2022年2022年教師資格證面試試講教案模板

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載高中物理教案1題目 ：質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）學(xué)問(wèn)目標(biāo)：熟悉建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能依據(jù)詳細(xì)情形將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)；技能目標(biāo)：會(huì)依據(jù)實(shí)際情形選定參考系；情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理課程的愛(ài)好二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠判定在某物理情形中,為否能將物體看成質(zhì)點(diǎn)；難點(diǎn)：如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情形結(jié)合起來(lái)建立坐標(biāo)系三教學(xué)用具幻燈片四教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課引入新課教學(xué)ppt 展現(xiàn)：雄鷹.小鳥(niǎo)在空中翱翔,飛機(jī)在天空中劃過(guò),行星.衛(wèi)星在宇宙中運(yùn)行,航天員楊利偉

2、在宇航艙中給地球拍照,汽車在大路疾馳提出問(wèn)題：各個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)都有自己的特點(diǎn),要想精確描述物體的運(yùn)動(dòng)為一件特別困難的事；在我們中學(xué)的運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)論中,我們只需要明白物體的速度,路程和時(shí)間；如：鳥(niǎo)兒從南方飛往北方,你需要知道翅膀?yàn)槿绾芜\(yùn)動(dòng)的嗎；如：汽車從甲地到乙地你需要知道輪子為怎么轉(zhuǎn)圈,方向盤為如何運(yùn)動(dòng)的么？需要考慮它本身的大小和外形嗎 .同學(xué)觀看 ppt,體會(huì)物體運(yùn)動(dòng)同學(xué)觀看摸索,總結(jié)結(jié)論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系引入質(zhì)點(diǎn)：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的 點(diǎn)（板）依據(jù)所爭(zhēng)論問(wèn)題的性質(zhì)和需

3、 要,抓住問(wèn)題中的主要因素,忽視次要 因素,建立一種抱負(fù)化的模型,使復(fù)雜 問(wèn)題得到簡(jiǎn)化,這為一種重要的科學(xué)研 引子；乒乓球小而輕,直徑僅4cm ,質(zhì)量約 2 7 g 運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)論各種旋轉(zhuǎn)球的打法時(shí),要關(guān)注球的受力部位和受力方 向?qū)πD(zhuǎn)的影響這種情形下,必需考 慮到球的大小和外形,不能把它簡(jiǎn)化為 一個(gè)點(diǎn)列舉大量實(shí)例,總結(jié)物體能看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的大小和外形對(duì)所爭(zhēng)論的問(wèn)題影響很小,可以忽視靜坐在汽車?yán)锏某丝?司機(jī)說(shuō)他沒(méi)動(dòng),路邊的女孩卻說(shuō)她運(yùn)動(dòng)的真快；為什 么？平常時(shí)我們說(shuō)樹(shù)木.房屋為靜止的,行駛的汽車為運(yùn)動(dòng)的,這為以地面作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的坐在行駛的火車?yán)锏某丝?認(rèn)為自己為靜止的,而在車廂里走動(dòng)的乘務(wù)員在

4、運(yùn)動(dòng),他仍認(rèn)為路旁的樹(shù)木在向后倒退,這些都為以車廂作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō) 的在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的另外的物體參考系(1) 描述直線運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化,可以建立一維直線坐標(biāo)系(2) 描述平面上運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化,可以建立二維平面直角坐標(biāo)系同學(xué)摸索,小組爭(zhēng)論,總結(jié)能看成質(zhì)點(diǎn)的條件同學(xué)摸索回憶機(jī)械運(yùn)動(dòng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載坐標(biāo)系課堂練習(xí)：小結(jié)(3) 描述立體空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化,可以建立三維立體空間坐標(biāo)系1以下情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的為（）a. 跳水冠軍郭晶晶在跳水競(jìng)賽中b

5、. 一枚硬幣用力上拋,推測(cè)它落地時(shí)為正面朝上仍為反面朝上c. 奧運(yùn)會(huì)冠軍邢慧娜在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中d花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中練習(xí)冊(cè)；同學(xué)練習(xí)同學(xué)總結(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載高中物理教案2題目 ：速度一教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：知道速度的意義.公式.符號(hào).單位.矢量性,知道速度和速率以及它們的區(qū)分；技能目標(biāo)：讓同學(xué)在活動(dòng)中加深對(duì)平均速度的懂得通過(guò)生活中的實(shí)例說(shuō)明平均速度的局限性；情感目標(biāo)：明白從平均速度求瞬時(shí)速度的思想方法,體會(huì)數(shù)學(xué)與物理間的關(guān)系二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：速度.瞬時(shí)速度.平均速度三個(gè)概念,以及他們的區(qū)分與聯(lián)系；難點(diǎn)：對(duì)瞬時(shí)速度的懂得；三教學(xué)用具幻燈片四教學(xué)過(guò)程教

6、學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課引入為了描述物體的運(yùn)動(dòng),我們已經(jīng)進(jìn)行了兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)概念,大家仍記得為哪幾個(gè)概念 .當(dāng)物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),我們?yōu)橛檬裁捶?法描述物體位移的：用坐標(biāo)系在坐標(biāo) 系中,與某一時(shí)刻t1 對(duì)應(yīng)的點(diǎn) x 1 表示tl 時(shí)刻物體的位置,與另一時(shí)刻t1 對(duì)應(yīng)的點(diǎn) x2 表示時(shí)刻 t2 物體的位置,就 x x2 一 xl,就表示從t1 到 t2 這段時(shí)間內(nèi)的位移如何來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢.同學(xué)回憶位移時(shí)間 時(shí)刻精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)速度公式 v= x/ t精品學(xué)

7、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載速度平均速度和瞬時(shí)速度中學(xué)我們學(xué)的速度為路程跟時(shí)間的比 值在單向直線運(yùn)動(dòng)中,它與位移跟時(shí)間的比值為相等的現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的速度概念更嚴(yán)謹(jǐn)路程與所用時(shí)間的比值為另一個(gè)物理量,它與這里的速度為不同的；此時(shí)的速度有大小有方向,由于位移有方向；平均速度：用位移和發(fā)生這段位移的時(shí)間來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),平均速度為指運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值平均連度只能粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢而當(dāng)我們把時(shí)間間隔取位移間隔取得越短時(shí),越能更精確地描述在這一小段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢,這就為瞬時(shí)速度；瞬時(shí)速度,運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置 的速度精確地講,瞬時(shí)速度為物體在某時(shí)

8、刻前后無(wú)窮短時(shí)間內(nèi)的平均速度為矢量,大小反映了物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢；重點(diǎn)懂得速度和速率的聯(lián)系與區(qū)分；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)它的方向就為物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向,即物體運(yùn)動(dòng)軌跡在該點(diǎn)的切線方向瞬時(shí)速度的大小叫做瞬時(shí)速率精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂練習(xí)小結(jié)1 以下關(guān)于瞬時(shí)速度的說(shuō)法中正確選項(xiàng)a. 瞬時(shí)速度可以精確地描述物體做變速運(yùn)動(dòng)的快慢,但不能反映物體運(yùn)動(dòng)的方向b. 瞬時(shí)速度就為運(yùn)動(dòng)的物體在一段特別特別短的時(shí)間內(nèi)的平均速度c. 瞬時(shí)速度的方向與位移的方向相同d 某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零,就讀物體在這段時(shí)間

9、內(nèi)靜止；練習(xí)深化對(duì)速度速率概念的懂得梳理本節(jié)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載高中物理教案3題目 ：試驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度一教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理,懂得紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息 時(shí)間.位移及速度 ；技能目標(biāo)：會(huì)安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,懂得依據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度；情感目標(biāo)：通過(guò)試驗(yàn)得出物體的運(yùn)動(dòng)信息,用數(shù)學(xué)方法表述出來(lái)培育同學(xué)獵取信息.處理信息的才能,體會(huì)處理問(wèn)題的方法二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能依據(jù)紙帶運(yùn)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度；難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；三教學(xué)用具多媒體課件.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.電火花計(jì)時(shí)器.同學(xué)電源.導(dǎo)線.紙帶.刻度尺.

10、坐標(biāo)紙四教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)測(cè)定物體的速度并不為一件很簡(jiǎn)單的事情,特殊為當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度在不停變化時(shí),測(cè)定某時(shí)刻的速度更為比較困難的,如上下飄舞的蝴蝶,要確定它某一時(shí)刻的速度為很困難的我們現(xiàn)在只爭(zhēng)論直線運(yùn)動(dòng)的速度的測(cè)量問(wèn)題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課引入同桌兩位同學(xué)之間,一位同學(xué)手拿一枝彩色畫(huà)筆,另一位同學(xué)牽動(dòng)一條寬約1cm 的長(zhǎng)紙帶,使紙帶在你的筆下沿著直線緩慢向前移動(dòng)你依據(jù)肯定的時(shí)間 間隔點(diǎn)擊紙帶 比如每秒 1 次,或每秒2 次 ,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)比比看,看誰(shuí)牽動(dòng)紙帶的速度變化最 小想一

11、想,相鄰兩點(diǎn)的距離跟牽動(dòng)紙帶的速度有什么關(guān)系.牽動(dòng)紙帶的快慢不勻稱,對(duì)相鄰兩點(diǎn)所表示的時(shí)間有沒(méi)有 影響 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器教學(xué)內(nèi)容電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為一種使用溝通電源的 計(jì)時(shí)儀器,工作電壓為4 v 6 v 當(dāng)電源的頻率為50 hz 時(shí),它每隔0.02 s打一次點(diǎn)通電以前,把紙帶穿過(guò)限位 孔,再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶 的上面當(dāng)接通電源時(shí),線圈產(chǎn)生的交 變磁場(chǎng)使振動(dòng)片由彈簧鋼制成 磁化,振動(dòng)片的一端位于永久磁鐵的磁場(chǎng)中由于振動(dòng)片的磁極隨著電流方向的轉(zhuǎn)變面不斷變化,在永久磁鐵的磁場(chǎng)作用下,振動(dòng)片將上下振動(dòng),其振動(dòng)周期與線圈中的電流變化局期一樣

12、,即為0.02s 位于振片一端的振針就跟著上下振動(dòng)起來(lái),這時(shí),假如紙帶運(yùn)動(dòng),振針就在紙帶上打出一系列小點(diǎn)；使用時(shí)電源插頭直接插在溝通220v 插座內(nèi),將裁成圓片直徑約 38mm 的墨粉紙盤的中心孔套在紙盤軸上,將剪切 整齊的兩條一般有光白紙帶20mmx700mm從彈性卡和紙盤軸之間的限位槽中穿過(guò),并且要讓墨粉紙盤夾 在兩條紙帶之間這樣當(dāng)兩條紙帶運(yùn)動(dòng) 時(shí),也能帶動(dòng)墨粉紙盤運(yùn)動(dòng),當(dāng)按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)時(shí),放電火花不至于始終在墨粉紙盤的同一位教置師而活影動(dòng)響到點(diǎn)跡的清晰度同學(xué)總結(jié)出電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 電壓 頻率同學(xué)總結(jié)出電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 電壓 頻率同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)也可以用上述尺寸的白紙帶和墨粉紙帶 位于下面 做試驗(yàn),仍可以用兩條白紙帶夾著一條墨粉紙帶做試驗(yàn)；墨粉紙可以使用比較長(zhǎng)的時(shí)間,一條白紙帶也可以重復(fù)使用,應(yīng)留意降低試驗(yàn)成本；同學(xué)自主閱讀教材中的試驗(yàn)步驟提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用圖象表示速度練習(xí)與小結(jié)指導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并引導(dǎo)同學(xué)摸索：紙帶上的點(diǎn)與小車的位移和時(shí)間為