高三一輪復(fù)習(xí)之長(zhǎng)短句、單復(fù)句-課件--(18張)匯編

1、課堂目標(biāo)課堂目標(biāo)1.熟悉8種變換句式類型；2.把握長(zhǎng)短句、單復(fù)句的轉(zhuǎn)換；（難點(diǎn)）把握長(zhǎng)短句、單復(fù)句的轉(zhuǎn)換；（難點(diǎn)）3.掌握整散句的概念，并能在現(xiàn)代文的特色類題目中運(yùn)用。能力層級(jí)：能力層級(jí)： E 表達(dá)應(yīng)用表達(dá)應(yīng)用 常見句式變換類型常見句式變換類型長(zhǎng)句與短句的變換長(zhǎng)句與短句的變換主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換肯定句與否定句的變換肯定句與否定句的變換單句與復(fù)句的變換單句與復(fù)句的變換整句與散句的變換整句與散句的變換陳述句和反問(wèn)句的選用變換陳述句和反問(wèn)句的選用變換形象句與平實(shí)句子的變換形象句與平實(shí)句子的變換句子重組句子重組 長(zhǎng)句與短句長(zhǎng)句與短句 長(zhǎng)句是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語(yǔ)較多的句子。長(zhǎng)句是指結(jié)構(gòu)復(fù)

2、雜、詞語(yǔ)較多的句子。 短句是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。短句是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。 （2011 全國(guó)卷）全國(guó)卷）1.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分) 巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多多雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約國(guó)際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。有了更深的了解。長(zhǎng)句變短句長(zhǎng)句變短句（201

3、1 全國(guó)卷）全國(guó)卷） 把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分) 巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果為雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。了更深的了解。答案：巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果有了更深的了解。（1分）（主干）（主干） 他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。（1分）

4、 他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立，促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約的制定。（3分）2.某班學(xué)生在討論“說(shuō)不盡的賈寶玉”時(shí)，從不同角度簡(jiǎn)要地闡述了他們對(duì)賈寶玉的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你將其整合為一個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。（5分）賈寶玉是個(gè)貴族公子。賈寶玉是個(gè)貴族公子。賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。叛逆精神是賈寶玉的性格特征。叛逆精神是賈寶玉的性格特征。曹雪芹寫曹雪芹寫紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是為了揭示賈府的衰亡史和是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。罪惡史。賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)反抗者。賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)反抗者。短句變長(zhǎng)句短句變長(zhǎng)句2.某

5、班學(xué)生在討論“說(shuō)不盡的賈寶玉”時(shí)，從不同角度簡(jiǎn)要地闡述了他們對(duì)賈寶玉的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你將其整合為一個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。（5分）賈寶玉是個(gè)貴族公子。賈寶玉是個(gè)貴族公子。賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。叛逆精神是賈寶玉的性格特征。叛逆精神是賈寶玉的性格特征。曹雪芹寫曹雪芹寫紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是為了揭示賈府的衰亡史和是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。罪惡史。賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)反抗者。賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)反抗者。答案：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡答案：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的史所寫的紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中生活在充滿矛盾的封建大中生活在充滿矛盾的

6、封建大家庭里的具有叛逆精神的孤獨(dú)地反抗著封建倫理家庭里的具有叛逆精神的孤獨(dú)地反抗著封建倫理的貴族公子。的貴族公子。短句變長(zhǎng)句短句變長(zhǎng)句長(zhǎng)句改短句注意：長(zhǎng)句改短句注意： 長(zhǎng)句改短句要注意所改短句之間的邏輯順邏輯順序。序。 短句改長(zhǎng)句則要注意先了解幾個(gè)短句表達(dá)的意思的共同點(diǎn)，確定主干，然后把其他內(nèi)容用句子的修飾限制的形式表達(dá)出來(lái)，不能漏意不能漏意。 長(zhǎng)短句互換的幾種情況一、長(zhǎng)變短1.明確要求變?yōu)閹讉€(gè)短句，此時(shí)應(yīng)寫為幾個(gè)獨(dú)立的短句并用序號(hào)標(biāo)明用序號(hào)標(biāo)明，每個(gè)短句都打上句終標(biāo)號(hào)句終標(biāo)號(hào)。2.將長(zhǎng)單句變?yōu)榉志浣M成的語(yǔ)段，此時(shí)應(yīng)將變換后的句子寫為語(yǔ)段形式并注意前后銜接注意前后銜接連貫連貫，每個(gè)分句后不用句

7、終標(biāo)點(diǎn)，只在段只在段末用句終標(biāo)點(diǎn)。末用句終標(biāo)點(diǎn)。補(bǔ)充補(bǔ)充提示提示二、短變成 將幾個(gè)短句變?yōu)橐粋€(gè)長(zhǎng)單句，此時(shí)要求先搭建好主謂賓中心語(yǔ)框架主謂賓中心語(yǔ)框架，然后將各短句按一定的順序按一定的順序變?yōu)橹髦^賓中心語(yǔ)的修飾語(yǔ)。補(bǔ)充提示補(bǔ)充提示備考策略備考策略原則：不得改變句意原則：不得改變句意單句與復(fù)句 單句是只有一套主謂成分構(gòu)成的句子。 復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)互不包含的單句組成的句子。 單句與復(fù)句的轉(zhuǎn)換類似長(zhǎng)句與短句的轉(zhuǎn)換。 1、對(duì)待失敗的態(tài)度應(yīng)該是：分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，找到正確的道路。2、時(shí)間是金錢，時(shí)間是生命單句單句復(fù)句復(fù)句這是什么句呢？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)

8、人維克巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多多雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。深的了解。（長(zhǎng)單句）（長(zhǎng)單句）備考策略備考策略1.高考中對(duì)單復(fù)句的考查一般以高考中對(duì)單復(fù)句的考查一般以下定義下定義的形的形式出題。式出題。2.所下的定義一定是單句，甚者是所下的定義一定是單句，甚者是長(zhǎng)單句長(zhǎng)單句。提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為為“黑匣子黑匣子”下定義。下定義。黑匣子用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中