2022年2022年小學六年級語文畢業(yè)句子復習教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校六年級語文畢業(yè)句子復習教案（授課時間：）一.教學目標1.知道什么為句子,從語氣和作用上明白句子的類型；2.擴句和縮句練習；3.熟悉并修改常見的病句；4.進行句式變換練習； 二.教學流程【學問平臺】老師語今日我們一起來復習句子的各種類型；先熟悉一下什么為句子；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.熟悉什么為句子；（一）句子及其類型精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載句子就為由詞或詞組構成的, 能夠表達一個完整的意思, 其組成形式為 “誰（什么.哪里）”加“做什么（為什么.怎么樣）”；例如：我們在教室里仔細地學習；老師語熟悉句子對我們后面

2、的修改病句.句式變換等都有很大的幫忙；2.辨論陳述句.疑問句.祈使句.感嘆句四種句子類型；老師語句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型；陳述句：能告知別人一件事的句子,句末用句號；如：我游玩了長城；疑問句：向別人提出問題的句子,句末用問號；如：日子為什么一去不復返呢？祈使句： 向別人提出要求的句子, 句末一般用句號, 有時也用感嘆號； 如：油庫重地,請勿吸煙！感嘆句：帶有歡樂.驚奇.厭惡等深厚感情的句子,句末用感嘆號；如：我們的生活多幸福??！3.下面就請每個同學每種類型說一句話；指名說；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（二）轉變句式【備考點】老師語同一個意思可以實行多種形式進行表

3、達；表達樣式不一樣,語言成效也不一樣；變換句式,就為把一個句子轉變?yōu)榱硪粋€句子,意思不變；常見的有：1.把字句.被字句.陳述句的互換；2.確定句.雙重否定句的互換；3.陳述句.反問句的互換；4.直接引用和轉述句互換；老師語第一類型我們在一.二年級就已經學會了,在六年級時一般不作要求；老師在這里也不再強調了；一.陳述句.反問句的互換1.先請同學們說說什么叫反問句？2.指名說：反問句并不為向對方提出問題,需要對方回答, 而為用反詰（追問）的語氣強調某個問題,表達某種感情；它為問句的一種特別形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用問號；【鏈接考題】3.指名（分析）陳述句變反問句,加上“怎么”.“莫非

4、”.“什么”等,句末尾加上“嗎”.“呢”,句尾句號變?yōu)閱柼?；（假如有否定詞的去掉否定詞,沒有否定詞的要加上否定詞）接著讓同學說說有哪些否定詞？無.沒有.不舉例子：他為一個好人；（答案）他莫非不為一個好人嗎？4.反問句改陳述句；也為同樣的方法；指名說；5.訓練：我的心哪,留在祖國的藍天上；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在他遇到困難的時候,我不能不幫忙他；十萬支箭,三天怎么造得成？都為你自己找的,我怎么幫得了你的忙？二.確定句.雙重否定句的互換1.下面我們來學習其次類型；雙重否定句的作用：一個句子用否定加否定的形式來表達確定的意思,強調確定的事實,語氣更堅決有力；【鏈接考題】2.（

5、分析）雙重否定句的語氣比確定句更重一些,但句意不變,方法為加兩個否定詞：“不不”或“非不行”或“沒有一個不”等；我必需去圖書館看書；（變雙重否定句）（答案）我不得不去圖書館看書；3.訓練：作為一名少先隊員 、肯定要講一點文明；這次活動的經過你很清晰；人人都說麗水景色美麗；三.直接表達和間接表達互換1.下面我們復習的這種類型為第十二冊剛學過的,也為這學期的重點, 就為把直接表達的改成間接表達；它有可能顯現(xiàn)的題目類型會為這幾種：照樣子改寫句子；改用第三人稱轉述；把句子改為間接表達；2.指名分析：把直接表達轉變?yōu)殚g接表達,要留意三點：一為轉變標點； 二為轉變人稱代詞直接將第一人稱“我”變成第三人稱“

6、他”,假如前面提示語你確定為女的,就用女的她,一般都用男的他；三為看句子的內容；有些句子中個別的和少量的文字須作改動,但不轉變句子意思；3.把間接表達改為直接表達也為同樣的方法.4.訓練：媽媽對我說：“今日晚上我有應酬,你和爸爸先吃飯吧！”一位臺灣同胞說：“我為中國人,我愛中國；”精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載姐姐說,她明天送給我一件生日禮物；父親堅決地對母親說,他不為常對她說嗎？他為不能輕易離開北京的；（四）擴句和縮句【備考點】擴句就為通過添加詞語,把簡潔的句子擴充為詳細.形象的生動的句子；縮句就為把復雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分；【應考點】1.擴

7、句就為先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾.限制的成份,進而摸索擴充什么樣的詞語,仍可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題；假如回答了提出的問題,也就為在進行擴句；（擴句仍要看清晰題目,假如題目要求擴幾處的我們擴寫幾處,假如沒有要求我們擴幾處的,我們只要擴一處就可以了；）擴句這節(jié)課季老師就不再強調了；下面主要就為講講縮寫句子； 2.縮句可按三步進行：1.先把句子分成“誰”.“做什么”或“什么”.“怎么樣”兩部分；2.找每部分的主干部分；3.最終去掉修飾.限制詞語,把主干詞語連接成完整的句子；季老師把它歸總一下其實就為按這三種去縮寫就可以了；（誰干什么；什么怎么樣；什么為什么