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1、2021-2021年九年級班主任教學(xué)工作參考總結(jié)范文一、愛扯謊的小孩尚晨涵是我們班處理名的調(diào)皮學(xué)生,腦袋聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,老師每次與他溝通教育,他總是有大一堆的理由,好像本人的錯都是外部緣故造成的,本人特別無辜。最最頭疼的,他的每個理由幾乎都是謊話,本人作業(yè)沒寫好,便說本人要看小弟弟,沒時間。每次遲到了,便告訴老師,爸爸媽媽上夜班,回來晚,沒人叫他起床。作業(yè)沒訂正跑出去玩,便告訴老師,作業(yè)忘家里了。每次扯謊,都成了他的習(xí)慣。一個二年級養(yǎng)成了扯謊的習(xí)慣是特別嚴(yán)峻的。為了幫他改掉壞習(xí)慣,我盯緊了他的表現(xiàn),一方面與他的家長溝通,另一方面當(dāng)眾揭穿他的謊話。扯謊是為了掩飾面子,不讓本人在老師和同學(xué)的面前
2、出丑,我揭露他的謊話,讓同學(xué)和老師看見他的真正表現(xiàn)。黑暗的一面總是怕光的。當(dāng)我在扯開他的假面具的時候,他就會不好意思,也覺得本人特別沒面子,心理立即產(chǎn)生悔意。另外,我成心在大家面前,表揚老實的同學(xué),夸獎他們的表現(xiàn)。并用如此的例子,和尚晨涵比照,鼓舞他向老實的小孩學(xué)習(xí)。漸漸地,只要有扯謊的表現(xiàn),我立即給出嚴(yán)峻的批判,只要老實的表現(xiàn),我立即給與表揚,讓如此的認(rèn)識在每個同學(xué)心理產(chǎn)生老實是美德,扯謊是在做壞事。在二年級學(xué)生的心理階段,每個小孩都是向善的、積極地。只要用有效的方法,學(xué)生就會想著老實的一面開展。二、偷東西事件在低年級的學(xué)生心理,由于對自我的認(rèn)識缺乏,對四周環(huán)境的認(rèn)識缺乏,免不了會有拿東西的
3、事情發(fā)生,這個時候老師及時對他們進(jìn)展正確的教育,不能適得其反。有一次,我們班里有三個同學(xué),相約一起拿隔壁班級里學(xué)生的筆。他們感受是一項刺激的游戲,同時偷來的東西,還能光明正大的本人用。說明他們沒有認(rèn)識到偷東西是一件極其丑陋的行為,缺乏正確的行為認(rèn)識和行為指導(dǎo)。偷東西因此不能寬容,通過一番嚴(yán)峻的批判以后,我結(jié)合家庭的教育,讓他們明晰的明白事情的嚴(yán)峻后果,有了教訓(xùn),還要有認(rèn)識的反省,讓他們在心理用一個深化認(rèn)識過程。事件后,我開始有認(rèn)識的指導(dǎo)學(xué)生分得清關(guān)于錯,有的行為是絕對不能有的,通過開班會、班級學(xué)生講四周類似的故事、通過網(wǎng)絡(luò)事件的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對“偷”有正確的認(rèn)識。并通過三字經(jīng)的誦讀,弟子規(guī)的誦讀
4、學(xué)習(xí)優(yōu)良的美德。三、出走的小孩王俊賢是我們班級讓所有老師都頭疼的小孩,他自私,以自我為中心,做事情全憑本人的心情。經(jīng)常說的三個字:“不歡樂,我不要”。在他的眼睛里,老師要向爺爺那樣寵著他才好。值日生從來不做,經(jīng)常有同學(xué)報告他打人了,老師們都要向他要作業(yè)來批,別人指出他的錯誤,他就不歡樂,偷偷的走出教室,甚至上課期間要走出校門。關(guān)于如此的學(xué)生,他受家庭溺愛,在學(xué)校里不能與同學(xué)合群。我先從和他的談話開始溝通,但他態(tài)度照舊堅硬。擔(dān)憂他的行為會被其他的同學(xué)模仿,對班級班風(fēng)產(chǎn)生不良阻礙,我便結(jié)合他的家庭教育進(jìn)展學(xué)校里的工作,小孩都是父母的心頭肉,為小孩長遠(yuǎn)的考慮,打開父母內(nèi)心的疑征詢,贏得父母的信任,在
5、工作上就事半功倍?,F(xiàn)在王俊賢的家長特別配合學(xué)校里的工作,漸漸的他的行為和習(xí)慣都有所改善,再也不輕易的離開課堂,走出校門了。四、意外的骨折男生調(diào)皮是他們這個年齡階段的有的表現(xiàn),女生也不例外,按照他們的行為特點,男生總喜歡做出一些危險的動作和行為。由于好奇心的驅(qū)使,個別的女生也會跟著模仿。因此,平安隱患就會伴隨他們。我們班的一名女生在走廊里,模仿男生做高姿俯臥撐的動作,他們互相比高,由于手臂的力量缺乏,造成這名女生左手一根掌骨斷裂。同時由于害怕批判沒有跟老師及時的報告。這次事件后,我也充分認(rèn)識到課間平安的重要性。后來,我針對這個事件給學(xué)生上了一節(jié)體育室內(nèi)課課間的平安與文明,給學(xué)生強調(diào)平安和文明的重要性,搜集一些他
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