排空的黃鐘大呂;西湖美景,就為小橋流水的絲竹管弦;美的筆調(diào),美的畫面,美的景致,美的神韻,美的音律;柳永在這里告知我們,什么叫真正的美, 什么叫脫俗的美;二整體感知1.誦讀北宋都市的繁華顯現(xiàn)了很多描寫都市風(fēng)情的詩詞,以柳永的望海潮為最;古人曾評(píng):承平氣象,形容曲盡;那么這首詞到底美在哪里呢? 聽老師泛讀,初步體會(huì)情感,留意字音和斷句;老師配樂朗誦 2.同學(xué)齊讀 3.老師點(diǎn)撥(留意韻腳,贊頌的情感,情感飽滿,重讀的有氣概, 抒情的要舒緩)

2、4.自由誦讀 5.找同學(xué)誦讀三走進(jìn)文本1.這首詞描寫的為哪個(gè)城市?2.歐陽修曾經(jīng)也寫過杭州的美,呈現(xiàn)課件錢塘自五代時(shí),不被干戈,其人民幸福富庶安樂;十余萬家,環(huán)以湖山,左右映帶,而閩海商賈,風(fēng)帆浪泊,出入于煙濤杳靄之間,可謂盛矣!寫了那幾個(gè)方面的美?(生活和平富足安樂景色美麗貿(mào)易強(qiáng)盛)3.歐陽修用粗筆勾畫出杭州的盛美概況,對(duì)比課文,柳永在上半闋為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載描寫的杭州美在何處?賞析:煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家找同學(xué)發(fā)揮想象,擴(kuò)寫一下:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹像重重輕紗,掩映著一座座精致的橋梁;微風(fēng)過處,翠綠色的簾幕在吹拂下輕輕搖擺,城內(nèi)高低錯(cuò)落著十

3、萬人家;(垂柳含煙, 薄霧如紗,彩橋似畫, 簾幕輕擺,人煙阜盛, 怡然安詳)改動(dòng)一下:楊柳畫橋“煙”寫出了柳樹迷離模糊的意境江上柳如煙燕飛殘?jiān)绿臁盁熈绷鴺湓谖闯鋈~之前,只為黃嫩的芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一層 淡色的煙云;珠簾翠幕;或者為水汽“風(fēng)”風(fēng)吹簾動(dòng),搖擺輕曳,動(dòng)靜結(jié)合;古詩中也有“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧” “魏臺(tái)長樂坊西,畫橋倒影煙堤遠(yuǎn)”4.街巷橋邊,楊柳堆煙,簾幕無重?cái)?shù),在擋風(fēng)的竹簾內(nèi),在綠色的帷幕中,高高低低層層疊疊掩映著萬千人家;給你什么感覺?(有氣概,場面宏大)這三句詩中,以煙柳翠幕為主體來觀賞,那個(gè)萬千人家就為背景;畫 面輕靈如水又氣概博大; 假如以萬千人家作為主體, 那么

4、煙柳翠幕就為幾抹寫意的點(diǎn)綴;詩中有畫,畫就在我們的懂得和想象之中,現(xiàn)在 腦海中勾畫出這種想象,然后齊讀一遍;5.仍有什么讓人贊嘆的? “云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載用語言描畫一下: 茂盛如云的大樹圍著江堤, 奔騰的江潮卷起層層浪花;錢塘江就為一處自然的壕溝;古人講究煉字,哪兩個(gè)字寫的好?意境不同“卷”有氣概濤似連天噴雪來亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪錢塘江堤,巨浪翻動(dòng),一時(shí)間,碎玉亂瓊,洶涌澎湃,浩浩蕩蕩,橫無際涯“繞”樹圍繞堤岸的迤邐之態(tài)動(dòng)靜結(jié)合江堤曲折迤邐,樹木郁郁蒼蒼,云遮霧罩,恬適美麗指導(dǎo)誦讀總結(jié):上半闕中, 作者緊扣住東南形勝

5、, 細(xì)心選用煙柳. 畫橋.風(fēng)簾.翠幕,使之點(diǎn)綴在萬千人家之中,風(fēng)光旖旎,風(fēng)情萬種;又寫了江堤 曲折,江濤濁浪排空,動(dòng)靜結(jié)合,氣象萬千,堪比豪爽詞風(fēng);女生讀第一句,男生讀其次句兩遍6.但為,作者覺得仍為意猶未盡,未能寫盡杭州的盛景;于為在下半闋,他又描寫了哪些景物?“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”翻譯疊巘:重疊的山峰中學(xué)時(shí)酈道元的三峽絕巘多生怪柏清嘉:清秀的樣子相傳金主完顏亮看到此句, 遂起投鞭渡江之志, 南下攻宋那么它美在何處?桂花意象特點(diǎn):幽香淡雅精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載塵也何曾識(shí)桂林,花仙夜入廣寒宮,移將天上眾香國,寄在梢頭一粟金;美在什么地方?

6、這桂花,好像為上天特別賞賜,種滿西湖;這桂香,好像并非人間所 有,而為天香飄落,灑滿杭州;此時(shí),明月朗照,嫦娥起舞,桂香撲 鼻,在此情形中, 不覺讓人也衣袂飄飄, 恍如世外仙人了!荷花冰清玉潔惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真;美在什么地方?綠葉紅花,顏色明艷,卷舒開合,姿勢文雅,冰清玉潔;這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花朵,幽香淡雅,充溢著時(shí)間的分分秒秒,這卷舒開合的花朵,冰清玉潔,牽動(dòng)著每一寸目光的漣漪;置身此景,立刻心神寂靜,滌蕩塵世雜蕪,內(nèi)心布滿了圣潔和安靜;帶著這種仙風(fēng)道骨的感覺,齊讀兩遍;板書 自然風(fēng)物壯美清嘉指導(dǎo)誦讀試想,生活在這樣的城市里, 抬眼望,煙柳長堤,簾幕輕擺;低首時(shí),桂香淡雅,沁人心脾;遠(yuǎn)

7、處錢塘江潮水翻涌, 荷花在微風(fēng)中亭亭玉立;怎能不讓人留戀忘返,沉迷其中?齊讀這一句接上上面兩句寫景的句子安居1.那么這里的人們的生活水平又為怎樣的呢? “市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢”翻譯:市場上擺放的都為珠寶,家家戶戶堆滿了漂亮的綢緞,人們競相攀比富庶豪華;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載商品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,家里綾羅綢緞,五光十色,那種華貴,那種富足,令人憧憬;歐陽修只為說其人民幸福富庶安樂,到底有多富庶不得而知, 柳永為如何表現(xiàn)的?意象:珠寶羅綺(精致,奢華,豐富了人們的想象)板書 百姓生活繁華富庶指導(dǎo)誦讀2他們的精神生活又為怎樣的呢?“羌管弄晴,菱歌泛夜,

8、嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保ú缮徤倥異偠p盈的歌聲,垂釣老者微笑時(shí)臉上伸展的皺紋)可以說白發(fā)垂釣翁,垂釣之余,尚可乘興奏曲;紅顏采蓮女,弄蓮之時(shí),亦能放聲唱歌;歌聲和笑語為最能表達(dá)幸福感的;一個(gè)“嬉嬉”就把市民歡快祥和.安居樂業(yè)的神態(tài),栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前;指導(dǎo)同學(xué)讀 官民 1這里風(fēng)景如畫,人民生活富足,閑適安適,治理杭州的官員也沉醉其中,詞中為如何描寫的?“千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞”翻譯 吟賞 觀看吟唱醉翁亭記中有一句話, 人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也?你知道官員為在樂什么嗎?自然風(fēng)光美百姓安居樂業(yè)這種醉為一種微醺,為沉醉,為沉醉,為滿意,眼觀風(fēng)景美麗,耳聽百姓嬉嬉,政治清明,萬物和諧,怎能不樂?同學(xué)讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書官民同樂政治清明總結(jié):作者用如椽畫筆,一句一景,向我們細(xì)膩入微的描畫出杭州三重美, 第一重美,目之所遇,眼之所見,西湖四時(shí),湖木花樹(美在風(fēng)景) 其次重美,民俗風(fēng)情,奢華生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論